投訴是禁忌?投訴考不上高中?想不到還能看到奴化思想!
今天搜到了一個視頻,講的是廣州一小學(xué)召開家長會,但大屏幕上卻寫著不要隨意投訴,投訴的都考不上高中……
簡單的搜索了一下,事件是真實(shí)發(fā)生的,事情也已經(jīng)壓下去了。
如何處理的呢?也就是批評,責(zé)令相關(guān)負(fù)責(zé)人書面檢討,以及解釋工作,連個象征性的處分都沒有,嗯!合理?
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處理結(jié)果真是輕飄飄的,當(dāng)然也沒有什么錯誤,就按照正常流程把事情壓下去。
但就是正常流程,才透著敷衍和漠視,在家長會上放這樣的東西,到底意欲何為呢?
看似是善意的提醒,但是誰心里都能覺察得到,這是赤裸裸的威脅,孩子在學(xué)校就等于把柄被人家拿捏了,把柄和前程都被人家拿捏了,那還不是變成了面團(tuán),任人隨意拿捏。
很多人在說,學(xué)校之所以有這樣的顧慮,全是因?yàn)榧议L無腦投訴,的確有這樣的現(xiàn)象,但這就是關(guān)鍵嗎?因?yàn)橛袉栴}就要因噎廢食嗎?
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接著說學(xué)校真的沒問題嗎?誰敢說學(xué)校沒問題?大家都是從學(xué)校一步一步走過來的,學(xué)校里存在的問題相信不用我多說了,大家心里都有一桿秤。
就比如我小時候老師那是真打人,留堂指責(zé),甚至謾罵都是有的,此外還有很多小貓膩,嗯!我不多說了,大家懂的都懂。
教育系統(tǒng)的亂象絕對是非常巨大的,到這里我就想起了之前的醫(yī)療,其實(shí)都一樣的,不深挖都是太平景象,一旦深挖牛鬼蛇神就出來了。
涉及面太廣了,不深挖可以理解,但是出現(xiàn)這樣的事情,還如此縱容,我覺得實(shí)在是不應(yīng)該。
孩子的未來是很重要的,為了孩子考高中,今天一個家長沉默了,那么未來就可能會有千千萬萬的家長沉默,有人說沉默沒有錯,但沉默傷害的是誰,傷害的是孩子。
在學(xué)校里老師屬于絕對的主宰,學(xué)生絕對是弱勢群體,當(dāng)然我并不是指責(zé)老師群體,我只是說相對來說的確有一些不好的現(xiàn)象。
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再加上如今的老師職業(yè)并不像從前那樣注重品德,如此更應(yīng)該限制老師的權(quán)利,不應(yīng)該再像從前那樣野蠻教育。
說到教育,其實(shí)我是充滿嘆息,我們的教育就目前來看是存在著巨大的不足,是一種犧牲式的教育,會毀了無數(shù)的孩子。
這種教育之下還要把這種不上臺面的東西拿到臺面上來說,拿到臺面上威脅家長,這是什么?這本質(zhì)上講就是一種奴化。
今天可以赤裸裸的威脅你,隨意投訴考不上高中,明天能干什么呢?不敢想象!
如此大的問題,輕飄飄就放過了,由此可看出上上下下都很傲慢,傲慢的教育,傲慢的學(xué)校,傲慢的老師。
這些人都把自己當(dāng)成了絕對的主宰,把自己當(dāng)成了高高在上的人,把學(xué)生和學(xué)生家長當(dāng)成了魚肉。
換一個詞說這是壓迫,有壓迫就有反抗,今天你不讓我投訴,說投訴會考不上高中,自然會有敢怒不敢言的人,也有大膽舉報的人。
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希望面對不公大膽舉報的人越來越多,我認(rèn)為老師可以受委屈,孩子盡量不要受委屈,盡量不要認(rèn)為受委屈是對的,被欺負(fù)是對的,被恐嚇是對的。
對此我也只能說一句,盡量!真怕有一天學(xué)生變得木訥,逆來順受,到那一天還有未來嗎?
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