張朝陽的四年一課

最近，科技界圍繞某國際巨頭發布的最新AI模型是否真正具有“人類思維”展開熱議。頗具意味的是，就在這個能夠秒解復雜數學問題、甚至展現出類人推理能力的AI系統引發轟動的同時，另一場知識探索卻以截然不同的形式悄然上演。

11月2日下午，一場以“微分幾何”與“矢量微積分”為主題的直播，以最傳統的手寫推導方式，完成一次對即時滿足主義的“逆流而上”。

搜狐創始人、董事局主席兼首席執行官、物理學博士張朝陽，在其《張朝陽的物理課》四周年特別直播中，面對鏡頭，于屏幕上緩緩寫下一行行復雜的數學公式。沒有刻意的劇情，沒有夸張的噱頭，只有符號與邏輯的嚴密編織，帶領觀眾在數學符號與物理圖景的交織中，揭開時空彎曲的底層密碼。這場持續數小時的硬核推導，與當下內容生態中彌漫的碎片化、娛樂化洪流形成了鮮明對比，仿佛一片喧囂中的思想綠洲。

在信息獲取變得前所未有的便捷，甚至AI能夠瞬間給出標準答案的今日，為何還要執著于“手推公式”？在短視頻追求留存率、泛知識內容熱衷于將復雜體系壓縮成幾分鐘“干貨”的潮流下，為何一檔需要觀眾凝神屏息、跟隨思考的物理課，能穿越四個年頭，熱播不衰？

而這趟長達四年的堅持本身，便是最好的答案。

張朝陽的：“物理式反擊”

張朝陽，這位搜狐創始人身上有著一個獨特的標簽：美國麻省理工學院（MIT）物理學博士。1996年，他在MIT獲得博士學位兩年后，選擇了一條截然不同的人生道路——回國創辦搜狐的前身愛特信。這一轉身，就是二十多年。然而，物理學的專業訓練早已深深烙印在他的思維方式中。

《張朝陽的物理課》絕非一時興起的知識表演，而是他在創業二十余年后，用自己最熟悉的武器——物理學的理性與嚴謹，對浮躁互聯網內容生態發起的一場深思熟慮的“反擊”，在搜狐視頻打響知識直播的旗號。

這場反擊，首先體現在他對知識本身的堅守。絕大多數知識類內容仍然依賴“標題黨”、“金句剪輯”來爭奪用戶時長，而張朝陽偏偏要反其道而行，選擇回歸到物理學最本真的狀態：嚴謹的數學推導。

他的“物理網紅”身份此時展現得淋漓盡致。四周年直播中，張朝陽“另辟蹊徑”，從廣為熟知的矢量微積分出發，通過平直時空的矢量導數來研究子流形中的幾何，將抽象的微分幾何概念形象表達。對第一性原理的堅持、對嚴謹推導的執著，正是他對抗信息碎片化、內容膚淺化的直接行動。正如他在直播中強調的：“學習物理必須親自動手演算，唯有通過計算，方能真正理解物理的精髓?！边@種純粹的求知精神，在追求“短平快”的直播時代顯得尤為珍貴。

更難得的是，這場反擊還體現為一種近乎固執的長期主義。四年時間，265期直播，累計超過2.6萬分鐘的課程時長...這些數字在追求即時反饋的直播行業里，簡直像個“異類”。

張朝陽曾在分享中坦言，最初只是出于興趣計算馬斯克飛船的軌道，順便為搜狐視頻知識直播助力，沒想到一講就是四年。這種持續投入不僅構建了內容的知識壁壘，更創造了獨特的用戶價值——那些愿意花兩個小時跟著推導公式的觀眾，在這里找到了在其他平臺難以獲得的深度學習體驗。

有意思的是，張朝陽在這門課中完美融合了他的雙重身份。作為物理學博士，他保持著對知識的純粹追求，堅持“不推導不算懂”的治學態度；而作為企業掌舵人，張朝陽眼中的這門課更像是一個需要持續經營、具備完整交付價值的“創業項目”。用他的話說，這既是“份內事”，也是“工作的一部分”。

