最近和家長們聊天,大家都有一個共同的感受:現在的教育風向,真的變了。
“雙減”之后,課堂之外,拼的是什么?
高考題目一年比一年靈活,考察的是什么?
各大名校在強基計劃、綜合評價里,尋找什么樣苗子?
答案越來越清晰:國家正在從篩選做題家,轉向選拔思考者與創新者。
前幾天,一份文件在圈內流傳:
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這不是一句空話,也不是一份縹緲的教育文件。
大家看看身邊,從小學信息科技課標更新,到清華、北大、上交、武大等頂尖高校,一年新增數百個AI相關招生名額。
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所有的信號都指向同一個核心:
未來20年,國家最渴求的,是具備計算思維、能理解和創造人工智能的頂尖人才。
而家長的責任,就是讀懂信號,幫孩子看清那條,國家正在鋪設的、不算擁擠的選拔賽道。
選拔賽道,正悄然開啟
很多家長還停留在“奧數英語是王道”的舊地圖里,但奧賽賽道太擁擠,每年都是百萬級別,自家孩子想要沖出重圍,并不比擠高考獨木橋難度小。
而在小學階段,一個更具前瞻性的選拔通道,早已被那些善于獲取信息的“高認知”家庭悄然鎖定。
教育發展到今天,早已不止是孩子的競爭,更是一場家庭認知與信息戰。
當大多數人還在“奧數英語”的紅海里內卷時,懂得借助國家政策東風的家長,已經為孩子找到了那條更寬闊、也更具有未來感的賽道——信息學奧賽。
它和數學、物理、化學、生物并列,是教育部認可的 “五大學科競賽” 之一。
它的獨特優勢在于:
1.起步早,競爭小
信息學奧賽,特別是小學階段的 GESP認證和初中階段的 CSP-J/S認證,正處在藍海階段,孩子有更大機會脫穎而出。
一位資深教育觀察者說得很直白:“在奧數里沖省一的孩子,如果把同樣的精力放在信奧上,可能已經摸到國賽的門檻了。”
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2.小學階段唯一可考的官方學科競賽
在小學階段,能被稱為學科競賽的官方活動非常少。而信息學,通過中國計算機學會(CCF)的 GESP等級考試,為孩子們提供了一個極具公信力的能力證明。這份證書在“小升初”的競爭中,分量不言而喻。
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3. 政策紅利直接,升學鏈路暢通
從 小升初科技特長,到中考自主招生,再到高考強基計劃與保送,信息學奧賽的獎項是貫穿始終的“硬通貨”。
■清華“丘成桐班”已明確將信奧賽成績納入選拔體系。
■ 北京人大附中、十一學校等頂尖中學的 “科技特長生” 簡章中,信息學奧賽成績是核心指標。
■ 通過信奧國賽金銀牌保送清北的故事,每年都在上演。

這不是興趣班,而是一條清晰的、被國家政策鼓勵的 “優才選拔通道” 。
它選拔的不是碼農,而是未來的戰略科學家和AI領域的領軍人物。
此時,風向已經再明確不過了。國家搭好臺,政策指明路,高校拿出名額。現在,唯一的問題是:咱家孩子,是不是這塊料?
這不是頂尖孩子的專屬,普娃也有一爭之地!
用一次專業且科學的測評,看清孩子的潛力。
我們聯合有道小圖靈,為孩子準備了【信奧思維潛力評估】。不考編程,只看孩子的邏輯天賦。
(老師24小時內電話聯系,請注意接聽)
有道小圖靈,專業信奧機構
看清了賽道,那么找誰當領路人?
在信奧啟蒙領域,認真研究一下,有道小圖靈的名字反復出現,總是和金牌、集訓隊、滿分聯系在一起。
更像是,國家信奧少年隊的預備營。
為什么敢這么說?
