探尋印刷術的壯闊發(fā)展史、VR尋覓文字源流、親眼見證課本的“誕生”……11月4日,南京市赤壁路小學五年級的同學們來到了江蘇鳳凰新華印務集團,開啟了一趟“探索一本書的誕生”社會實踐活動。本次活動由現代快報和江蘇鳳凰新華印務集團聯合打造,帶領同學們穿越古今,在千年文明與現代智能科技的碰撞中,沉浸式感受印刷術的神奇奧秘。
穿越時空:從甲骨文到AI,觸摸印刷文明脈搏
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在鳳凰印刷文化博物館,學生們沿著歷史長河溯源而行。從甲骨文、竹簡到活字印刷,珍貴展品與數字技術交融,讓文明“活”了起來。AI數字人畢昇演示的活字印刷流程,讓五(1)班陶思然同學印象深刻,“我學到了活字印刷術的流程,還了解到了筆墨紙硯的歷史,古人可太有智慧了!”在“姓氏尋蹤”板塊,五(5)班陳書禾同學找到了自己的姓氏,“我知道了‘陳’這個姓氏的由來,還有很多關于字形的知識。在博物館里,我看到了會移動的《清明上河圖》,很神奇。我還玩了‘饾版游戲’,根據屏幕上的提示,我做了一個很漂亮的樹葉,太好玩了!”五(9)班王旖靖同學在博物館的“郵夢小站”,解鎖了很多關于郵票的知識,“原來用放大鏡看郵票,能看到我們平常看不到的很多細小的東西,有很小的字,還有人物的形象,郵票的印刷方法也有很多種,會用到不同的印刷工藝。”參觀中,一面布滿了各個年代教材的展示墻更是讓同學們發(fā)出陣陣驚呼,“啊!這是我們五年級的語文書、數學書”“這是我們的補充習題啊”……看到自己熟悉的課本,孩子們激動不已。
VR奇旅:與先賢對話,科技讓文化“活”起來
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在VR沉浸式體驗館,同學們戴上VR眼鏡,跟隨卡通導游“鳳小凰”穿越時空——與孔子吟詩、同孟子論道,乘上靈龜探秘水下古城……這段精彩的VR探源文化體驗,引得同學們歡呼聲、驚嘆聲此起彼伏。五(10)班王藝柯同學興奮地告訴現代快報記者,“我有一種飛出太空的感覺,太神奇了!”一旁的董宸銘同學也補充道,“我記得里面的詩句,有‘富貴不能淫,貧賤不能移’,還有好多詩句。”五(2)班葉璟宸同學摘下眼鏡,連連說:“好玩好玩!我們在竹筏上看到了好多古代的大文豪,我感覺他們就在我眼前,和我對話。”“后來我們還乘著熱氣球,我感覺飛了起來,看到了很多有趣的景象。”五(11)班陸錦怡同學也對這趟VR奇幻之旅印象深刻,回味無窮。
智能車間:感受科技的力量,見證課本的“誕生”
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“這里是印刷你們平常學習的課本,以及各類雜志的地方。”來到智能車間,眼前大大的輪轉膠印機、AGV智能小車、機械臂碼垛系統(tǒng)讓同學們目不暇接。“書本堆滿了會自動運輸、沒電了會自己去充電、前面有人時會自動停下來……”五(6)班張若珩同學、五(8)班胡柯都對AGV智能小車印象深刻,圍著小車端詳。五(1)班王蘇蒙同學愛好編程,他覺得這些智能化的機器能夠幫助工人減輕工作壓力,高效工作,“我將來還要學習更多關于智能機器的知識,未來能夠幫助更多人實現高效、智能的工作。”五(7)班季艾薇和王昭文同學也興奮地告訴記者,“我們在車間里看到的大紙筒,非常大,估計要我們班好多人一起才能抱住呢!”
巧手成書:一針一線,縫制“人生第一本古籍”
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穿針、引線、包邊、打結……實踐活動中的“古法制書”環(huán)節(jié)也受到了同學們的追捧。孩子們在老師的指導下,專注地縫制屬于自己的“古籍本”,并在封面鄭重地寫下《博學秘籍》《功夫傳》等標題。五(4)班孫雅寧同學和五(3)班鐘夢一同學雖然都是第一次接觸針線,但心靈手巧的她們跟著老師教的步驟,一步一步,很快就完成了。五(7)班盛鵬宇同學也很快就完成了,他開心地說:“我以前也用過針線,不難!”一旁的王藝蘇、李詩語兩名同學還細心地給自己的“古籍本”裝飾了精美的貼紙,并在封面寫上了“萬事如意”,“我們以后用它來做筆記本、畫畫本,會記錄下我們美好的祝愿。”
實踐育人:做印刷文化的探究者、記錄者、傳播者
本次社會實踐活動中,孩子們紛紛展現出了課堂外的新面貌,激發(fā)出了前所未有的求知欲和探索欲。據悉,此次活動開展前,學校就提前布置了“博物探究任務”,引導同學們帶著問題去研學,學校推出的“小小博物家”課程,以培養(yǎng)學生觀察探究能力、文化感知力和實踐創(chuàng)新力為核心,強調從身邊發(fā)現博物之美、從體驗深化文化認知,實現工業(yè)研學與博物探究的雙向賦能,旨在讓此次工業(yè)研學成為“小小博物家”的“活教材”,讓學生在看、聽、做、思、講中,真正成為印刷文化的探究者、記錄者、傳播者。
現代快報/現代+記者 袁永紅/文 王玉秋晨/攝
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