男生的理科思維比女生更好,這個說法已經存在很久了,只是近幾年的風氣逐漸變了,不少女生的家長開始反駁這個說法,利用種種案例試圖證明這個說法就是典型的刻板印象。
當班級中女生成績比男生高的時候,生女兒的家長開始嘲諷男孩的家長:那些太子媽們還說男孩后勁足呢,這個借口用到老也不嫌膩!從理科思維到學習的后勁,男孩的家長和女孩的家長已經在不知不覺中變成了兩方敵對陣營。
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物理競賽前50全是男孩,太子媽的脊背終于挺直了
成績永遠是最能說明問題的,而在今年的一次物理競賽中,獲獎成員的性別分布也出現了嚴重的兩極分化,590人中女生的數量僅有16人,而女生參賽者中第一名的金同學,甚至連前五十都沒進去。
也就是說,物理競賽前50名的選手中都是男孩,這樣的實例,似乎足以證明“男生的理科思維就是比女生強”,可評論區的生了女兒的家長似乎不這么認為,仍在努力找補。
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當女孩的家長看到這張比賽名單后,第一反應不是認可女生的理性思維不如男生,而是感到太遺憾了,認為現在的女生家長是不是都不想讓孩子走競賽這條路?
言外之意,物理競賽前50全是男孩,不是因為男強女弱,而是生女兒的家長不愿意孩子走這條路,另外還有女孩的家長表示:別忘了2023物理競賽的決賽第一名也是女生,女生猛起來也是非常猛的,只是總體看出成績的比較少。
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很快就有男孩的家長反駁他:男孩和女孩的理科水平差遠了!偶爾冒出的一個也沒有代表性,連前五十都很難進,怎么好意思說女孩理科實力也很“猛”的?
有男孩的家長看不下去了,認為比賽結果這么確鑿的證據擺在眼前,不明白為什么那些生女兒的家長還在嘴硬,硬要洗白“女孩比男孩理科強”的歪理,有看熱鬧的家長調侃:這下太子媽的脊背終于能挺直了。
雙方家長各執一詞,爭論不休,對于究竟男孩跟女孩誰的理科思維更強,吵來吵去也吵不出個統一的結果,其實客觀來說,理科思維的強與弱,本來就是個體差異的結果。
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想要男生和女生對理科的學習在同一起跑線上,首先應摒棄刻板印象
單用性別來分辨一個人的理科思維強弱顯然是不合適的,盡管一些家長覺得,這次的物理競賽就是最確鑿的證據,但這些家長們卻忽略了一點——理科可不是只包含這物理一個學科,而理科的競賽數量也非常多,僅用一個比賽結果來判斷何嘗不是另一種以偏概全呢?
一個人究竟是否具備理科思維、是否對理科感興趣,性別因素并非主導,關鍵還是要看他的成長環境和教育經歷,就像評論區一位女同學所說:自己父母都是從事理工方面的工作,自己從小耳濡目染自然對理科更感興趣一些。
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相反,如果一個男孩子的父母都是從事文科相關的工作,那么他也自然會因為環境因素對文科的學科更加感興趣,這是必然的結果,至于為何會有那么多人覺得男孩理科就是比女孩好呢?
筆者有另一個推測,在排除家庭職業耳濡目染的前提下,多數家長即便不從事理科或文科的相關工作,也會在潛意識里給子女灌輸這樣的觀點——男孩更適合學理科、女孩更適合學文科,甚至也會在選科的時候進行外部干涉。
如果真想讓男生和女生對于理科的興趣和探索在同一條起跑線上,重要的不是分個高低勝負,而是摒棄這種刻板印象,不去強調文理科和性別的適配性,讓學生可以自由探索興趣、自由選擇學科的偏好。
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