湖南
近日，云南彌勒市一位家長懷抱嬰兒在護學崗值守的畫面引發爭議。視頻中，這位家長抱著襁褓中的嬰兒，身著護學崗服裝站在路邊。4日，彌勒教育局工作人員回應采訪時稱：老師曾勸阻該家長，但“家長都很積極，她說她可以”。此事屬學校失誤，會嚴格要求全市學校不再出現這種情況。
說清事件來龍去脈，承認學校失誤，承諾不再出現類似情況，這個回應是有誠意的。但“抱嬰值守”引發的思考遠未結束。
讓懷抱嬰兒的家長上崗值守，能否有效履行護學職責，本身是要打個問號的。即便家長“很積極”，學校也應勸阻到位。家長護學崗要么就不設，要設就不能流于形式。這可能是教育局工作人員認為學校存在失誤的原因，也是引發網友熱議的關鍵。
網友熱議此事的另一個原因，是對切實為家長減負的呼喚。近年來，從批改作業到護學執勤，家長在教育中的角色邊界屢屢成為輿論焦點。教育需要家校合力，但不能變成簡單的事務轉嫁。一些家長看見“抱嬰值守”有如此大的觸動，或多或少是因為將自身經歷投射其中。
家長不能讓學校承擔全部責任，學校也不能把家長“收編”為編外員工。期待這一事件能促使更多學校反思如何構建健康、和諧的家校關系，讓共育之路既盡責又不逾界。
撰文|李哲主編|李錦審核|朱宗威*文章為主編有態度原創出品，未經授權不得轉載。出品 | 瀟湘晨報
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