小小優(yōu)趣雙11返團時，聊聊大家踩的坑和進步顯著的孩子們怎么做啟蒙的

昨天在來烏鎮(zhèn)的火車上，發(fā)生一個很有意思的奇遇，當時還發(fā)個微博。

自從大家在群里開始打卡英語學(xué)習后，每日分享點滴進步之余，也總會聊到自己過往走過的彎路。像清華媽媽這樣的猶疑忐忑，不在少數(shù)。

群里也有一些羅漢果分享花幾萬十幾萬帶孩子踩的坑，希望讓大家避雷，其中有一位，孩子從幼兒園中班一直到二年級，效果很一般。

線下報班花了十幾萬，用小小優(yōu)趣一測才只有p5-p9，趕緊認真研究我之前啟蒙路線文章找到了自己問題的癥結(jié)點：聽力輸入太少。

這位媽媽接著又分享了自己的踩坑經(jīng)驗，以及后續(xù)的計劃，她還有兩個小號可以接著練，覺得自己找到方法，后面省大錢了：

還有一回，我收到一個羅漢果私信，發(fā)了個圖問一份材料我是不是了解，我說我家也在用，她說機構(gòu)一節(jié)課380，用那個工具教一個發(fā)音+讀一本RAZ。

當時我就震驚了，但凡機構(gòu)用的是自拼匹配的閱讀材料，我都只是認為貴一些不劃算，但真的會認為，現(xiàn)在培訓(xùn)班掙（pian）錢都這么容易嗎，把熱門概念硬拼湊在一起就能忽悠家長花錢。。

其實我理解家長想花錢把孩子交給機構(gòu)和老師的心情，畢竟火火和七七都曾短期請老師上過一對一。覺得自己英語不好，或者認為自己帶不了孩子學(xué)英語，那干脆花錢交給機構(gòu)，是大多數(shù)家長普遍的認知。只是我是做足了功課找的老師，所以缺點只是貴，加上家庭不投入時間去配合，效果很慢，我認為上課沒有必要，所以停了，重新根據(jù)孩子目標找適合自己的節(jié)奏。但很多線下機構(gòu)的課程設(shè)置，是為了要家長的短期滿意，路徑就有問題。

所以，不要迷戀機構(gòu)，警惕“泡沫成就感”。

因為科學(xué)高效的英語啟蒙路線需要聽力先行，而這一點只能由家庭來完成，為什么呢？

大家想想，如果機構(gòu)只是帶著孩子聽英文兒歌、看英文動畫、給孩子讀讀英文書，又沒難度又短期看不到效果，家長怎么可能買單。所以機構(gòu)為了讓家長覺得這錢花得有價值，會讓孩子做跟讀、背誦等很多讓家長覺得有效果的事情，我們稱這些為“泡沫成就感”。

“泡沫成就感”這個詞也來源于和一個羅漢果的交流，七月她給我發(fā)了很多條信息，對英語啟蒙感覺特別困惑：孩子在線下培訓(xùn)機構(gòu)花了一年半的時間，錢沒少花，更重要的是每天花大量的時間去完成機構(gòu)作業(yè)，但是，孩子用小小優(yōu)趣測試結(jié)果只有P5級，連小小羊Timmy這樣的慢速動畫片都聽不懂。

記錄很長，我覺得她真的很努力了，就發(fā)到“英語啟蒙必勝群”里，請大家?guī)退黄鸱治龇治觯餐慕Y(jié)論是：機構(gòu)布置的任務(wù)更多的是讓家長產(chǎn)生“泡沫成就感“的跟讀、指讀、背誦類的作業(yè)，沒有把精力用在能真正出效果的拉聽力上，所以孩子雖然每天花了大量的時間，學(xué)得也很辛苦，但收效甚微。

大家一致建議她停掉機構(gòu)，真正讓孩子多聽多讀起來，過了幾個月這位羅漢果再次跟督導(dǎo)大七媽媽請教，想確認孩子自然拼讀的節(jié)奏是否合適時，提到孩子愿意看小小優(yōu)趣，但不接受聽，只愿意聽奧特曼這類中文故事，她很頭疼。

這個時候大七媽媽明確告訴她：家長有時候需要堅定一些，該說no時就說no。這次溝通，明顯感覺到這位媽媽很焦慮，每天帶孩子也沒少做，但效果不理想，看到大家都在說要多聽，自家孩子好像怎么都不上道兒。

而在她接受大七媽媽建議這樣堅持聽了兩周之后，這個羅漢果的打卡記錄里就寫道：孩子突然間輸出一句英語，讓媽媽非常驚喜，而且之前特別抗拒聽英語的孩子已經(jīng)習慣了聽音頻：上車、吃飯時間、睡前都是聽英語了，其實只要家長堅持，2周就上道了！

看完這個打卡記錄我們都非常驚喜，群里羅漢果們也忍不住給她點贊！孩子剛開始接觸一門全新的語言有一些排斥很正常，家長要做的就是陪著孩子堅持，小朋友適應(yīng)力強，他們會很快就接受了，也許速度比你以為得還快得多！

說這些果果們踩坑的經(jīng)歷，我是想跟大家強調(diào)：孩子的時間是最寶貴的，如果英語啟蒙走錯了路，浪費的錢還可以再掙，但是孩子被浪費的時間再也回不來了。

大家千萬不要因為新教材改版就去盲目報班，以為花錢報班就萬事大吉了，專業(yè)的教學(xué)在特定階段，針對特定目標肯定是有用的，但如果自己思路不清楚，大概率就是花錢背單詞且效果還不怎么好。