這種將個人愛好與公司戰略巧妙結合的做法，讓《張朝陽的物理課》超越了單純的知識傳播，成為互聯網內容領域一個值得深思的樣本。那么，這個始于興趣的“創業項目”，究竟是如何一步步成長為一個平臺級的標桿內容？

從個人IP到平臺生態的“標桿效應”

2021年11月5日，《張朝陽的物理課》以“破天荒的第一堂物理課”低調開播。

它的“進化史”頗具研究價值：由個人書房的單人推導，到走進學府的專場講座；由單一直播間授課，到與國際頂尖科學家的深度交流；由線上直播，到出版三本被國家圖書館收藏的同名科普著作。這門課的演進路徑，堪稱一部“個人IP平臺化”的教科書案例。

在搜狐視頻打造知識直播的背景下，《張朝陽的物理課》在平臺競爭中扮演了“破局者”的角色。在各大視頻平臺深陷版權劇采購與網紅孵化內卷之時，這門課幫助搜狐視頻更精準地樹立起“知識、深度、高知”的差異化品牌形象。

其獨特之處在于構建了一個精準篩選高價值用戶的閉環。通過持續四年的硬核推導，從手推質能方程到解構微分幾何，從計算太陽中心溫度到探討黑洞熱力學，課程自然地吸引并沉淀了一批具有高學歷背景、強求知欲的核心用戶。

這一價值在此前的重慶大學專場得到生動印證：能容納500人的報告廳座無虛席，學生與張朝陽就時空本質展開的深入探討，展現了課程對話圈層的強大凝聚力；而與諾貝爾獎得主戴維·格羅斯的對話直播突破百萬觀看，彈幕中專業問題的密集交互，更是課程沉淀高質量用戶群體的直接證明。

一盞燈塔，不僅照亮航道，更指引著同行者的方向?！稄埑柕奈锢碚n》正是如此。

當張朝陽在清華大學專場用整整三小時推導廣義相對論，當他在北京天文館用數學工具重新解讀宇宙膨脹，這些“名場面”不僅定義了知識直播的深度標準，更吸引了眾多高校教授、科研工作者等專業創作者入駐?？梢哉f，《張朝陽的物理課》對內的示范價值，在于為知識直播生態樹立了品質標桿，讓更多專業背景的知識創作者看到了在搜狐視頻發展的可能性，從而繁榮了整個播主生態。

如今，搜狐視頻已形成了以天文物理等自然科學為核心，輻射多個專業領域的知識內容矩陣，構建了獨特的內容生態。這也使其從泛娛樂內容的紅海中開辟出一條差異化賽道。

在對外維度，這門課程向市場展示了深度內容的商業潛力。一場滿屏數學公式的直播能持續吸引數十萬忠實觀眾，講述硬核物理的課程能保持四年熱度不減，資本市場看到的不僅是一門課程的成功，更是一個平臺在細分領域建立的獨特優勢。

事實上，《張朝陽的物理課》也直接推動了搜狐視頻“知識直播”戰略的深化。它證明深度、專業的內容同樣能獲得廣泛關注與商業價值。這一案例不僅鞏固了搜狐視頻在知識直播領域的行業地位，更在用戶心智中建立起“想到知識直播，就想到搜狐視頻”的認知關聯。

從商業視角看，《張朝陽的物理課》打造了一個“爆品驅動平臺戰略”的完整范例：通過打造一個極具辨識度的頭部IP，帶動整個平臺的內容轉型與用戶升級，最終實現差異化競爭。這種“以點帶面”的策略，為內容行業的平臺競爭提供了新的思路。

然而，觀察至此，一個更深層的問題自然浮現：在內容同質化嚴重的今天，為何這個極度垂直、硬核的物理課程能夠穿越周期，持續四年保持活力？其背后的爆品邏輯，或許正是解開當下內容行業困境的一把鑰匙。

