女老師曬“幼態(tài)板書(shū)”，家長(zhǎng)怒了：我女兒六年級(jí)，都比你配當(dāng)老師

如果一個(gè)成年人還喜歡用“幼態(tài)”這樣的字，去形容自己，那么我們只會(huì)覺(jué)得他沒(méi)長(zhǎng)大。他的心智還不夠成熟。

如果是大學(xué)生的話，那也就罷了。因?yàn)樗麄兇_實(shí)還沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)。做出一些幼稚的行為，也可以理解。還有家長(zhǎng)在背后，給他們兜底兒呢。

可是如果一個(gè)老師，整天覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)成熟的小女孩。并且以自己身上那種天真幼稚的特點(diǎn)，而津津樂(lè)道，引以為豪的話，那可能就有點(diǎn)兒完蛋了。他的學(xué)生首先就要遭殃。

女老師曬“幼態(tài)板書(shū)”，家長(zhǎng)怒了：我女兒六年級(jí)，都比你配當(dāng)老師！

老師的職業(yè)技能真的非常重要，跟職業(yè)道德是一樣重要的。有一些老師雖然整天打扮得讓家長(zhǎng)懷疑，他真的能教好書(shū)嗎？

可是一聽(tīng)到他講課的時(shí)候那種風(fēng)采，況且當(dāng)他拿起粉筆字的時(shí)候，一筆一劃寫(xiě)得無(wú)比工整，比書(shū)法都好看。那時(shí)候家長(zhǎng)內(nèi)心就會(huì)非常崇敬這個(gè)老師。

也會(huì)發(fā)現(xiàn)有才華跟年齡，從來(lái)都不是必須要綁到一塊去的。可是有些年輕的女老師確實(shí)讓人很失望。

比如有一個(gè)女老師，她曬出了自己給學(xué)生批改作業(yè)時(shí)候的筆記。這一下子讓人大跌眼鏡。因?yàn)榇蠹沂紫榷挤植怀隽耍降渍l(shuí)是誰(shuí)的紅筆寫(xiě)的。

應(yīng)該是老師的吧。但是他的字跡怎么比學(xué)生寫(xiě)的還要差呢？而那位學(xué)生雖然也算不上是絕對(duì)的學(xué)霸，可是他平時(shí)練字應(yīng)該也是挺認(rèn)真的。

雖然比不上衡水體那么印刷一般的美感，可是至少在考試的時(shí)候是合格的呀。這真讓人懷疑，這位老師是怎么當(dāng)上班主任的。

他這種子，難道在自己中考和高考的時(shí)候不會(huì)慘遭淘汰嗎？他到底是怎么樣保住了分?jǐn)?shù)，考上師范類(lèi)院校的，都讓人感到非常的不合理。

可是這位老師卻覺(jué)得自己的幼態(tài)字體特別可愛(ài)。他還說(shuō)了這樣一句玩笑話，說(shuō)這種字只能趁熱乎的時(shí)候看。

因?yàn)檫^(guò)了一會(huì)他再回頭，連自己都不知道自己寫(xiě)的是什么。那換句話說(shuō)，就意味著學(xué)生也不知道老師整天給他們批改的是什么。

如果這樣的老師寫(xiě)一行板書(shū)，然后告訴學(xué)生這是重點(diǎn)，但是學(xué)生都面面相覷，因?yàn)樗麄儔焊床欢蠋燒堬w鳳舞的字跡，那這事該算誰(shuí)的？

不少家長(zhǎng)都怒了，有一位家長(zhǎng)直接曬出了女兒的字跡

要知道他的女兒還是一個(gè)6年級(jí)的小學(xué)女生，可是寫(xiě)的字就已經(jīng)非常漂亮了。所以大家覺(jué)得，這種老師如果他自己還不知悔改的話。

那就只有投訴到校長(zhǎng)那里，讓他停職去冷靜一會(huì)了。任何職業(yè)都忍受不了門(mén)外漢隨便亂搞的行為，而教育行業(yè)尤為如此。

就是因?yàn)槟憬逃氖俏磥?lái)的花朵，它們?nèi)绾紊L(zhǎng)，完全取決于園丁如何修剪和澆灌。就像培育小樹(shù)苗一樣。

老師一旦有地方做得不到位，家長(zhǎng)指出來(lái)是合情合理的。只要家長(zhǎng)不是在胡攪蠻纏，老師就應(yīng)該認(rèn)真反思自己的問(wèn)題。

但頭一次見(jiàn)到有老師把自己的缺點(diǎn)當(dāng)作閃光點(diǎn)，這自然讓家長(zhǎng)倍感困惑。別的老師都兢兢業(yè)業(yè)，每天苦練板書(shū)功底。

就算在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大家常會(huì)提筆忘字，但教師這個(gè)職業(yè)絕不能以此為借口。在這種情況下，家長(zhǎng)的憤怒完全在情理之中。

當(dāng)然，女老師可不可以保持可愛(ài)？如果這是她獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，自然無(wú)可厚非。但必須確保在展現(xiàn)可愛(ài)的同時(shí)，依然能做到專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬。

既要管得住課堂，又要樹(shù)立起教師的威信。

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