當然，如果家長不介意多花很多錢，愿意把孩子交給老師來帶，也是沒問題的，但最重要的是家長得明白英語啟蒙的底層邏輯，走對路，選對老師，別走冤枉路，花冤枉錢。

走對路，真的非常非常重要，錯誤的路上堅持，精力和錢花了，效果不好，白白耽誤了孩子時間，會讓人覺得特別可惜。

比如火車上遇到的那位媽媽，能把兒子送進清華，能在火車上聽到小七聽英語，觀察半天后找我咨詢該怎么做，她一定是行動力強并且很有毅力堅持的人。事實上，她給女兒的英語學(xué)習，也是很舍得投入的，小小優(yōu)趣和傾聽者之前就都買了，還報了倆班。

但小小優(yōu)趣，她每天做完成長計劃就關(guān)了，沒有聽過，聽力機很多時候拿來聽中文。小姑娘喜歡我，拿著聽力機K5說，阿姨，我給你拍張照吧，你看我拍的照片好不好看。她報的英語課，老師們都是讓孩子讀書，進度慢，孩子痛苦且沒有興趣，平時還是聽中文。英文在上課，但沒有聽的重復(fù)輸入，即使買了小小優(yōu)趣也沒發(fā)揮價值，和小七啟蒙時間差不多，測試P4，是很可惜的。

所以，我意識到，現(xiàn)在在英語學(xué)習方面，最大壁壘不是資源的壁壘，而是信息差，正確的路徑，因為太省錢，所以了解的人并不多。所以，今天我反復(fù)強調(diào)的，就是正確的用，即使買了小小優(yōu)趣，也一定要正確的用才行。

今天這篇小小優(yōu)趣返團翻來覆去嘮叨這么多，主要還是強調(diào)路徑，強調(diào)多聽。特別是在英語啟蒙的前期，把孩子興趣拉起來，把聽這個事情做到位了，在后期，會有融會貫通如魚得水的驚喜。

比如我跟大七媽媽聊起群里反饋時，我們會有明確的共識，小小優(yōu)趣最有用是在啟蒙前期。當然，我們倆的前期，又是不同的階段。小七從二階段就主要依靠聽書來進階的，完全不把小小優(yōu)趣當學(xué)習工具了，就是睡前幾分鐘的消遣，有時候一打開，姐姐也會湊過來一起看。而大七動畫發(fā)揮主要作用的時間基本持續(xù)到三階段，用動畫積累的聽力水平，打開橋梁和初章書的大門后，主要也是聽書讀書了，小小優(yōu)趣是生活的一部分，想看動畫片休息時就會打開。

這個雙十一，除了小小優(yōu)趣，我什么開團計劃都沒有。朋友知道后說，你現(xiàn)在每次活動都推小小優(yōu)趣呀。我說，因為我真的覺得有用啊，而且一直有人求團。我本就需要寫文章，告訴已經(jīng)買回去的大家如何才能用好，怎么都要發(fā)文，開團就是順便的。

就這兩天，群里就有好幾個。可能因為大家看群里的討論，都知道小小優(yōu)趣對孩子的啟蒙階段是很有價值的，而它平時的價格還是挺貴，于是都在等雙十一活動。雖然活動價也每次都在漲，但雙十一還是比平時優(yōu)惠太多了。原價458一年的SVIP年卡，雙11期間直降110元，只要348元/年，并且還直接贈送3個月，每個月才23塊錢，每天不到8毛錢！

SVIP三年卡，雙11特惠898元，買3年再送9個月，一個月不到20元！三年卡官方是沒有的，只有特定渠道才有。

持續(xù)關(guān)注小小優(yōu)趣的果果可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，買年卡不再像以前一樣送半年了，改成了送3個月。上次618開團就反復(fù)說過，618送半年是最后一次了，以后再也不會有送半年這樣的力度了，即便是雙11這樣的大促，送3個月也是最大力度。

孩子的時間是最寶貴的，沒價值的產(chǎn)品再便宜、送得再多咱也不會開團。對英語啟蒙實打?qū)嵱袔椭漠a(chǎn)品，一年300多塊錢，孩子能用1年多，在我看來是可以接受的。畢竟年紀大了補課，一小時就400塊，效果還有限，早點兒花小錢效果還更好，這也是我去年五月堅持給小七啟蒙最直接的原因（我承認，火火五年級時一對一補自然拼讀，兩個多月花的兩萬多塊，真的讓我覺得小小優(yōu)趣和買書的錢，怎么都不貴，用了就很值）。

小小優(yōu)趣內(nèi)容采購和技術(shù)開發(fā)的成本不低，以后會逐步收縮促銷力度，從之前經(jīng)驗來看，年卡一路從198元漲到了348元，隨著內(nèi)容越來越多和功能持續(xù)升級，未來肯定是越來越貴，早買早合適（入手前看看有效期啊，別每次開團都囤，我看群里有些朋友已經(jīng)囤到2032年了，雖然孩子上初中里面也有可以看的內(nèi)容，但是已經(jīng)讀到中高章且年紀大的孩子，可以直接看很多原版電影，不需要依賴小小優(yōu)趣，小小優(yōu)趣最適合的還是啟蒙期的孩子，因為獨家的SSS兒歌和數(shù)字積木，基本無可替代）。

說實話小小優(yōu)趣之前已經(jīng)介紹過多次了，這次本沒啥想說的，畢竟它只是一個app，最重要的家長得給孩子堅持用起來。群里大家的困惑看多了，借著這次開團，再跟大家說說我對英語啟蒙的理解。

