中考分流“反轉”？普高瘋狂擴招背后，是450萬藍領缺口的無奈

中國的教育體系再次迎來了急轉彎。前兩年都在說中考五五分流，讓一半的孩子去讀職校，但是今年很多普高又開始瘋狂擴招，這背后的邏輯到底是什么？難道我們的教育體系就是在分流和擴招之間來回搖擺嗎？

我們先來看一組數據。2025年，上海普通高中招生比例已經提高到60%以上，浙江寧波更是喊出了75%的普高錄取率目標。另外，國家還要新建、改擴建1000所以上的優質普通高中。表面上看，這或許是響應家長訴求，讓孩子有更多機會上高中，但深入一想，這不過是用高中擴招來延緩就業壓力罷了。

那么問題來了，當初大力推行的中考五五分流為什么失靈了？因為我們的職業教育從根本上就缺乏吸引力。職校三年，很多學生除了混個文憑，真正能掌握的技能少之又少。北京師范大學2025年全國職業教育學生發展調查報告顯示，在滿分5分的測驗中，中職學生的情緒調節能力平均只有3.61分，數字技能約3分，成長性思維才2.75分。還有超過三成的職高畢業生表示，自己的復雜問題解決能力、創新思維能力等，根本達不到工作崗位的要求。

而且某些職業教育已經被污染成了見不得人的生意。之前，鄭州某職校就被爆出把180多個不同專業的在校生送到廣東的一家電子廠實習。實習期間，工廠按照每小時25元發放工資，可真正發到學生手里的只有16塊錢，剩下的9塊錢被校方克扣。這些職校生拿著微不足道的工資，每天還要站著工作滿11個小時。如果有人不愿意去實習，就會被學校威脅不發放畢業證，這哪是職業教育？明明是和黑中介搶活干。

更可怕的是，像這樣的電子廠已經成了很多職校生為數不多的選擇，因為其他企業早就用腳投票，招聘門檻直接卡死大專及以上學歷，這些職校生根本連簡歷都投不出去。好不容易熬到大專，他們就會發現這一紙文憑根本沒有多少含金量。

即使有人寒窗苦讀考上專升本，讀完兩年書，照樣很難找到體面的工作。所以很多家長已經看透了，與其花6年時間和大量金錢打水漂，倒不如初中畢業直接打工，一來一回之間多掙十幾萬。

所以我們原本指望職校生來填補藍領的缺口，最后卻發現大家寧愿去送外賣、開網約車，也不愿意進廠打螺絲。比如智能制造領域的人才缺口已經高達450萬，可職校生根本不愿意來。久而久之，連職校也沒人愿意上了。沒人上學，職校就要倒閉，教育經費要縮水，大量青少年提前就業還會拉高失業率，沒辦法，只能搞普高擴招，讓孩子們回到學校延緩就業壓力。

所以現在的高中擴招本質上是一場迫不得已的教育內耗。很多中下游學生根本跟不上高中課程，數學、物理考二三十分是常態，作業全靠抄。他們明明不適合學術道路，卻硬要被塞進高考的流水線。

那你知道更諷刺的數據是什么嗎？全國中等職業學校畢業生的就業率一直保持在95%以上，遠遠高于本科就業率。可為什么就業率這么高，大家還是不愿意去呢？問題的核心不是有沒有工作，而是工作的質量和尊嚴。

其實，無論是五五分流還是高中擴招，都是治標不治本。真正的破局點在于提高藍領的待遇和尊嚴。在德國，技術工人的社會地位和收入水平可能會顛覆你對藍領的認知。德國技術工人的稅后月薪能達到3800歐元，折合人民幣3.1萬元，汽車噴漆工、電焊工這些崗位的收入待遇遠遠超過坐辦公室的白領。更重要的是，在德國，沒人會因為你是工人而輕視你，只要你的技術好，大家就會尊重你。

但我們的藍領呢？職校生畢業雖然好找工作，但月薪普遍在4000到5000元。不是說藍領就一定沒有高收入，但這樣的例子太少了。大多數流水線工人都是干著最累的活，拿著最微薄的工資。富士康深圳工廠的流水線工人月薪最高能到1萬，但每天要工作11個小時，上廁所都得掐著秒表算時間，加班到凌晨更是常態，生病了請假還得看組長臉色。

所以想要讓職業教育真正具有吸引力，必須做好兩件事情：一是實實在在地提高技工工資，讓技術好的師傅能掙得比寫字樓里的白領更多，讓企業高管的工資不再是一線工人的幾十倍；二是給到足夠的尊嚴，建立清晰的晉升渠道，以后藍領介紹自己是機床技師或者汽修師傅的時候，不會再被人低看一眼。

另外，我們還要從根本上改變對職業教育的認知。教育的本質是讓人有尊嚴地謀生，只有當一個技術工人能憑自己的手藝過上體面的生活，我們的職業教育才是真正有吸引力，教育分流問題才能從根本上得到解決。

其實我們已經看到希望了。獵聘數據顯示，2025年普工崗位投遞量同比漲超100%，登頂求職熱度前三，比程序員還火。深圳智能工廠的工業機器人運維崗應屆生起薪就有1.5萬，北京高端收納師日入4000元，這些技術崗位薪資早就超過80%的普通白領。這說明不是年輕人不想當藍領，而是給的待遇和尊嚴不夠。

所以別再糾結于是分流還是擴招了，問題的核心從來不是教育制度本身，而在于我們對技術價值的認可，讓勞動者有尊嚴，讓手藝人有奔頭。這不僅是教育的出路，更是我們這個制造大國走向制造強國的必由之路。