文/婷媽
客廳里又傳來激烈的爭辯聲,初中生小然漲紅著臉喊:“你們根本不理解我!”這樣的場景在無數(shù)家庭上演著。
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很多父母將孩子的頂嘴視為挑釁,急著用權(quán)威壓制下去。殊不知,那些被粗暴打斷的聲音里,藏著孩子渴望被看見的靈魂。
聰明的家長會在劍拔弩張的時刻,說出三句充滿魔力的話,把沖突變成親子關(guān)系的轉(zhuǎn)機。
1、說“你愿意說說原因嗎”,別打斷孩子,聽他把話說完
樂樂上二年級,有次媽媽讓他周末去上書法班,樂樂直接頂嘴“我不去,書法班一點都不好玩”。樂樂媽一開始想發(fā)火,可想起之前看的育兒文章,忍住了,蹲下來問樂樂“你愿意說說原因嗎?為什么覺得書法班不好玩呀”。樂樂低著頭說“書法老師總說我寫得不好,還當著同學的面批評我,我覺得很丟人”。原來不是樂樂不想學,是被老師批評后沒了信心。
樂樂媽這才知道,自己之前沒問原因就逼孩子去,難怪孩子會頂嘴。后來樂樂媽跟書法老師溝通,老師調(diào)整了對樂樂的教學方式,樂樂也慢慢愿意去上書法班了,還跟媽媽說“媽媽,謝謝你愿意聽我說原因”。
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孩子頂嘴時,咱們總愛先否定他“你這孩子怎么這么不聽話”,卻忘了問“他為啥要頂嘴”。
其實孩子的“頂嘴”,往往是他“有話想說卻沒機會”——可能是被冤枉了,可能是覺得不公平,也可能是有自己的小委屈。這時候說句“你愿意說說原因嗎”,讓孩子把心里的話倒出來,你才能知道問題在哪。
別總打斷孩子“你別找借口”,聽他把話說完,不僅能化解你的怒氣,還能讓孩子覺得“媽媽愿意聽我說話,我被尊重了”,慢慢他就不會用“頂嘴”的方式表達不滿了。
2、說“我理解你的感受,但這樣不對”,先共情再講道理
小遠上三年級,有次因為爸爸答應(yīng)帶他去公園,結(jié)果臨時要加班沒去成,小遠特別生氣,對著爸爸頂嘴“你說話不算數(shù),我再也不相信你了”。爸爸正要發(fā)火,媽媽趕緊拉住他,對小遠說“媽媽理解你的感受,爸爸沒帶你去公園,你肯定特別失望,換作是我,我也會不開心”。小遠聽到媽媽理解自己,情緒慢慢平復(fù)了。
媽媽又接著說“但你這樣跟爸爸頂嘴,說‘再也不相信他’,爸爸會很傷心的,而且爸爸加班也是為了工作,不是故意騙你呀”。這時候小遠看著爸爸疲憊的樣子,小聲說“爸爸,對不起,我不該跟你頂嘴”。后來爸爸跟小遠約定“下次一定提前安排好時間,絕不臨時爽約”,父子倆的關(guān)系也更親近了。
孩子頂嘴時,咱們總愛先講大道理“你要懂事”“爸爸都是為你好”,可孩子根本聽不進去,因為他覺得 “你不懂我”。
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先跟孩子說“我理解你的感受”,讓他知道你懂他的委屈、他的失望,他才會愿意聽你接下來的話。再跟他說“但這樣不對”,明確告訴他頂嘴的方式不合適,既共情了孩子的情緒,又沒模糊對錯邊界,比直接吼“你不對”管用多了。這樣做能讓孩子學會“先理解別人,再表達自己”,等他長大后,也會更懂得體諒他人,處理人際關(guān)系也會更順暢。
3、說“我們一起想想辦法”,別跟孩子對立,一起解決問題
王阿姨的孫子上四年級,有次因為作業(yè)太多,孫子寫不完,對著王阿姨頂嘴“作業(yè)這么多,我根本寫不完,明天老師批評就批評,我不管了”。王阿姨沒有說“誰讓你白天不寫,現(xiàn)在才著急”,而是對孫子說“作業(yè)太多寫不完,你肯定很著急吧?我們一起想想辦法”。
祖孫倆坐下來一起看作業(yè):先把容易的作業(yè)挑出來,讓孫子先寫;難的作業(yè),王阿姨陪著一起分析;還跟孫子約定“以后每天放學先寫半小時作業(yè),晚上就不會這么著急了”。沒想到孫子不僅很快寫完了作業(yè),還跟王阿姨說“奶奶,謝謝你幫我想辦法,下次我再也不頂嘴了”。現(xiàn)在孫子遇到問題,再也不會用“頂嘴”的方式逃避,而是會主動說“我們一起想想辦法吧”。
孩子頂嘴時,咱們很容易跟他“站在對立面”——他說“我不管了”,你說“你必須管”;他說“我做不到”,你說“你怎么這么沒用”。這樣只會讓矛盾越來越深,孩子也會越來越叛逆。
說“我們一起想想辦法”,是把“你和我”變成“我們”,讓孩子知道“你不是在批評他,而是在幫他”。
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一起找解決辦法的過程,不僅能教會孩子“遇到問題不逃避”,還能讓他感受到你的支持和愛。等他長大后,遇到困難也會懂得積極尋找解決辦法,而不是怨天尤人,這會讓他受益一輩子。
孩子頂嘴不是“洪水猛獸”,反而可能是他成長的“小信號”——說明他有了自己的想法,開始學會表達。
這時候別著急發(fā)火,多說“你愿意說說原因嗎”“我理解你的感受,但這樣不對”“我們一起想想辦法” 3句話,既能化解當下的矛盾,又能幫孩子培養(yǎng)表達能力、共情能力和解決問題的能力。
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我是@婷媽alan,國家認證育嬰師、家庭教育講師,致力于小故事中分享育兒經(jīng)驗,歡迎關(guān)注我,一起陪伴孩子成長。
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