這一年來接觸到太多成功和失敗案例，我發(fā)現(xiàn)：孩子的英語能不能學(xué)好，不取決于家長英語好不好，也不取決于花了多少錢，最重要的是取決于家長認知和行動力，認知上是否真正理解怎么做英語啟蒙更有效，行動上是否能長期堅持。

還是從大家都關(guān)心的新教材說起。

一、新教材意味著什么？

新教材是大家都關(guān)心的話題，9月份我和羅拉老師一起直播時解讀過。

簡而言之，新教材如果遮住封面只看內(nèi)頁，會以為是哪個英語母語國家的原版教材，新教材已經(jīng)和國際接軌，高度原版化了。

那么，新教材改版意味著什么呢？

意味著課內(nèi)已經(jīng)在真正去培養(yǎng)學(xué)生“聽說讀寫”全方位的英語能力，教材已經(jīng)在接軌原版教材了，那么我們家長也必須要轉(zhuǎn)變思路了！

如果說以前只有少數(shù)牛娃家庭在按原版路線（英文兒歌+英文動畫+英文讀物）給孩子做啟蒙，那么以后想要重要考試得高分，原版路線的孩子會有降維打擊的先發(fā)優(yōu)勢。

來看看這些已經(jīng)按原版路線走，已經(jīng)用上小小優(yōu)趣的家長們面對新教材是怎么說的（圖是在小小優(yōu)趣公號截取的，所以我不能進行作者回復(fù)，但需要在這里提醒咱們羅漢果，一歲多聽SSS兒歌，家長用肢體語言來幫助理解，沒任何問題，家長有能力愿意付出，英語多早學(xué)都沒問題。但我個人堅決反對1歲多看動畫片，即使可以學(xué)會英語也不值得。小七是3歲后從一天一集白澤開始看動畫片的。一歲多因為姐姐天天唱SSS兒歌，我也試圖帶他學(xué)SSS兒歌，但不能看動畫，純靠我表演，啟蒙太累，所以學(xué)了一段時間就放棄了，三歲半后可以一天看三集動畫了，才算堅持了下來。三集兒歌可能也就10分鐘以內(nèi)，他看的時間非常有限，主要是靠聽一聽的純聽功能重復(fù)。）：

總結(jié)下來，就是不管面對哪版教材，這些用小小優(yōu)趣啟蒙的孩子都“毫無壓力”。

畢竟他們在0基礎(chǔ)時看的最簡單的SSS兒歌，就包含三年級英語教材好多詞匯了，看下面這張表，改版后的新教材，好多話題都可以和SSS兒歌直接無縫對接。

不僅面對新教材毫無壓力，就算是高考聽力也難不倒這些從小用小小優(yōu)趣的孩子們。

而且，小小優(yōu)趣APP結(jié)合英語新教材上了主題板塊，在這個板塊下可以根據(jù)對應(yīng)的教材單元直接查看相應(yīng)的動畫內(nèi)容（入口:在兒童模式，英文主題動畫）。

今年高考英語聽力難上了熱搜，聽力平均語速一分鐘160+詞，但小小優(yōu)趣高級別的動畫，一分鐘200詞+，簡直是降維打擊。

拿我家九月份發(fā)生的一個事情來說吧。

很多朋友陪伴快十年了，所以都知道，六爸以前是不讓我管火火英語學(xué)習的，因為他覺得我其他科目比他強，但我這種啞巴英語，即使能考高分，水平也很差，發(fā)音也不準，怕我給他閨女帶歪了。給七七啟蒙這一年多，六爸能看到我們在堅持，看到姐姐的書不夠用后我不停在買書，但小七水平到底如何，他也搞不清楚。但在九月份，火火拿到新教材后，他徹底心服口服了。
事情是這樣的。火火初中進的班型，不但要學(xué)人教版教材，還要同步學(xué)劍橋新思維原版教材。

人教版七年級教材

劍橋新思維青少年版1級領(lǐng)書那天，我們正好回爺爺家，爺爺在挨著看初中各科教材時，我就拉著小七給爺爺和爸爸讀上圖中的課文（因為我看教材課文并不比七七日常做的美國幼兒園課本K階段難，才拿棒棒糖誘惑著他讀的），爸爸和爺爺都大受震撼。

平時我和他們說小七書讀到什么級別，藍思值多少時，他們是沒有概念的。但親眼目睹4歲小娃娃能讀初一教材，能讀給初一學(xué)習進度較快的孩子加的原版教材，他們總算有概念了，而且小七的口音六爸也挑不出什么毛病來。近一年半來，小七的進步，總算讓我在家贏得了英語學(xué)習上絕對的話語權(quán)。

關(guān)于小七這一年多的英語學(xué)習，我已經(jīng)發(fā)了好幾篇干貨文，非常清晰仔細的說透了，沒看過的可以點這里看看。

接下來就跟大家分享其他孩子的成功案例，那些進步顯著的孩子們，到底是怎么做啟蒙的。

二、真正有效的英語啟蒙不需要氪金

開始英語啟蒙這一年，不光小七進步明顯，群里的大七、胖錘、暖寶、小核桃等20多個小朋友全都有巨大進步，一開始覺得英語啟蒙特別難的媽媽們現(xiàn)在也都很篤定：原來做好英語啟蒙，根本不需要報一年幾萬的外教班，也不需要媽媽英語多好，只要能用好英文兒歌+英文動畫+英文讀物，并且堅持下去，每個孩子都能學(xué)好英語！