首先,基因強大
前身源于世界計算機最高獎,“圖靈獎” 得主姚期智院士,創建的圖靈人工智能研究所。
這意味著,課程體系從誕生之初,就帶著 “清華姚班” 的頂級學術血脈。教孩子的不是簡單的技能,而是頂尖科學家思考問題的方式。
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其次,教練天團
總教練乖媽(顧靜)被家長們稱為“奧賽金牌媽媽”。
她自己就是編程競賽保送的受益者,是權威教材《青少年信息學奧賽一本通》的作者,更是親手帶出國賽金牌的金牌教練。
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更讓人驚嘆的是,她的兒子小乖,初二時進信息學省隊學習、初三保送清華姚班資格、高一榮獲IMO國際數學奧林匹克競賽金牌、高三榮獲IOI國際信息學奧林匹克競賽金牌,且唯一一個滿分學員,還榮獲ICPC World Final 世界總冠軍。
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在她身后,是一個由清華、北大、中科院博士和碩士組成的“名師天團”,其中不乏崔傲這樣的清華本碩、信奧數學雙料省一,以及多位培養出NOI銀牌、CSP滿分學員的資深教練。
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結果,成果斐然
數據不會說謊:
● 2024年北京市BCSP-X,小高組狀元、榜眼均來自小圖靈,前5名占3席,前20名占10席…
● CSP-J/S獲獎率連續多年超過91%,2024年更是有2297名學員獲獎。
● 集訓隊被譽為“金牌搖籃”,2023年就誕生了3名滿分學員和多名NOI國賽金銀牌得主。
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選擇小圖靈,意味著為孩子選擇了一條被無數次驗證過的、通往最高領獎臺的捷徑。
一位孩子剛剛獲得CSP-J一等獎的家長分享道:以前覺得信奧高不可攀,到了小圖靈才發現,原來好教練真的能把復雜的概念講得如此透徹。孩子不是天才,只是走對了路,跟對了人。
網易圖靈集訓隊【圖靈計劃】目前在做線上選拔活動,旨在培養具有創新精神和實踐能力的信息學人才,讓專業的老師為您做一次免費的1對1分析。他們能根據您孩子的情況,給出最中肯的建議。
掃碼后填寫簡單信息,專業教練會電話微信聯系,為孩子答疑解惑
C++,孩子喜愛的闖關游戲
圖靈集訓班中,主要進行c++編程的訓練學習,目標就是升學。
用 "趣味C++" ,徹底革新編程啟蒙教育,把一座看似高不可攀的山峰,變成了一場孩子們流連忘返的探險之旅。
這不僅在教編程,更是在精心設計思維冒險。
孩子坐在書桌前,進入的不是枯燥的代碼界面,而是一個充滿無限可能的 《我的世界》探險地圖。
他需要運用"循環"的魔法,在一片荒原上瞬間建立起一座宏偉的城堡;他要使用"條件判斷"的智慧,設計出精妙的紅石機關,解開一個又一個謎題。
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知識,不再是需要死記硬背的條文,而是他握在手中、可以改變世界的工具。
文文媽媽跟我們說:"最讓我驚訝的是,孩子學完編程后,做數學應用題居然會自己在草稿紙上畫流程圖了!他說這叫'拆解問題',是編程老師教他的。這種思維的遷移,是我當初根本沒想到的收獲。"
更讓人安心的是,小圖靈深刻理解低齡孩子的學習特點:
代碼可以"拼"出來:自研的平臺具備智能補全和拖拽功能,孩子們不需要為復雜的英文單詞和打字速度而煩惱。
每節課都是好奇探索:課程設計遵循"任務驅動"原則。孩子們不是為了學變量而學變量,而是因為要設計一個"自動收獲機",必須用到變量來計數。
雙師護航,不讓任何一個孩子掉隊:18-30人的小班直播課上,主講老師是引領探索船長,輔導老師則是貼心大副,實時關注每個孩子的狀態,及時答疑、引導,確保思維的火焰不會因為一個小困難而熄滅。
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知識的獲取,永遠服務于解決真實有趣的問題。
一位叫樂樂的五年級學生告訴我們:在這里,解出一道難題的成就感,比在游戲里通關還要爽!
讓孩子知道,是他自己的智慧創造了這一切。
在這里,學習C++不再是一種負擔,而是一種特權,一種能夠讓思維自由飛翔的特權。
看著孩子們【要我學】變成【我要學】,從害怕錯誤到主動調試、尋找更優解,這種成長,才是編程教育帶給孩子最寶貴的禮物。
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零門檻測評,點亮孩子未來
教育的本質,從來不是簡單的知識灌輸,而是用心發現與智慧引導。
我們這一代家長,無法預知二十年后世界的確切模樣,但我們能夠確定的是:邏輯思維、創新能力、解決復雜問題的能力,將是孩子行走未來世界最堅實的底氣!
而信息學這條路,恰恰完美地將國家前沿戰略、名校選拔標準、未來核心能力,這三者融為一體。
與在門外徘徊猜測適不適合自家孩子,不如一次科學評估來獲得清晰答案。
網易圖靈集訓隊【圖靈計劃】目前在做線上選拔活動,旨在培養具有創新精神和實踐能力的信息學人才,不要求任何編程基礎,而是由乖媽領銜專業教練團隊,設計的數學和邏輯思維綜合題目,客觀地評估孩子邏輯推理能力、模式識別能力、問題拆解能力,給數理思維不錯,想接觸、學習信奧的孩子一次正經渠道的機會。
現在行動,您為孩子爭取到的遠不止一次測評:
①專業的潛力評估:幫您清晰了解孩子的思維特質和優勢領域。
②專業的路徑規劃:解析小升初初升高編程(信奧)培養全路徑,打破信息壁壘。
③0門檻測評:無需先花大幾萬才能試水,無需編程基礎,考察孩子的數理底層能力。
在關鍵節點做出正確的選擇。
用科學代替猜測,用專業驅散迷茫。
限前100個免費名額
測評完成后老師將1對1為您解讀
每一個孩子都擁有獨特的天賦,關鍵在于我們能否及時發現,并給予最適合的培養土壤。
這次用心的測評,能讓您發現孩子身上蘊藏的另一種可能,為他打開一扇通往更廣闊世界的大門。
如家長們有更多問題,也可以進入小圖靈社群中進行專業咨詢。
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