知識爆品的“反向”制造邏輯

這個“反常識”成功的知識IP，其爆品邏輯的核心恰恰在于兩個“反向操作”——用深度對抗碎片，用系統對抗速成。

張朝陽的物理課展現了一種難得的“反骨”。它完全不迎合算法的短期偏好，而是將物理專業的知識密度、科學思想的理論深度以及嚴謹的數學推演過程，打造成為了不可替代的核心競爭力。

越在信息碎片化的當下，它反而越強調內容的體系性與完整性。從經典物理的堅實基礎，到廣義相對論、量子力學等前沿領域，課程構建了一個完整的知識圖譜。更難得的是，它始終聚焦于公式推導過程本身，這種不投機、不取巧的純粹性，恰恰形成了一個強大的“內容引力場”。

在這里，你不是被推送內容，而是主動走進一個課堂。觀眾來到這里，不是為了消磨零碎時間，而是帶著“看懂薛定諤方程”或“理解引力波如何產生”的明確目的?；谏疃日J同和主動求知意愿的用戶關系，形成了一種超越算法分發的、更為穩固的傳播模式。

張朝陽的實踐，某種程度上刷新了行業對“爆款”的認知。公眾并非只能接受淺顯的“奶頭樂”內容，只要有足夠扎實的內容基底與真誠的表達方式，嚴肅科學同樣可以突破圈層，成為一種“思想上的爆款”。

同時，這門課的“反向”特質，不僅體現在對抗流量邏輯上，更體現在其“產品設計”思路上。不像多數知識產品那樣提供孤立的“知識快充”，這門課程如同打造硬科技產品般，系統性地構建用戶的“物理底層操作系統”。

“反速成”的產品特質在與品牌的合作中體現得尤為明顯。當《流浪地球》熱映時，他與主演吳京連線，用引力彈弓原理解構影片中的星際航行設定；在《奧本海默》引發觀影熱潮時，他適時推演“玻恩-奧本海默近似”，揭示量子力學如何奠基原子彈的理論基?；在跨年晚會喧囂之際，他開啟首場跨年演講，用物理定律解密“時間”的本質；更親臨天舟七號發射現場，將直播間變成航天科普第一現場，詮釋火箭升空背后的齊奧爾科夫斯基公式。

外界眼中的“黑科技”變成了可被理解的“白盒子”，這何嘗不是對快餐式科技解讀的降維打擊。

四年來，課程影響力已經從直播間延伸到出版界、學術界，甚至成為科技企業尋求深度合作的對象。這種強大的品牌吸引力與持續的破圈能力，證明了深度內容在帶來社會價值的同時，也能創造可觀的關注增量。

結尾

《張朝陽的物理課》四周年，不僅僅是一個內容IP的生日，更是一場“內容深度”與“長期主義”對“流量速食主義”的取勝。

它以極致的專業性和純粹性打造了爆品內核，再通過平臺戰略放大為生態優勢。從一門課程，到一個文化符號，只印證了一件事：在喧囂的互聯網中，依然有空間留給嚴謹的思維、求真的熱情和穿越周期的堅持。

所有人都在追逐浪花，而他們選擇成為河流。而這，或許正是張朝陽和搜狐，在商業回報之外，所創造的更深遠的價值。

如今， “四年一課” 的長期實踐正通過其知識直播業務清晰落地。打破 “知識傳播必須妥協于碎片化” 的固有認知，為泛知識領域提供了 “深度內容也能破圈” 的實踐范本，推動更多平臺與創作者重新審視嚴肅知識的傳播途徑，帶動行業從 “流量爭奪” 向 “價值深耕” 轉型。同時，搭建起 “專業知識” 與 “大眾求知” 之間的橋梁，將原本局限于學術圈的物理、數學等硬核知識，以可參與、可推導的方式推向公眾，潛移默化中提升了全民科學素養。超越單一平臺的內容布局，搜狐知識直播已然成為互聯網內容生態的重要 “探索者”。

未來，隨著搜狐知識直播生態的持續完善，其在 “知識普惠” 與 “行業創新” 上的雙重作用，或將進一步凸顯，為互聯網時代的知識傳播寫下更具深度的篇章。

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