大七啟蒙1年，剛上小學(xué)1年級已經(jīng)能讀《瘋狂學(xué)校》這類章節(jié)書了（美國小學(xué)生3-4年級的讀物）。我雖然會看各群消息，但現(xiàn)在越來越不愿意多分享小七，因為我們可以非常有時間跟進他的學(xué)習，這會讓大家覺得自己復(fù)制不了；而且小七的幼兒園有外教，雖然外教帶來的提升主要在口語交流上，但那畢竟還是多少有一些“金錢的力量”。而大七媽媽是小學(xué)老師，工作很忙，并不比大多數(shù)家長有時間；大七沒上過任何英語培訓(xùn)班，更沒上雙語/國際幼兒園，只是媽媽帶著在家啟蒙而已，沒花什么錢，就是堅持每天用小小優(yōu)趣，再陪讀英文書！1年多時間就能讀章節(jié)書，在培訓(xùn)班要花多少個W，幾年能達成呢？

因為大七的經(jīng)歷絕大多數(shù)家庭都可以復(fù)制，所以我請大七媽媽講了下她啟蒙前幾個月如何“上道”的心路歷程。剛開始是最難的，堅持下來后面的進步就全都是水到渠成了。

“羅羅第一次開團小小優(yōu)趣我就買了，一開始給娃看得斷斷續(xù)續(xù)，沒有每天堅持，但是也給孩子打下了一些聽力基礎(chǔ)，會唱很多SSS兒歌。

直到去年5月份，羅羅想給小七系統(tǒng)進行英語啟蒙，她說現(xiàn)在這個方法，不需要家長英語水平多高，橙子就能堅持，一下子給了我信心。我看早期，最主要的工作不過是每天看小小優(yōu)趣上的兒歌動畫十幾分鐘，然后用小小優(yōu)趣的聽一聽功能，在碎片化的時間播放，我更覺得這個方法我能做到。再加上我們家的已經(jīng)大班了，也想利用學(xué)齡前的時間，盡量拉伸一下英語能力，于是，去年五月，就跟著羅羅開啟了英語啟蒙之路。

整體來說，過程比我預(yù)想的輕松、簡單，我們重啟英語啟蒙時孩子測試結(jié)果是P4。整個六月份，我們跟小七一樣，一直跟著群里的節(jié)奏走，多數(shù)兒歌我們聽過，我以為他會不感興趣了，沒想到聽了幾天就找到感覺了，再加上零碎時間的循環(huán)播放，不自覺地就各種哼唱。

就像羅羅說的SSS好像有魔力一般，后邊有幾個話題我覺得趣味性不強，他的興致也不高，但是兒歌一旦放起來，他就不自覺地跟唱，這個是很驚喜的。

這期間帶孩子看海尼曼的分級，他特別不感興趣，犯愁，就先放下了，主要用小小優(yōu)趣，就這樣看+聽2個月后，嘗試給孩子看《小豬小象》繪本，發(fā)現(xiàn)孩子上道兒了，對英語繪本都不排斥了，當時，我最大的感覺是，不過兩個月的時間，孩子就能接受英語了，英語啟蒙并沒有我想象的難啊！

到九月份，啟蒙了4個月，孩子測試結(jié)果是P13，從P4到了P13，這一下子給了孩子極大的信心，立即開始看小豬佩奇（原來一提小豬佩奇就要求看中文的），并愛上了，每天看，然后選擇聽一聽模式反復(fù)聽。

這個時候，我開學(xué)了，課也比較多，每天精力不太夠，經(jīng)常為了偷懶，就是選擇小小優(yōu)趣的聽一聽模式反復(fù)聽，當時，我還感嘆，這個聽一聽真是太解放人了。

那個時候我還總是感慨，羅羅特別勤快，給小七讀書更多，游戲更多，所以小七互動多，就開始輸出了，而我偷懶的結(jié)果就是，我們進步?jīng)]小七快。但不跟小七比速度，只看大七這個個體，即使我沒空管他時，他主要是靠聽小小優(yōu)趣的動畫片，但進步也是很明顯的。等十一假期的時候，我買了牛津樹3-5級，他四天時間刷完了三級，主要是因為簡單，他總是說，媽媽，你讀一遍就行，我能聽得懂，到四級的時候，就會反復(fù)看了。在刷這兩個級別時，我突然找到了給孩子講中文故事的感覺，孩子也完全不排斥英文故事了，應(yīng)該說，不排斥所有跟他能力相匹配的英文資源了。這個時候，小小優(yōu)趣的上的動畫片，甚至是科普動畫，都愿意看了。”

大七的英語啟蒙，完全是跟著咱們的啟蒙文章做起來的。大七效果非常好之后，大七媽媽覺得她是正確啟蒙路線的受益者，加上她像小周老師一樣，出于老師的本心，愿意幫助到更多家長，于是就在自己當督導(dǎo)的群里，每天轉(zhuǎn)發(fā)我們啟蒙小群的聊天和打卡記錄，帶動著她管理的三個群更多羅漢果行動起來。

我意識到她每日堅持分享的價值（大七媽媽真的非常牛，在我認為小七啟蒙效果不錯了，因為工作忙而躺平不管他的幾個月里，我們啟蒙小群每天就只有她一個人堅持打卡，生生又把我們其他人重新帶動起來），于是邀請她進全部學(xué)習成長群進行分享。這段時間，很多之前默默學(xué)習的人，都愿意在群里分享自己的收獲和經(jīng)驗了（也是因為小小優(yōu)趣是好多朋友啟蒙初期最好用的工具，所以群里最近一直在催返團）。

