女生發明“咯噔字體”，老師直接打了低分：自我感動，還不自知

有一些學生可能是因為年紀小吧，他們就顯得很自戀，在青春期我們也可以理解他們自我意識過剩，這就是人正常的成長階段會帶來的一些表現。

可是人總是要成長的，況且像高考就是一個促進大家變成熟的過程，如果在高考的時候還不把這門考試當一回事兒，那就有一點太過分了。

大家也會覺得這小孩兒成熟不起來，他上大學也沒有什么指望，父母也會很傷心的。而一些自戀的學生還會不停的折磨著他們的批卷老師。

女生發明“咯噔字體”，老師直接打了低分：自我感動，還不自知！

有一種很矯情的感覺，被大家形容為心里面咯噔一下，這個擬聲詞可謂是非常的精妙了，但是你看過所謂的咯噔字體嗎？

一個學生要寫出什么樣的字跡才會讓一個老師內心都咯噔一下？因為批卷老師肯定都是經過大場面的，每一天批的卷子可能都有上百或者成千張。

按理來講再差的草上飛字跡他們也是批閱過的，再漂亮的學霸自己也是看過的。什么樣的字算賞心悅目？老師們更清楚。

可是有一位女老師真的被他的學生給整破防了，他實在是不理解學生這樣做是折磨自己還是折磨他呢？這應該是一個女同學。

而這位女生就是我們說的典型的自我意識過剩，他覺得自己的字體寫的非常漂亮，于是不聽老師的勸告，無論是大小考試他都要用這種字體來寫。

寫完了之后，乍一看老師都感覺頭暈，因為密密麻麻的自己擠在一起絲毫沒有美觀可言，可能是站在一個青春叛逆的小孩兒的角度來講，他覺得自己有個性。

于是就覺得很酷吧，但是這位老師真的不慣毛病了，因為他還要批好多的試卷呢。他可沒有心思去照顧一個小女生的情感。

于是就直接打的低分，意思很那就是自我感動還不自知的話，那注定就會成為一場孤芳自賞的表演，高考和中考誰會陪你玩這樣的游戲呢？

自戀的學生想要改正毛病，比差生還要難

讓這些學生不自戀是很難的，就像這個女生后續是她竟然要把老師掛到網上，意思就是說我努力寫的這么好看，你憑什么看都不看，就給我一個低分。

還說自己的老師整天在課前宣傳說你寫這樣的字，無論你的答案有多么精準，哪怕你答的是滿分試卷，批卷老師也不愿意多看一眼，他覺得這樣的話很過分。

可是站在我們過來人的視角上，我們都知道這種老師才是好老師，因為他能直言不諱，把最難聽卻最真實的話喂給這些正處于自戀階段的孩子的心中。

學生們必須要改掉自己這個毛病，就從寫卷子的壞習慣開始改起是最科學的，要知道差生寫錯了題，也許他是頭腦比較笨，學知識比較慢導致的還可以理解。

老師只要耐心的多教他幾遍，他就徹底改掉這個毛病了，下一個坑在踩到的時候就再改，也還好。

但是如果一個學生學習不咋地的情況下，還特別把自己的感受當回事兒，那就很難辦了。因為他覺得老師也是來害他的。

家長說的話也都是嘮叨和耳旁風，最終只有他自己走出這個怪圈。才能讓自己的成績真正有起色，而這個過程對他來說也許非常痛苦，但必須去嘗試。

要做如果有這個決心的話，相信這位女同學的高考成績也不會差，因為他都能把那樣的字跡寫好，他的學習毅力肯定也是可以的。

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