到了高中，你會發現普高的學生，基本無985無緣！

高中到底拼的是什么？

為什么很多初中成績不錯的學生，到高中都學得那么吃力，以至于讓人產生懷疑：明明記得中考是自己考的啊，怎么到高中感覺自己這么菜？

初中強，高中弱，這樣的例子可以說是數不勝數。

高中，沒有一定天賦真的玩不轉。

所以，到了高中后，你會發現：

1、普高的學生，基本與985無緣！211倒是有機會拼一下，得看你能努力到什么程度。高考80%都是基礎題和中檔題，這部分題不考驗天賦，750分的80%就是600分。

這意味著，普通學生的上限就是600分，如果真有天賦，就不可能只是去普高，早就到重高去了。所以普高生，天賦是指望不上的。

而天賦一般的話，想在高考有所成就，那就要把努力值拉滿，心態、習慣、方法這些都抓到位，才有機會考到600分這一條線。

如果是純努力，心態、習慣、方法這些都沒抓好，那頂到天也只能考個二本！

2、重高的學生，是不是都是有天賦的？

并不是，因為初中沒有你想象的那么難，高中沒有你想象的那么容易。初中只要肯認真學，誰都有機會去到重高。

但到重高后，有沒有天賦看你能不能聽得懂課，數學和物理成績好不好？

如果連課都聽不懂，數學和物理每次考試都是二三十分，證明沒啥天賦。

3、那么說來說去，天賦到底是個啥？

通常我們認為，天賦就是智商高，聰明，學東西快，理解能力強。但其實智商只是天賦的一種表現而已，而天賦可不僅只有智商這一種表現。

自律、專注、不管做什么事都肯踏實學，踏實做，這些也是天賦的一種。

就拿自律來講，這一點就已經篩掉90%的人了。

不管是在學習上，還是做其他事情，自律真的很重要，是決定這件事情能否成績的關鍵因素。

而在高中，自律的表現，通常需要：

①控制手機，能玩但別沉迷，該學的時候認真學，該休息的時候就好好休息，不要為了玩手機而影響學習和休息。

②有規律的作息，晚上別熬夜，早上別賴床。

③有適當的運動，哪怕只是每天抽時間去散散步，那也是好的。

④有良好的飲食，做到營養均衡，別暴飲暴食，少吃零食多吃健康的食物。

⑤有合理的學習計劃，把每天的學習安排得明明白白，并且能執行到位，而不是做表面功夫。

⑥有正能量的圈子，遠離那些負能量，不愛學習，天天只知道找事的人。

以上這幾點，要是能做到，就已經超過大半的人了。只可惜，很多人做不到，所以才說自律，其實也是天賦的一種。