面對新教材，很多家長都慌了，但是之前已經(jīng)行動了的家長，孩子有聽力積累了，就一點都不慌。

有的羅漢果特別擅長活學(xué)活用，SSS兒歌唱過的內(nèi)容，在生活中和孩子互動起來。

有很多人會說，英語新教材這樣改，就是要淘汰普通人家的孩子，似乎不氪金就學(xué)不好英語，相信看了剛才這么多踩坑VS成功的案例，大家心里有自己的判斷了。

學(xué)好英語和氪金之間無法直接劃等號，不是花的錢越多學(xué)得就越好，不要因為條件不好給自己找借口哈，真正有效果的啟蒙就是用好原版兒歌動畫資源+買一些原版書，花不了多少錢。

三、為什么做英語啟蒙，動畫片是非常有效的工具？

作為指導(dǎo)英語教學(xué)和考試指揮棒的新課標2年前就改了，現(xiàn)在新教材也改了，如果還讓孩子按背單詞學(xué)語法的老辦法學(xué)，不僅重要考試無法得高分，上課都很可能跟不上節(jié)奏。

2022年英語新課標有專門的“習得與建構(gòu)”模塊，明確要求：

1-4年級是看慢速、用詞簡單的音視頻材料；5-6年級要看語速適中的音視頻材料。

新課標強調(diào)要給孩子看音視頻材料的目的是什么？是要借助這些資源給孩子創(chuàng)造“英語聽力環(huán)境”。

為什么“英語聽力環(huán)境”這么重要呢？因為任何一門語言會說的前提是先每天持續(xù)地聽，這也是為什么“十聾九啞”，沒聽過就沒法說出來。

大家想想，自家孩子小時候是怎么學(xué)會說中文的？孩子出生就開始聽大人們一直在說，一開始完全聽不懂說的是什么意思，但是每天持續(xù)地一邊聽一邊猜，漸漸地就懂了：噢，這個人是“媽媽”，這個紅紅的圓圓的吃起來甜甜脆脆的東西，原來大家叫它“蘋果”。

• 聽了整整1年后，孩子1歲才開始蹦一個一個的詞，會叫爸爸媽媽爺爺奶奶了；

• 1歲半開始能說的詞更多一些了；

• 2歲才能說些簡單的句子，可能有點含含糊糊，家長也要猜才能聽懂孩子在說什么；

• 3歲發(fā)音清晰，能說更復(fù)雜的句子了。

• 再這樣持續(xù)積累，直到孩子6歲才開始上學(xué)，正式開始讀和寫。

學(xué)任何語言都是一樣的邏輯，想讓孩子學(xué)會一門語言，必須給孩子提供聽力環(huán)境，英語當然也是同樣的邏輯！如果家長英語特別好，可以和孩子英語交流，那真人交流就是最好的英語聽力環(huán)境。

但是，絕大多數(shù)家庭不具備這個條件，我們這代人大多都是“啞巴英語”，自己沒辦法和孩子說英語，或者說家長工作太忙顧不上，那么就可借助音視頻材料這些資源來創(chuàng)造英語聽力環(huán)境。

對于小朋友來說，英語動畫片是創(chuàng)造聽力環(huán)境的最佳選擇，為什么這么說呢？

第一，能調(diào)動孩子對英語的濃厚興趣，靠興趣驅(qū)動比逼著學(xué)強太多了。

像小七在小小優(yōu)趣上看《丹尼爾小老虎》和《數(shù)字積木》時，經(jīng)常手舞足蹈、自己在那傻樂，他根本沒覺得自己在學(xué)英語，他只是在享受快樂的動畫時光，享受有趣的故事。

看動畫片學(xué)英語，不需要家長逼著學(xué)，孩子自己主動要看，每天都想看，除非是家長不想讓孩子看，不太存在“堅持不下來”這件事。

如果在早期，動畫都不能激發(fā)孩子對英語的興趣，那我真的不知道還有什么更好的辦法了。讓孩子每天堅持看喜歡的英文動畫，會有什么樣的收獲呢？咱們來看看這些羅漢果們的反饋：

第二，動畫片有畫面，便于孩子理解，是可理解性輸入。

我知道很多羅漢果對動畫片都有疑義：怎么可能只是看看動畫，就能學(xué)會英語？哪有這么輕松的事情？一個朋友用她閨女親身經(jīng)歷說服了我，我去年5月才開始實踐的，實踐下來發(fā)現(xiàn)動畫確實有獨特的優(yōu)勢，它有畫面、有動作特別直觀。

給大家舉一個小例子，有部BBC動畫片《趣趣知知鳥》，其中第一季第20集是教孩子理解upside down(中文：上下顛倒 )這個方位詞的，這一集里反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)upside down 10次以上，配合著各式各樣的“上下顛倒”的場景，相信所有孩子看完這集基本都能理解upside down是什么意思。

《趣趣知知鳥》一共有100集，全都是這種風格，給孩子看完這100集，各種常見的形容詞、動詞、方位詞都能輕松掌握了。

小小優(yōu)趣像這樣的內(nèi)容有10000+集，動畫片里的場景還特別豐富：家中、學(xué)校、交友、出行…應(yīng)有盡有，孩子可理解易共鳴，更能從小培養(yǎng)英語思維，現(xiàn)實生活中學(xué)以致用。

