2025年7月,上海阿德科特國際高中正式成為IBDP授權(quán)學(xué)校,并全面啟動(dòng)招生!
? 上海阿德的IB和別家有何不同? ? 新開設(shè)IB,師資教學(xué)是否有保障? ? IB的“素養(yǎng)教育”,在阿德科特具體怎么落地?
一文帶你看懂上海阿德國際學(xué)校IB的六大底氣:
01|AGP培養(yǎng)模式升級 尤其是人文社科模式
上海阿德科特國際學(xué)校IBDP課程并非“另起爐灶”,而是在原有AGP(Adcote Genius Program)項(xiàng)目基礎(chǔ)上優(yōu)化升級,致力于打造成為上海值得學(xué)生家長信賴的頂流國際高中。在人文社科領(lǐng)域尤其深耕,提供中文、外國文學(xué)、英語語言、歷史、經(jīng)濟(jì)、心理、戲劇等多樣化選擇,從而使學(xué)生實(shí)現(xiàn)文理均衡的全人發(fā)展。
AGP項(xiàng)目,不是“高分生的溫室”或者“錦上添花的俱樂部”,而是上海阿德科特國際學(xué)校為具備潛力、擁有目標(biāo)的學(xué)生定制的一套“天賦加速器”, 已形成明確優(yōu)勢路徑。
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? 為學(xué)生匹配定制化專業(yè)導(dǎo)向、課程拓展和背景建設(shè)。 ? 配套延伸閱讀、獨(dú)立研究、論文寫作、面試支持等系統(tǒng)訓(xùn)練。 ? 強(qiáng)調(diào)批判思維、表達(dá)力和學(xué)術(shù)探究能力,天然契合IB核心素養(yǎng)
這也讓阿德具備天然的IB遷移優(yōu)勢:
“我們不是從零開始,而是從‘頂級申請力’出發(fā),向更綜合、自由、國際化的IB邏輯進(jìn)階。
02|外教占比超50%,全英文沉浸式教學(xué)
語言不是課程的“工具”,而是內(nèi)容本身。
上海阿德科特國際學(xué)校IBDP課程通過超過50%的外籍教師比例與全英文授課環(huán)境,打造真正沉浸式的多文化課堂。
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不僅如此,這些優(yōu)秀的中外教師不再僅是“授課者”,而是學(xué)生的“陪伴者”和“引導(dǎo)者”:從學(xué)科教學(xué)到EE論文指導(dǎo),從面試準(zhǔn)備到升學(xué)咨詢,他們參與學(xué)生成長的每一個(gè)環(huán)節(jié),幫助學(xué)生建立批判性思維與學(xué)術(shù)表達(dá)的自信。
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尤其值得一提的是,上海阿德科特國際高中提前一年配置IB管理團(tuán)隊(duì),進(jìn)行師資招聘和在崗培訓(xùn),今年IB團(tuán)隊(duì)首發(fā)師資陣容中,包含來自英國、美國、加拿大等多國的資深I(lǐng)B教師,深諳IB教學(xué)理念,擅長引導(dǎo)學(xué)生在探究中提出問題、在討論中思考世界。
03|1:2教學(xué) 超優(yōu)師生比
每兩位學(xué)生,就配備一位教師,是上海阿德科特國際學(xué)校對“教學(xué)陪伴感”的莊嚴(yán)承諾。
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在IBDP的學(xué)術(shù)課程結(jié)構(gòu)下,學(xué)生需在六大學(xué)科領(lǐng)域中選擇3門HL與3門SL課程。
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在此之前的兩年時(shí)間里,他們會(huì)在IGCSE的課程框架下全面探索個(gè)人興趣與學(xué)科的匹配。阿德科特國際高中IB(含預(yù)備課程)共開設(shè)中文、英語文學(xué)、英語語言、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、經(jīng)濟(jì)、心理、計(jì)算機(jī)、全球視野、藝術(shù)、戲劇等14門課程,全面滿足不同興趣與升學(xué)方向的學(xué)生需求。
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過去,阿德科特國際高中的A Level與IGCSE課程已經(jīng)建立起完整的選課機(jī)制與升學(xué)支持模型,在IB體系中這一機(jī)制全面升級:
從選課建議、路徑規(guī)劃,到課程匹配、備考輔導(dǎo),每位IB學(xué)生都將在強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同支持下,走出一條真正“屬于自己”的學(xué)術(shù)路徑。
04|聯(lián)手校校AI個(gè)性輔導(dǎo) 100% 科技賦能教學(xué)
在IB“自我驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)”的核心要求下,作為全國首批AI教育場景落地示范校上海阿德國際高中全面啟用數(shù)字化教學(xué),為學(xué)生配置個(gè)人平板設(shè)備,并聯(lián)手校校Campus AI系統(tǒng),以數(shù)字化方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)協(xié)同與個(gè)性化輔導(dǎo):
? 智慧教室多樣態(tài)學(xué)習(xí)模式人工智能全面接入教學(xué) ? 7×24小時(shí)在線 AI 導(dǎo)師自動(dòng)批改、逐句反饋、模擬面試、維度評分 ? AI老師“數(shù)字分身”模擬真實(shí)教學(xué)風(fēng)格,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化問答與督學(xué) ?
