廣東
《星島》見習記者 廖梓妤 深圳報道
11月23日，由星島新聞集團主辦的“香港高等教育及升學博覽會2025”將在深圳福田會展中心（5號館）開展。深圳注重多元化升學的十二年一貫制學校——華朗學校確認參展。
華朗學校校長戴勝霞在接受《星島》專訪時，主要圍繞 “留學香港” 這一核心話題，暢談了學校參與本次博覽會的意義，以及華朗學校的培養體系。戴校長表示，該校目前共有1640名學生，其中不少學生表達了赴港升學的意愿。學校希望通過此次參展，深入了解香港高校的招生政策與課程體系，為學生拓展更立體、更具針對性的升學通道。
▲華朗學校校長戴勝霞接受《星島》記者采訪現場。
“香港高等教育及升學博覽會2025”獲深圳市教育局、香港特區政府教育局權威指導與支持，匯聚了15+所香港高校與100+所香港中小學、大灣區國際化學校及教育機構，覆蓋從小學插班到碩士申請的全階段升學服務。同時，15位香港高校校長、副校長齊聚深圳同臺演講，暢談香港高等教育的現狀與未來，助力粵港澳大灣區教育融合發展。堪稱粵港澳大灣區教育交流領域一次規模空前的盛會。
11月4日晚8:00，星島特邀華朗學校校長戴勝霞與星島教育顧問一同直播，探討“教育內卷下，家長如何智造名校生？”。星島粵港通視頻號、星探港升學視頻號、星島粵港通抖音同步直播，直播預約通道已開啟，歡迎掃碼預約。
以下為此次專訪實錄：
《星島》：華朗學校為什么來參加本次"香港高等教育及升學博覽會2025"？
華朗校長戴勝霞：“香港高等教育及升學博覽會2025”匯聚了香港眾多知名高校，隨著粵港澳大灣區融合進程的不斷深化，越來越多深圳家庭及其子女對赴港求學展現出濃厚興趣。香港高等教育憑借其中西合璧的獨特教育理念與品牌優勢，在全球教育格局中占據不可替代的地位，也因此吸引了眾多深圳乃至內地學子對赴港深造的向往。
▲2024年香港高等教育博覽會現場圖。
目前，華朗學校共有1640名學生，其中部分學生表達了赴港升學的意愿。參與此次博覽會，不僅有助于學校把握發展機遇，拓展更廣闊的合作空間，也為華朗未來的多元化與國際化發展提供了重要平臺。我們希望借此機會，深入了解香港各高校的辦學特色與優勢，汲取更多升學相關資源，進一步完善華朗的多元化教育體系，構建更為立體化的升學通道。我們期待通過此次參展，系統收集與分析香港高校的辦學信息，為學生在未來的升學指導中提供更精準、更具針對性的支持。
本次博覽會預計匯聚逾百所香港各級院校，涵蓋大學至中小學全學段，其規模在粵港澳大灣區優質教育資源的交流聚會中堪稱史無前例。為眾多名校齊聚深圳、實現強強聯合、共謀未來教育發展創造了寶貴機遇。
《星島》：您如何看待香港特區政府打造"留學香港"品牌的舉措？
華朗校長戴勝霞：香港政府將教育的固有優勢系統轉化為人才優勢。隨著香港與內地、特別是粵港澳大灣區的融合不斷深化，人才培養與流動已逐漸突破地域界限。這種融合使香港的人才培養體系在服務本地的同時，也為內地經濟發展提供了有力支持。
人才是推動經濟發展的核心要素。香港通過留住并培育高素質人才，不僅增強了自身的競爭力，也整個大灣區的經濟高質量發展注入了持續動力。
《星島》：本次博覽會將有15位香港高校校長親臨現場分享。您認為這對于正考慮香港升學的學生和家長有哪些具體幫助？
華朗校長戴勝霞：基于華朗學校學生對于赴港升學的實際需求，本次參展主要希望實現以下幾方面目標：
其一，為家長提供與香港高校直接溝通的渠道。此次博覽會相當于將香港及大灣區的優質教育資源集中呈現，家長可根據自身意向，與目標學校進行一對一、面對面的深入咨詢。這種方式有效減少了通過中間機構獲取信息可能產生的偏差與時間成本，幫助家長更精準、高效地對接香港名校。
其二，華朗學校也期望借助此次平臺，與更多香港院校及中小學建立合作聯系。我們將把在博覽會中獲取的各類教育資源與前沿信息進行持續轉化與延伸，定期向學生傳遞香港名校的辦學發展、教育理念、課程體系與學術成果，使華朗學子在校園內即可及時、直接地了解香港教育的動態與機會，進一步拓寬他們的升學視野與路徑。