孩子在12歲以前都是語言學(xué)習的天才，都有機會把英語學(xué)得很好，家長英語不好沒關(guān)系，不懂英語啟蒙也沒關(guān)系。

家長最需要做的是把合適的資源提供給孩子，并讓孩子堅持每天都看十幾到幾十分鐘（根據(jù)各家習慣控制吧），看完再熏聽看過的動畫片音頻，聽的時間多多益善。

咱們粉絲里，凡是正確方法用好小小優(yōu)趣的，全都收到正反饋了。

有些家長早早給孩子買了卻沒有讓孩子真正每天用起來，說孩子不感興趣。也有家長知道要看，每天看完十幾分鐘動畫就關(guān)了，完全沒有靠聽去鞏固，所以效果也不好。小小優(yōu)趣就是個工具，不是花錢買了就一定有好效果，主要還是用正確的節(jié)奏去使用。前期因為孩子不習慣英語的輸入和純聽而抵觸，那是很正常的，每個人踏出舒適區(qū)的時候都會有抗拒，而我們家長要做的就是給孩子搭腳手架，陪孩子一起克服困難走到最近發(fā)展區(qū)。

第三，原版動畫口音更地道，篩選更省心。

之前就經(jīng)常聽到朋友吐槽，給孩子報了好幾萬一年的外教班，外教只是長了一張外國臉，根本不是英語母語國家的，口音并不標準。

其實不管是媽媽在家教，還是外面接觸口音并不純正的外教，這些都不重要，重要的是原版音頻的輸入，原汁原味的英語表達聽多了，完全可以覆蓋生活中媽媽和老師的口音影響。書籍配套的音頻輸入，有時候會遇到音頻質(zhì)量不好的問題，畢竟錄音頻是個人就能錄，給孩子選擇材料還得篩選。但原版動畫都是專業(yè)團隊精心打造，原版動畫的音頻輸入，品質(zhì)是穩(wěn)定有保證的，家長選擇時可以更省心。

第四，能持續(xù)穩(wěn)定輸入

要學(xué)會一門語言，必須要持續(xù)積累。中文作為我們的母語，從出生到咿呀學(xué)語也需要近兩年的時間，同理，英語要想學(xué)得好也需要持續(xù)的環(huán)境浸泡。

為什么只靠報班是學(xué)不好英語的？一周上課1-2次，每次1～2小時，這樣的頻次是不夠的。

但是動畫可以每天都看，每天看就相當于每天都在“復(fù)習”，今天這個詞在這集動畫片里聽到了，明天又在另外一集里聽到了，改天又在某本書里見到了，孩子在這個過程中就不知不覺習得了英語。

比如說小七今年初有段時間喜歡的《小老虎丹尼爾》有一集是講丹尼爾過生日的，birthday這個詞出現(xiàn)了不下20次，反反復(fù)復(fù)地說，cake說的次數(shù)就更多了。孩子看完這一集，和生日相關(guān)的詞句會有很深的印象。

孩子還會在小鼠波 波、小豬佩奇、小貝大發(fā)明等很多動畫片再重復(fù)遇到“生日”場景，孩 子自然而然就掌握了“生日”相關(guān)的詞句如何表達。

對于小朋友來說，還有什么方式比每天看動畫片更容易堅持、更高頻呢？看完動畫聽音頻，反復(fù)熏陶，孩子進步更快。讓孩子把英語動畫片堅持看起來，持續(xù)穩(wěn)定的英語環(huán)境就有了。

四、看動畫學(xué)英語，我為什么推薦小小優(yōu)趣？

英語啟蒙，火火從5歲多才開始，因為很多年前，給孩子創(chuàng)造聽力環(huán)境，和找到使用語言的材料都很困難。我研究中、高考，覺得難度很低，感覺不用那么早啟蒙，應(yīng)付考試也夠用了。直到五年級，她們一起拿機器人大賽國賽冠軍的三個孩子約定一起擇校，她主要跟校內(nèi)，偶爾加一些原版電影和讀物的英語學(xué)習，完全不夠用，需要惡補詞匯量之后，我和六爸達成共識：既然學(xué)英語的苦早晚要吃，那就把學(xué)齡前的時間用起來吧，省得學(xué)齡后和數(shù)學(xué)搶時間。加上小小優(yōu)趣這種平臺的資源越來越多，越來越好，國內(nèi)原版書和練習冊的引進也越加豐富，主觀和客觀條件都適合孩子英語做啟蒙，并有機會運用所學(xué)知識，小七三歲半就正式開始系統(tǒng)啟蒙了。

很客觀的講，小小優(yōu)趣在我家，最最發(fā)揮價值的，是最初主題學(xué)習時用SSS兒歌的幾個月。最初階段，和大七媽媽的感受一樣，孩子沒喜歡上英語時，引入書是很困難的，遠沒有兒歌接受度高，這可能也是小七的幼兒園，以及之前火火上的外國語小學(xué)，老師都帶著學(xué)SSS兒歌的原因。

小小優(yōu)趣的動畫分級，也會給家長提供很多方便，就像七七SSS兒歌過完后，我給他進行飛行測試，然后對他選能力對應(yīng)難度的動畫片看，就能基本確保是理解性輸入，不走彎路。至今他每天晚上睡前，只要上床沒太晚，都會看一集小小優(yōu)趣，只是太日常，打卡我都懶得說了，不過動畫只看《數(shù)字積木》，有時候也會選擇《安迪與動物寶寶》《安迪的野外探險》這種給兒童的紀錄片，后期還會選擇一些科普。但客觀來說，在小七積累一些基礎(chǔ)詞匯，不抵觸繪本，接受看英語書，聽英文故事后，動畫片并不是他學(xué)英語的主要手段。

