“抄襲大王”伍劍，作品入選小學教材

“冰心獎”、“星云獎”、“教材入選作者”……這些本是品質的保證，是幫助讀者篩選好書的路標。但現在已不再是質量的過濾器，反而成為了劣質品的“鍍金”工具，欺騙性更強，危害也更大。

前文回顧：

今天曝光一個“抄襲大王”，他叫伍劍，作品曾入選小學科學教材。他獲得的榮譽也非常多，譬如曾得過冰心兒童新作獎，那一篇也有很多抄襲痕跡：

關于他抄襲的比對很多，被抄襲者包括阿城、陸文夫、劉震云、老舍、周大新、黃蓓佳等人。

他最暢銷的一本書，賣了100萬冊，版稅收入就有數百萬元。那本書可是大段抄襲了好多人，等有機會再聊。

今天僅比對他涉嫌抄襲星新一和馮驥才的部分。

1

作家伍劍有一部小說叫《幻影魔盒》，是他的“男生吹吹”系列26本的第一本，榮獲“星云獎”全球華語少兒科幻最佳原創圖書獎。

這部小說涉嫌抄襲星新一短篇小說《通往寶藏的道路》。

譬如這里：

伍劍：阿吹如夢初醒般地拍著大腿叫了起來:“哎呀，對了，這一定是關于地下埋藏著金銀財寶的夢中啟示。”阿吹搔了搔腦袋，他想起似乎曾經在一本書里讀到過根據夢里的指示可以發現寶藏的故事。 阿吹心情異常激動，興奮得險些跳了起來。不過，沒幾分鐘阿吹就清醒地意識到，這并不是一件容易的事情。 星新一：突然，他恍然大悟地拍著大腿叫了起來:“哎呀，對了。這一定是關于地下埋藏著金銀財寶的夢中啟示。我曾經在哪一本書里讀到過那種根據夢里的指示可以發現寶藏的故事。也許是幸運之神可憐我，將要降福予我了吧。” “他心情異常激動，興奮得險些兒跳了起來。可是，他很快就清醒地認識到，這并不是一件容易的事情……

還有這里：

伍劍：“馬上就出發!”阿吹找出老爸阿呆種花草的小鎬和鍬之類的挖土工具，當然，為了把寶藏背回來，阿吹還特地準備了一個大而結實的帆布背包。 阿吹和假小子丁文麗還有班長張小鳴腳剛邁出家門，胡虎突然出現擋在前面:“你們偷偷摸摸準備干啥去?” “不、不干什么。” “別裝傻了，瞧你們這副裝備，哼，有大行動啦。”胡虎抓住阿吹肩頭的背包不放。 “別糾纏我了。”阿吹使勁撥開胡虎的手。

星新一：“這可太妙啦!終于找到了這個埋有 “寶藏的地方。馬上就出發吧!” 他把一切都準備停當，帶好了鎬和鍬 之類挖土的工具，當然，為了把寶藏背回來，他還特地準備好了一只大而結實的帆布背包。住在同一幢公寓里的鄰居們看到全副武裝準備出門的N先生，便好奇地問道:“你這是打算干什么呀?到哪兒去呀?” “不，不干什么。” “可是，瞧你這副裝備，無論怎么看總是給人以一種不同尋常的感覺呀。” “別糾纏我了，待我回來以后再給你們解釋吧。”N先生含糊其辭地答了幾句。

伍劍的另一篇小說《老師》則涉嫌抄襲馮驥才小說《藍眼》。下圖紅色劃線部分是伍劍小說，綠色部分是馮驥才小說：

第一個揭發伍劍抄襲的“抒情的森林”總結說：

《老師》這篇小說中，主角李老師結尾被一幅畫氣死，整個故事情節又和馮驥才《藍眼》異曲同工了。具體描述上，更是離譜。石濤寫山水常用濕筆，墨法淋漓，所以馮驥才形容“蒼潤之極”，金農五十歲后才習畫，擅長干筆漆書，由書入畫，跟這個描述有半毛錢關系？（伍劍）就這么張冠李戴，只改畫家，不改描述。

不過最離譜的還是，伍劍連百度百科都原文照搬。大家看看，伍劍小說《老師》和百度百科八大山人介紹，有多雷同。

伍劍這部涉嫌抄襲的小說，獲得“第七屆中國好童書獎”并入圍第二屆東京國際兒童文學獎。

2

伍劍案例的可怖之處，不僅在于其抄襲行為本身的猖獗與熟練，更在于這套操作流程竟能一路綠燈，最終登堂入室，成為“典范”。

這僅僅是一個人膽大妄為那么簡單嗎？顯然不是。

童書成了抄襲的“重災區”。

與純文學讀者相比，兒童及其家長、甚至部分學校老師，對中外文學作品的閱讀廣度和鑒別能力存在天然的信息差。抄襲者深知，將星新一的科幻、馮驥才的市井傳奇“化用”到兒童故事中，被當場戳穿的概率遠低于抄襲的成人小說。

出版社的編輯若非學識極其淵博，在浩如煙海的稿件中，也難以辨識出這種跨時空、跨領域的“洗稿”。這就形成了監管的“洼地”，讓投機者有機可乘。

伍劍已經被“抒情的森林”揭發了5個多月，但相關方一直沉默，為什么？

當一本書能賣出百萬冊，帶來數百萬元版稅時，它就不再僅僅是一本書，而是一個“成功”的商業項目。在這個邏輯下，出版社、銷售渠道、乃至一些評獎機構，都可能被捆綁上這輛利益快車。

這種“唯銷量論”扭曲了價值判斷，使得本應堅守的質量底線在商業利益面前一再退讓。

“冰心獎”、“星云獎”、“教材入選作者”……這些本是品質的保證，是幫助讀者篩選好書的路標。但現在已不再是質量的過濾器，反而成為了劣質品的“鍍金”工具，欺騙性更強，危害也更大。這不僅是欺騙了當下的讀者，更是對一代人閱讀品味和誠信觀念的毒害。

3

我們一面高呼“支持原創”，一面卻為系統性抄襲大開方便之門。我們的評審機制是否真正有能力甄別原創？我們的市場是否真正愿意為原創的探索和風險買單？

當“男生吹吹”這類涉嫌拼接的作品能通過“全球華語少兒科幻最佳原創圖書獎”的評審時，什么“尊重原創”不就成了一句空洞的口號嗎？這是對整個創新環境的巨大諷刺。

一個涉嫌多次、多維度抄襲的作家，作品不僅暢銷百萬，更能榮獲重要獎項，入選小學教材，甚至他本人還要為學校編寫“寫作教材”……這真是一幅令人不寒而栗的畫面。

在文學圈，通往“成功”的路徑就靠熟練的竊取與精心的包裝就能達成嗎？

這不再僅僅是文學圈的丑聞，而是一場發生在光天化日之下，對知識、誠信與兒童心靈的教育欺詐。

當孩子們捧著“抄襲大王”的“杰作”學習如何寫作、如何做人時，那將是我們所有人共同的失敗。

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