河南
“尊師重道，表達敬意出于本心，而非硬性要求”
11月6日晚，杭州市上城區教育局通報：今日，有網民反映我區一所學校門口管理問題。區教育局高度重視，第一時間開展調查，該校確實存在相關問題。現已對該校負責人進行嚴肅批評，要求學校立即整改，并吸取教訓，全方位提升教育管理水平。
從網友曝光的視頻看，學生身上掛著綬帶站在校門口，當車輛駛進校園時，便舉起右手敬禮并高喊“老師早”。50秒的視頻里，共有10部車進學校，兩排的學生也一齊喊了十遍“老師早”。而校門外的連廊上，有學生正在排隊等待進入學校。
在官方通報發出之前，該校一工作人員稱視頻為“惡意剪輯”，校方未要求學生行禮問好，“孩子們非常熱情向老師打招呼，老師在車內也有向學生招手回應。”然而，媒體采訪到該小學副書記，按照他的說法，學校確實安排了老師和學生值周，在校門口迎接師生并向他們問好，只不過，學校規定老師必須和學生互動，沒有置之不理。
矢口否認又前后矛盾，校方的辯解顯得蒼白。面對公眾質疑，不及時自查自糾，反而指責揭露問題的人，這樣的態度讓人無法接受。
只是熱情打招呼，學生何必齊刷刷地敬禮？真想回應學生，老師們為何不打開車窗？答案自不待言。緊閉的車窗掩蓋不了校方管理的弊病——特權思想和形式主義作祟。
老師和學生地位平等，相互尊重、共同成長便是最好的禮儀。尊師重道，表達敬意出于本心，而非硬性要求。讓學生敬禮迎接老師車輛，不利于學生價值觀的培養，還偏離了素質教育的初衷。嚴肅批評、立即整改實屬必要。
此外，此事還有一處細節：學生到校時間，車輛進進出出合適嗎？就算老師車輛沒有單獨的通道，人車分流、限時限速也應有嚴格規范，而不是讓值周學生列隊，讓其他學生排隊等待，“派頭”和形式主義暢行無阻。
學校是教書育人的場所，處處應“以學生為本”。望涉事學校深刻反思，將形式主義拒于校門之外。
（黃河評論信箱：zghhpl@163.com）
編輯：任思凝
二審：王亞平
三審：王長善
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