如果家長非常有空有精力，學(xué)英語確實可以不用依賴小小優(yōu)趣的，小小優(yōu)趣可以定位成加餐，我讓七七看《數(shù)字積木》，更多是為了數(shù)學(xué)啟蒙，都不是為了學(xué)英語。但如果家長沒太多時間，比如我工作忙沒空管他讀書，他英語學(xué)習基本躺平的幾個月，也就睡前看15分鐘小小優(yōu)趣動畫片，總之語言輸入是可以很輕松保持不間斷的。

比如大七媽媽，她工作忙，帶大七讀書的時間比我們少很多，前期主要借助的工具就是動畫，看完動畫后反復(fù)聽音頻。我們很努力時，看動畫的效果可能沒有我們真人給讀書+互動，然后再反復(fù)聽書好，但看動畫聽動畫這事兒家長輕松好堅持，大七幾乎從不間斷，在我們躺平階段大七的英語水平就超過了小七，小七飛行測試在p21-23晃悠時，大七已經(jīng)穩(wěn)定P24了。

群里一直在堅持打卡的小果果們，這樣的例子也非常多。

我不能說用書+原版音頻和看動畫聽動畫，哪個英語啟蒙效果更好。對于各家而言，自己能堅持的方式，就是最好的。如果選擇看動畫，小小優(yōu)趣，無疑是最好的平臺。

首先，小小優(yōu)趣資源確實強大，而且沒有廣告、沒有亂七八糟大人不想讓孩子看的內(nèi)容。

小小優(yōu)趣到現(xiàn)在已經(jīng)引進了10000+集適合英語啟蒙的兒歌、分級動畫、紀錄片和100+部親子電影。相比內(nèi)容多，我更在意內(nèi)容是“精挑細選”，畢竟孩子的時間非常寶貴，也非常有限，給海量資源也看不完，資源好比資源多更有價值。

很多走原版路線的媽媽到處在找的片子，小小優(yōu)趣是最全的，不少還是大陸地區(qū)獨家引進，比如《SSS兒歌》《數(shù)字積木》《字母積木》等。

有一些家長可能對小小優(yōu)趣有誤解，覺得小小優(yōu)趣上內(nèi)容只適合給剛開始啟蒙的小朋友用，其實不然，像小小優(yōu)趣高級別的動畫片詞匯難度可不低，覆蓋大量KET（中考難度）和PET（高考難度）詞匯。

比如《Blippi》中有一集Blippi Visits The Museum of Flight 去飛機博物館為例：

• 劍少1級103個：car、today、end、green、again、really、head等；

• 劍少2級41個：quick、another、inside、around、second、cloud、ticket等；

• KET 62個：through、perfect、passport、luggage、excited、adventure等；

• PET 20個：compare、within、fuel、pleasure、destination、emergency等。

光是這一集就覆蓋了230個劍橋考級詞匯，而且里面不少詞難度不低。

小小優(yōu)趣這樣的動畫有上萬集，不光能學(xué)英語，還能用英語學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史甚至醫(yī)學(xué)內(nèi)容，這也特別符合新中考和新高考閱讀理解涉及到大量科普內(nèi)容的考察趨勢，讓8-12歲的大孩子也能很有收獲。

根據(jù)英國科普雜志改編的科普動畫《奧趣多》，用孩子能理解的語言去講浮力、重力、為什么打雷下雨等104個科學(xué)原理；

看完日本NHK電視臺的《人體大揭秘》的27集，孩子對肌肉、骨骼、胃、肺、心臟等人體器官的工作機制說得頭頭是道；

孩子看完《數(shù)字積木》，小學(xué)低年級的加減乘除基本不用擔心了，小七現(xiàn)在經(jīng)常在看，對他的數(shù)感幫助很大。

今年小小優(yōu)趣還上線了BBC知名歷史文化紀錄片《珍寶解密》，帶領(lǐng)孩子們穿越回數(shù)千年前，一起探索失落的古代文明蹤跡，包括死海藏寶圖、埃及神秘都城、法老墓穴的秘密、尋找圣杯、尋找亞特蘭蒂斯5個“神秘遺跡”主題。

火火學(xué)習機上的小小優(yōu)趣我給禁止了，因為如果不禁止，她有空的時候也想看，而她現(xiàn)在，作業(yè)多的幾乎影響睡眠，不放假真是沒有看節(jié)目的時間了，用聽力機聽的時間，也只能是各種路上和吃飯時間。

像這樣的好內(nèi)容小小優(yōu)趣持續(xù)在上新。孩子的童年很難徹底離不開動畫片，有限的屏幕時間，就盡量給孩子看點優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，小小優(yōu)趣中英文都有，哪怕不學(xué)英語也不會閑置。

第二，小小優(yōu)趣不是把內(nèi)容直接堆在app上，而是請雅思考試的主辦方British Council的權(quán)威專家，對所有英文內(nèi)容做了難度分級，確保孩子是可理解性輸入。

“可理解性輸入”這個詞聽著很專業(yè)，其實用通俗的話翻譯就是：要看孩子看得懂的內(nèi)容，看不懂的就是噪音，沒多大用處。

雅思考試主辦方的專家結(jié)合語速、語言密度、時長和內(nèi)容特點等很多因素做的分級，結(jié)合我給七七選片的經(jīng)驗來看，分的還是很科學(xué)的，我給七七用成長計劃測試到什么聽力水平，我就給他看相應(yīng)難度動畫（成長計劃P1-P6對應(yīng)L1；P7-P12對應(yīng)L2；P13-P18對應(yīng)L3；P19-P24對應(yīng)L4，他測試不到相應(yīng)級別，我是不給他看更難動畫的，可能也因為我特別不趕進度，所以他詞匯掌握的比較扎實，每次測試都比較穩(wěn)定）。

