上海財經(jīng)大學好不好？德訪新交流，解鎖國際新可能

當不少大學生還在為專業(yè)課績點反復刷題時，上海財經(jīng)大學的學子們已在不同的國際舞臺上嶄露頭角：有人帶著數(shù)字經(jīng)濟研究報告走進新加坡 APEC 政策支持部門，有人在德國奧格斯堡大學的論壇上與學者探討人工智能時代的法治建設，還有人在劍橋大學的暑期研修營里用數(shù)據(jù)模型分析全球金融趨勢。

這兩種成長軌跡的差異，早已超越了“成績好壞”的范疇，在全球化深度融合又充滿變局的今天，國際視野不再是少數(shù)人的“加分項”，而是當代大學生突破成長邊界、未來立足國際舞臺的“必需品”，而上海財經(jīng)大學，正是為學子搭建起這條 “視野進階之路” 的核心平臺。

上財?shù)膰H化布局，要從2004年國際教育學院的成立說起。作為滬上首家、全國首批專門從事出國留學項目的公辦學院，它從誕生起就把“讓國際化教育落地生根”作為核心目標。該學院構建了覆蓋英、美、澳、加、新等多國的培養(yǎng)體系，從預科到學分豁免項目，讓學生先在熟悉環(huán)境夯實財經(jīng)基礎，再銜接適配的海外院校，

更關鍵的是，這里還是滬上海外考試門類最齊全的國際考試中心，雅思、托福、ACCA、GRE等考試在家門口就能完成。二十余年來，學院累計培養(yǎng)約9000 名學生，不僅始終保持高出國率，更因扎實的專業(yè)功底和跨文化適應力，成為海外院校與職場的“香餑餑”。

如果說國際教育學院是“系統(tǒng)化的國際化通道”，那么院系層面的海外訪學，則是讓學生在“實戰(zhàn)場”。

今年7月，上海財經(jīng)大學法學院的師生訪學團就用11 天時間，在德國開啟了一場“沉浸式法學研修”：在慕尼黑大學，他們跟著教授走進法學院圖書館，觸摸德國法學教育的歷史底蘊；在奧格斯堡大學，不僅旁聽了 M?llers教授的公司法與歐盟法課程，更在“人工智能時代涉外法治人才培養(yǎng)”論壇上，見證朱曉喆副院長分享上財 “法律與經(jīng)濟融合” 的培養(yǎng)模式。這種“聽課+交流+合作”的模式，對學生今后的成長大有裨益。

更難得的是，訪學團還走進杜塞爾多夫的Clyde & Co律師事務所，與德國法律從業(yè)者聊職業(yè)生涯規(guī)劃、司法實踐細節(jié)，甚至在科隆大學的“歐中青年法律人論壇”上，直接與德、荷學者對話學術觀點。這種從課堂理論到國際實務的跨越，遠比課本上的“德國法律體系”描述更鮮活、更深刻。

國際合作從來沒有“完成時”，只有“進行時”，劉元春校長率團訪問新加坡的行程，就清晰地展現(xiàn)了上財在全球合作中的戰(zhàn)略眼光。

在第十六屆“慧眼中國環(huán)球論壇”上，劉校長作為主講嘉賓，圍繞全球地緣政治、中美經(jīng)貿(mào)關系發(fā)表學術見解，這不僅是該校國際話語權的體現(xiàn)，更讓世界看到中國財經(jīng)院校的學術實力。

而代表團與APEC政策支持部門敲定的合作，則直接為學生帶來了“福利”：雙方將在數(shù)字經(jīng)濟、綠色金融等前沿領域開展聯(lián)合研究，APEC還會為上財學生提供實習生和研究員實踐機會。這意味著，普通學生也有機會走進國際組織，參與全球性議題的研究。

此外，與新加坡管理大學共建“中新Web3與數(shù)字資產(chǎn)國際聯(lián)合研究中心”、細化南洋理工大學“4+1”碩士預科項目細節(jié)，這些合作不是“紙上談兵”，而是將海外優(yōu)質教育資源、科研資源，直接轉化為學生可觸達的成長機會。

因此，對學生而言，上海財經(jīng)大學的國際化布局，從來不是“高大上的口號”，而是看得見、摸得著的資源。這些資源的價值，不僅在于幫學生“走出去”，更在于讓他們在跨文化交流中學會用全球視角看問題。