北京率先啟動！青少年語言文化素養提升行動全新啟航

數智時代對青少年語言文字應用能力與傳統文化傳承提出了更高要求。11月3日，北京市青少年語言文化素養提升行動啟動儀式暨“童言心語”創新成果展示活動在首都師范大學舉行。北京市率先啟動“童言心語 點亮未來”品牌活動，以“讓兒童聽懂、敢說、會說”為核心目標，構建起兒童語言文字應用能力系統提升新模式。

“童言心語”活動聚焦5至8歲兒童“能聽會說”能力培養，而AI技術的融入，更讓語言教育煥發新活力。

首師大附屬幼兒園構建漣漪式情感教育體系，通過AI賦能教師研訓，提升其積極傾聽能力，從而精準捕捉孩子語言背后的情緒與需求。目前，師幼共同開發“開心抽抽盒”等20余套情感教育產品；在定慧里小學，AI重構書寫評價機制，能實時生成多維度個性化診斷報告，精準識別學生的筆畫結構和坐姿筆順問題，讓教學更具針對性。

首都師范大學學前教育學院副院長王異芳指出，AI賦能教師不是為了替代人的溫度，而是讓老師更懂孩子。項目啟動一年多來，已收集師幼對話6700余條、兒童“畫話”作品2500余幅、親子共創作品320余個，語言學習也從課堂走向社會，生動展現對傳統文化的理解與熱愛。

“我們積極推進技術與教育深度融合，從聽說讀寫四個方面全面提升學生素養。在平谷區開展‘近光講堂’，特邀白巖松、蒙曼等專家為學生做專題講座，聚焦語言表達與傳統文化，夯實學生的文化底蘊與語言素養。”北京市平谷區委教育工委副書記、區教委主任王宇說。

據悉，平谷區還依托“近光講堂”平臺舉辦3屆“近光杯”征文大賽，策劃5期“見字如面·大咖有約”書信征集展示活動，讓學生與講座嘉賓的交流從“筆端對話”拓展至“現場對話”。

北京市教委語言文字工作處副處長單聰介紹，為讓行動落地見效，北京制定“五大行動”作為具體抓手，通過素養監測、品牌孵化、資源融通、環境優化、創新傳播五大行動，構建全鏈條青少年語言文化素養提升體系，釋放“語言+數智”的疊加價值，實現學生語言文字應用能力和語言文化素養雙提升，形成可復制、可推廣的經驗模式。

北京市委教育工委副書記、市教委主任、市人民政府教育督導室主任李奕指出，做好新時代語言文字工作，對于服務國家戰略發展、落實立德樹人根本任務具有重要意義。

他指出，未來北京市將深耕“文化根脈”，服務鑄牢中華民族共同體意識，通過課堂教學融合、社會服務網絡構建、跨域交流機制完善，深化“見字如面”書信交流活動，讓國家通用語言文字成為民族情感凝聚、文化傳承的紐帶；錨定“新域新質”，服務青少年語言文化素養提升，通過資源整合、跨界融合、創新表達，推動素養提升向“多元化”升級；激活“數智動能”，服務社會關鍵領域發展，打造數智化語言資源體系、賦能語言文化傳播、推動數智化語言產業融合，釋放“語言+數智”疊加價值。

“北京多所高校承擔國家語言文字科研攻關項目，首都師范大學入圍‘中華文化優秀課程多語種數字化全球傳播計劃’創新團隊，北京‘青少年雅言傳承文明’語言賦能項目入選《中華優秀語言文化傳承教育優秀案例集2025》，在全國有力地發揮了示范引領作用。”教育部語言文字信息管理司司長劉培俊指出，北京市承擔“青少年語言文化素養提升”綜合改革試點任務，彰顯了首都在語言文化建設中的示范擔當。

他強調，當前語言文字事業正迎來高質量發展的關鍵時期，需要深入貫徹落實教育強國建設規劃綱要、三年行動計劃，統籌推進文化傳承、教育普及、數字賦能、資源建設等重點任務，助力“十五五”時期語言文字教育高質量發展、國家語言服務體系高水平建設和國家語言能力高起點增強。

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文字：趙翩翩

編輯：張秋穎

校對：蘇珊

審核：張秋穎

終審：冉陽 常悅

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