但真的很多家長聽說《小豬佩奇》好，零基礎(chǔ)娃就直接看《小豬佩奇》，肯定看不懂，看不懂孩子當然不愿意看了，在小小優(yōu)趣里排在Level2里面，根本不適合零基礎(chǔ)。

如果是零基礎(chǔ)就先從Level1開始看，里面的《SSS兒歌》和幾部動畫語速都非常慢，詞匯也非常簡單，對零基礎(chǔ)孩子特別友好。

看一段時間后，可以讓孩子試試Level2的內(nèi)容，能看懂就繼續(xù)看下去，看不懂就還是退回到Level1繼續(xù)看，有家長問：孩子倒是天天都在看，但是TA到底看不看得懂不清楚。實在拿不準，就跟孩子閑聊幾句，動畫片講的啥。

Level2的內(nèi)容覺得全都能看懂，再去試試Level3里的動畫，這樣穩(wěn)步進階，孩子的進步會很大。

英文的輸入，光是看動畫是不夠的，畢竟怕孩子近視，七七一天視頻時間就是20分鐘左右（全部視頻時間，看了百度網(wǎng)盤的內(nèi)容就不能看小小優(yōu)趣）。但每天20-30分鐘長期堅持下來也肯定是有效的。

如果想讓孩子進步更快，我強烈建議多聽！用“只聽”功能（點耳機就可以只聽）去聽看過的動畫片的音頻，這又是另外一種“可理解性輸入”，孩子已經(jīng)看過動畫明白大致故事情節(jié)，再去反復(fù)聽，就能聽懂，是很好的復(fù)習和內(nèi)化。

現(xiàn)在還有熏聽，系統(tǒng)根據(jù)孩子觀看記錄自動生成“聽單”，媽媽就更加省心了！

熏聽，不傷眼睛，各種碎片時間都可以用起來。

為什么看完要反復(fù)聽，不是為了聽而聽，“聽”的過程是幫助孩子語言內(nèi)化的重要過程，因為屏幕時間畢竟特別有限，不能反復(fù)看，所以選擇多聽。不管英語學(xué)習是用書，還是用動畫片，最終想要提高，就是要聽足量音頻。

五、英語啟蒙遇到阻礙無比正常，家長一定要堅持

啟蒙過程中肯定會遇到一些挑戰(zhàn)，尤其是起步比較晚的大孩子，中文已經(jīng)很強勢了，要去接受一門新語言，剛開始肯定是排斥的，孩子會說聽不懂，不愛聽，這個時候千萬不要放棄，鼓勵孩子堅持聽就好了，慢慢就能聽得懂了就“上道”了。

最怕的就是一直不行動或不堅持，一年時間就可以拉開巨大的差距。

這讓我想到另一個羅漢果，9月19號發(fā)信息跟我說，很早就買了小小優(yōu)趣，但一直沒怎么用，偶爾聽一聽兒歌沒有堅持，測試只有P1，相當于還是零基礎(chǔ)，9月10號開始每天學(xué)3首兒歌，然后熏聽1個小時，配合著使用果醬英語，到9月24號，激動地跟我分享了孩子讀了一整本果醬的小視頻，看得出來，媽媽確實非常驚喜，非常激動，我也特別能理解，孩子一旦有了正反饋，說明路子對，媽媽堅持的動力就更足了！

其實這個羅漢果剛剛帶孩子在正確的道路上走了2周，就看到效果了！但是很多家長連幾周時間都沒有堅持下來，就因為各種原因（孩子不喜歡、排斥、家長太忙）而宣告失敗了。

很多家長會說自己英語不好，不能帶娃啟蒙，在以前沒有資源的時代，家長英語不好確實能做的有限，但是，在互聯(lián)網(wǎng)時代，無論你在幾線城市，高品質(zhì)的資源沒有多大壁壘，你可以用很合理的價格拿到全國甚至全球頂尖的英語啟蒙資源，所以，家長更應(yīng)該把心思和精力花在給孩子選擇和用好這些資源上。

小小優(yōu)趣上線以來，咱們也開團多次，作為老朋友親眼見證他們越來越好，引進內(nèi)容越來越多，功能也在持續(xù)不斷更新。

眼看著小小優(yōu)趣這幾年年卡價格一路從198漲到了348，每年雙十一是續(xù)費小小優(yōu)趣最優(yōu)惠的時間點，懂的羅漢果可以趁這次機會多囤點，畢竟早買早劃算，看成長計劃這么重大升級，沒準后面還會漲價。

新朋友如果心動的話，強烈建議給孩子試試，這次開團有7天無理由退款，買回去給孩子試用幾天，孩子不喜歡或者你不滿意，任何理由只要7天內(nèi)來退都可以，試用也不虧錢。

小小優(yōu)趣95%以上內(nèi)容都是海外引進，不僅能學(xué)英語，還能讓孩子接觸和理解更多元的文化，幫孩子看到更大的世界。老用戶不用多說了，好多都是持續(xù)續(xù)杯，如果剩余時長不多，建議趁雙11多給孩子囤點。

特別強烈建議還沒用過的家長一定要試試小小優(yōu)趣，孩子開開心心，家長省心還不花多少錢，給孩子用幾天，7天內(nèi)可以無理由退全款。

活動時間：

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“你家孩子現(xiàn)在用的是哪版英語教材？孩子覺得難嗎？”或者“新教材改版對您英語啟蒙的思路有什么影響？”

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