讀書日修實感錄：燈不撥不亮，人不學不明，學以致用，提升心性

一個安祥百事順，一個和和身心安，社會祥，民心和，家和睦。燈不撥不亮，人不學不明；光說不練繡花枕頭空，只讀不做空頭演說家。學以致用，提升心性，自己幸福，影響他人，引領向善，安詳一片，功在大孝。

知道和做到距離很遠。知道行“道”，即知行合一，方為上善。別“空談”了，踐行吧。老師跪著擦地板，移床挪沙發，旮旯縫眼，一絲絲、一點點，擦得一塵不染一一除非跪著，脊背接天、跪與大地親吻，心與天地相親，才能細細地擦，時時勤拂拭，勿使惹塵埃。可我先犯難了，畢竟生來第一次，心身還未完全合一，自我革命還不徹底，這是犯難一；左膝關節變形，若上身全下壓在膝蓋上，受了受不了？這是犯難二；把臥室跪完，我時間也不允許，這是犯難三。人總是自我原諒自己，給退步找理由，出其下策一一衣柜太亂，把安詳裝進柜子里吧。這是創造機遇專練安詳的第一次，自鳴得意：難得。

拉開我的衣櫥門，傻眼了一一“傻”女兒，買這么多衣服，一天穿一件，一個月換不了一遍。這次也賦能其重大意義了一一上衣服之大山，潛安詳之大海。先把衣服都掏出來，堆了一床滿滿當當。開始練安詳了：

心，沉靜于方案之中，分類：上衣、下件，這是第一層思維；再分冬、夏、春秋三季，這是第二層思考一一心安狀態下；從時需角度細分，冬在下，春秋在中，夏在上，科學分層次一一心細須心靜；衣柜容積區域劃分，上衣在左，下件在右，中間放單衣（短袖、短褲）又分小類，里放短袖，外放短褲一一心安而潔凈了；衣服如何折疊成形，長疊、方疊、折成豆腐塊兒，這須“量體裁衣”據衣柜空間反復比劃，才能一次次試驗，篩選出最佳方案，既最大容積率，又整齊成形、美觀大方，既是科學方案又有審美觀念，這即是“詳”，詳即審慎一一心思空靈境界而又有創造發揮之性能了。此時，就進入“安詳”之狀了。

現場感的考驗。先有現場感，方才進入了“安詳狀態”，延續、持續，才有幸福。方案好做，因為在現場感中。情緒是考驗人的試金石，情緒不起，狀態在持續安詳中，心不亂，行為有條不紊，高效且可創新；情緒隨心（認同或否定）而起，現場感被破壞，“禮崩樂壞”，一切都亂套了。方案即策略，紙上談兵，怎樣落小、落細、落實？專注、認真，心沉丹田，潛意識把它拴牢，現場沉穩，安詳中操作，初心、使命就指日可待了。

上衣如何折疊？領口撫平；下擺抻展，而兩袖難合，反復比試，成功了。兩袖后背交叉成“x”形，袖籠與肩頭如何折疊整齊？凈心中，主意就有了：本來下垂的長袖在后背斜叉時，袖籠與肩頭折處和衣身兩側成一條直線，就美觀了。成形時，下擺往上折，領、肩往下疊，上下重合整齊。疊成了長長正正的橫寬“口”字形。壘堆起來，像小區的“筒子樓”。

褲子沿臀溝線對折，簡單易行；汗衫短袖多折幾折成豆腐塊。這工作好做。但身體吃不消了，誘發岀腰椎帶臀部疼得呲牙咧嘴，不過，心靜平和，待工作完畢，欣賞自己的杰作時，幸福感油然而生，安詳“暫時”地成功了。

翻箱倒柜清醒在，銘心刻骨練現場。千里之堤起壘土，萬重江山靠安詳。（王瑞喜 2024年4月29日）