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? 學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)可視化 幫助教師優(yōu)化教學(xué)策略,精確定位學(xué)生成長節(jié)奏
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AI不是冷冰冰的打分工具,而是學(xué)生的學(xué)習(xí)陪伴者、教師的教學(xué)助手、家長的安心保障。
05|每周0.5天PBL項(xiàng)目學(xué)習(xí)
融合學(xué)科&素養(yǎng)
在上海阿德科特國際學(xué)校,PBL(項(xiàng)目式學(xué)習(xí))不只是課堂的點(diǎn)綴,而是貫穿全年、深入核心課程的系統(tǒng)工程。我們將與企業(yè)、高校、社會(huì)實(shí)踐基地充分聯(lián)動(dòng),打造“無邊界的校園”學(xué)習(xí)場景。
在上海阿德國際高中,我們將學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還給學(xué)生:還給他們思考、調(diào)研、設(shè)計(jì)與打磨的充分時(shí)間。每周安排半天專屬PBL項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)間,圍繞IB三大核心課程(CAS、EE、TOK)展開融合與創(chuàng)新型的課程形式。
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這不是簡單的“做個(gè)展示”或“寫個(gè)報(bào)告”,而是一場貫穿選題、調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、論證、展示全過程的深度學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
上海阿德國際高中的PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí),有三大關(guān)鍵詞:
? IB課程統(tǒng)整:從經(jīng)濟(jì)學(xué)到環(huán)境系統(tǒng)與社會(huì)(ESS),從視覺藝術(shù)到全球政治,我們將PBL作為打通學(xué)科之間的橋梁,幫助學(xué)生建立更全面的問題視角;
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經(jīng)濟(jì)學(xué)PBL實(shí)踐項(xiàng)目
? 現(xiàn)實(shí)連接:學(xué)生圍繞真實(shí)世界的問題開展探究——如食品可持續(xù)性、人工智能倫理、城市環(huán)境優(yōu)化等——鍛煉跨學(xué)科思考與創(chuàng)新解決力;
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首屆STEM PBL項(xiàng)目路演大賽
? 表達(dá)與反思:項(xiàng)目最終以展示或辯論形式呈現(xiàn),教師將以IB內(nèi)部評估標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行反饋,助力學(xué)生構(gòu)建結(jié)構(gòu)化表達(dá)與批判性反思能力。
在這樣的國際學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境中,IB“學(xué)習(xí)者特質(zhì)”不僅是一種理念,更融入了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和思考——他們在不斷探究和合作中,逐步建立起面對復(fù)雜世界所需的思維方式與價(jià)值觀。
06|全球Adcote校區(qū)支持,打通學(xué)習(xí)&文化交流
在全球教育一體化不斷加速的背景下,上海阿德科特國際學(xué)校依托雅力教育集團(tuán)強(qiáng)大的全球校園網(wǎng)絡(luò)與深厚的國際教育資源,持續(xù)探索與實(shí)踐多元化的國際升學(xué)路徑。
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IB學(xué)生將獲得:
1. 3個(gè)月海外交流學(xué)習(xí)
學(xué)生將在高中階段抽出3個(gè)月,前往雅力旗下如英國、馬來西亞等海外分校,進(jìn)行跨國文化與課程沉浸。
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ADCOTE UK 阿德科特英國校區(qū)
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ADCOTE MATRIX 阿德科特馬來西亞校區(qū)
2. 1對1國際文化學(xué)伴制度
每位學(xué)生匹配來自全球校區(qū)的同齡人,共同開展線上線下協(xié)作,提升語言與跨文化理解。
在全球教育一體化不斷加速的背景下,上海阿德科特國際學(xué)校依托雅力教育集團(tuán)強(qiáng)大的全球校園網(wǎng)絡(luò)與深厚的國際教育資源,持續(xù)探索與實(shí)踐多元化的國際升學(xué)路徑。
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IB不是一套標(biāo)準(zhǔn)答案,而是一種可能性。
在上海,開設(shè)IB課程的學(xué)校不少。但在阿德,我們賦予IB更多的意義和實(shí)踐的深度。
這種“可能性”,來自于:一支真正理解IB核心理念的教師團(tuán)隊(duì)。一整套圍繞IB設(shè)計(jì)的成熟升學(xué)支持系統(tǒng)。一所尊重個(gè)體差異、鼓勵(lì)學(xué)生探索不同成長路徑的學(xué)校。
IB的目標(biāo)從來不是“把每個(gè)人推向同一個(gè)終點(diǎn)”,而是讓每位學(xué)生找到自己的方向,走向?qū)儆谧约旱奈磥怼?/p>
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- Adcote Open Day-
為了讓更多的家長和學(xué)生了解上海阿德科特國際學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果,
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歡迎來到上海阿德科特,帶你親眼看見教育的不同可能
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