四川
當(dāng)“平凡之美”與英語課堂相遇，會迸發(fā)出怎樣的火花？2025年10月30日，宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校九年級英語公開課在初三（9）班舉行。溫敏老師以Unit 5《Beauty in Common Things》為主線，引導(dǎo)學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中發(fā)掘日常詩意，在思考中領(lǐng)悟平凡事物的珍貴，呈現(xiàn)了一堂有溫度、有深度的英語課。
課堂伊始，一段融合茶、漢服、剪紙等中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式的視頻，迅速吸引了學(xué)生的注意，并自然引出課程主題。
在閱讀環(huán)節(jié)，南溪區(qū)第四中學(xué)校教師通過“三階任務(wù)”引導(dǎo)學(xué)生逐步深入文本。速讀階段，學(xué)生通過視頻快速把握文章主旨與結(jié)構(gòu)；精讀環(huán)節(jié)，學(xué)生借助思維導(dǎo)圖梳理段落內(nèi)容，并通過小組合作完成對第四段的復(fù)述，在討論中加深理解。
課后研討中，聽課教師普遍認(rèn)為，本課巧妙融合了語言學(xué)習(xí)和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，既夯實了基礎(chǔ)知識，又通過情境與活動提升了學(xué)生的表達(dá)與思維能力。課程以“美”為線索，滲透情感教育，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、感恩日常。同時，有教師建議可進(jìn)一步合理分配時間，增加學(xué)生展示機會。
課堂雖已結(jié)束，但對“美”的探索仍在延續(xù)。這節(jié)公開課不僅為教學(xué)提供了范例，也啟示師生：語言不僅是工具，更是傳遞溫度的橋梁。未來，南溪四中教師將繼續(xù)深耕課堂，讓英語教學(xué)在知識傳授與價值引導(dǎo)中綻放光彩。（溫敏 來源：宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校）
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