《星島》：本次博覽會旨在推動粵港澳大灣區教育融合發展。華朗在課程設置、師資交流等方面有哪些具體合作計劃？
華朗校長戴勝霞：華朗學校的課程體系以“華朗繽紛，你的未來”為理念，將國家課程、地方課程與校本課程有機融合，形成“三位一體”的課程結構。其中，校本課程即“繽紛課程”，旨在為學生提供多元化、個性化的學習路徑。
學校計劃引入符合華朗學生發展需求的香港課程元素，將其納入本校的“繽紛課程”體系，使學生在校內即可體驗兼具國際視野與地域特色的優質教育資源。
此外，學校也將推動教師赴港交流學習，通過觀摩課堂、參與教研、深入探討教育理念與教學方法，促進教師教育觀、教學觀與學生觀的更新與提升。教師將把所學轉化為教育教學行為，最終落實到學生成長中，在校園中實現“隨處可見的成長”。
▲華朗學校實景圖。
《星島》：華朗學校的教育理念是怎樣的？
華朗校長戴勝霞：在三年乃至四年的教育實踐中，華朗始終秉持開放、平等的辦學思想，貫徹全人教育理念，構建中西融合的校園文化。我們在課程設置與活動安排中兼顧中西元素，形成了獨特的辦學優勢。
學校積極組織各類綜合實踐活動，例如參與“愛丁堡公爵獎勵計劃”，參訪比亞迪等新能源現代企業，開展如“管草”非遺傳承項目，以及走進國瓷永豐等傳統文化實踐。在這一融合教育理念的引導下，華朗學子既具備國際視野與實踐能力，也積淀了深厚的中華文化素養。
《星島》：華朗學校提供小班制教學和導師制教學。這種教學體系如何幫助學生針對性地準備香港高校的申請？
華朗校長戴勝霞：在華朗學校的導師制實施過程中，我們為每位學生配備專屬導師。自學生入學之初，導師即與家長及學生本人進行深度訪談，全面了解學生的個性特點、興趣愛好、能力特長以及未來升學的初步規劃與期望。
▲華朗學子。
在此基礎上，導師將協同家長、班主任、學術教師等多方教育主體，共同構建以學生為中心的成長支持體系，為其量身定制“一生一案”個性化培養方案。若學生目標為申請香港高校，我們將依據目標院校的錄取標準，系統規劃其在華朗三年或國際部四年的培養路徑。
例如，針對學生申請所需的活動經歷，學校將有組織地引導其參與相關實踐，并在過程中注重積累表現成果，形成完整的成長檔案，從而增強其在香港高校申請中的競爭力。同時，我們高度重視學生學術能力的培養，通過項目式學習、研究性學習等方式，提升其探究能力與學術背景，為其申請香港高校奠定扎實基礎。
《星島》：華朗學生選擇香港高校有哪些獨特優勢？
華朗校長戴勝霞：在今年的升學中，華朗學校有多位優秀畢業生成功被香港科技大學、香港中文大學、香港大學、香港城市大學及香港浸會大學等香港知名高校錄取。
我們注重通過英語能力、面試技巧、綜合素質等綜合能力的提升來提高提升申請香港高校競爭力。在英語能力培養方面，我們著力推動從“應試”到“應用”的根本轉型。學校通過多元途徑營造真實語言環境：國際部擁有多名英語母語外教，定期舉辦的英語節、英語沙龍等活動，有效助力學生將語言知識轉化為實際溝通能力。
在面試技巧層面，我們引導學生從單純“回答問題”，轉向主動展示個人亮點。通過開設演講與口才課程、組織社團活動與繽紛課程，鼓勵學生在公眾場合自信、得體地表達。學校還設置模擬面試場景，開展“職業日體驗”，指導學生撰寫推薦信、應對突發問題，并培養其敢于打破常規、展現個性的勇氣。
在綜合素養培育方面，學校現有40余個學生社團、60多門繽紛課程，全部由學生自主選擇、設計并組織實施。在此過程中，學生的組織能力、學術素養與社會責任感得到全面鍛煉。此外，針對有意申請香港高校的學生，學校還提供包括雅思培訓在內的個性化支持，系統強化其學術背景與申請競爭力。
11月23日，深圳會展中心（福田）5號館，這場教育盛會等您來！博覽會預約通道已開啟，名額有限，速搶！
名額有限
報名預約通道開啟
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編輯 | 黃慧賢
終審 | 郭敏敏
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