要說哪個年級的學生最難教?高中老師們絕對感同身受——高中生是真不好教啊,知識難不難倒是次要的,主要是現在的高中生都太叛逆了,各種奇奇怪怪的想法也是層出不窮。
哪怕是朝夕相處的班主任,有時候也搞不懂學生的想法,想管理好班級更不是一件容易的事情,太隨和了鎮不住學生,太嚴格了也容易激發出學生的逆反心理,找不到這個平衡點的老師,注定當不好班主任。
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女高中生實名舉報班主任,天真言論暴露無知
可即便是經驗再豐富的班主任,面對滿腦子天真臆想的女高中生也是束手無策,網上有一名吉林省松原市的女高中生,在網上發布了這樣一則視頻,畫面中她手持自己的身份證,表示要實名制舉報自己的班主任老師。
現在網上實名制舉報的視頻可太多了,有普通人實名制舉報公職人員,也有學生舉報老師的,不過多數都是研究生舉報自己的導師濫用職權,嫌少看到高中生舉報班主任的。
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在視頻的一開頭女生就控訴自己的委屈,喊話自己的班主任:“求你把我當個人!”從女孩的描述中得知,她因為一點小錯誤被班主任邊緣化一年多,長期遭受打壓導致自己出現了嚴重的厭學心理。
而她實名制舉報的訴求也很簡單,就是希望自己能得到班主任的公平對待,被老師當個人來看待,這樣簡單卻無奈的訴求令不少網友都心生憐惜,甚至忍不住責怪起那個所謂的班主任老師。
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可看了女生接下來的天真言論,才明白有些事情真不能簡單地聽信一面之詞。女高中生陳述了自己所犯下的小錯誤,因為在課堂上說話擾亂了課堂紀律,被班主任調換座位到了最后排。
當時女生就跟班主任吵起來了,事后意識到錯誤也道了歉,可沒想到班主任卻不依不饒,不僅沒有緩和關系,也沒有把自己調回之前的座位,這也是師生矛盾爆發的起點。
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這樣的事情還有很多,像女同學沒去上課拉低了班級的出勤率;自己沒交班費老師就沒給她打印試卷等等,可網友們越聽越不對勁,這不都是女同學自己的問題嗎?怎么能把鍋全都甩給老師呢?
老師是人不是神,沒有尊重何談一視同仁?
一系列的自信言論卻暴露了她的無知,在一些學生的心中,老師管自己不是為了自己好,而是多管閑事,作為學生,他們甚至會產生一種高高在上的錯覺,想當然的覺得自己對老師無禮也好,犯錯也罷,只要道歉就必須得到原諒,老師也必須對自己一視同仁。
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就像評論區的一位網友所說“老師不會無緣無故的邊緣化你,應該自己多反思一下”,雖然老師這個職業有教書育人的職責,但這并不意味著老師理應去原諒學生的多次頂撞。
老師也是人,在談及職業操守之前無論是學生還是家長,都應該給予老師最起碼的尊重,否則說再多也是胡攪蠻纏,就像這名女高中生,其實她已經知道自己跟老師的關系已經惡化到一定程度了。
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可她選擇挽救關系的方式不是真誠地跟老師道歉,也不是認真學習讓老師看到自己的改變,而是選擇送禮,沒想到老師根本不收自己的禮,估計這也是她最終破防選擇舉報老師的原因吧。
高中生已經不是小孩子了,或許他們對社會的認知不足,但如果連基本是非對錯都分不清,那這可未必是學校的責任,家長也應該反思一下了。
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