作為父母,我們總覺(jué)得孩子努力考個(gè)好大學(xué),學(xué)個(gè)好專業(yè),未來(lái)就會(huì)找份好工作,有一個(gè)光明的未來(lái)。但是,你發(fā)現(xiàn)沒(méi),長(zhǎng)大后“混得好”的孩子并不一定是上學(xué)時(shí)成績(jī)好的孩子。名校畢業(yè)的孩子走入社會(huì)后未必吃得開(kāi),混得好。
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而那些在工作和生活中游刃有余,“混得好”的孩子往往具備這幾個(gè)特征,一定要從小培養(yǎng)。
1、綜合能力強(qiáng)——孩子立足社會(huì)的 “硬實(shí)力”
朋友家的孩子從小動(dòng)手能力就特別強(qiáng),小時(shí)候喜歡拆電器,拆玩具,研究機(jī)械。上高中后經(jīng)常用3D打印機(jī)制作各種零件,組裝模型,也參加了很多比賽拿了不少獎(jiǎng)。超強(qiáng)的動(dòng)手能力,豐富的想象力和思考力,孩子大學(xué)剛畢業(yè)就被一家不錯(cuò)的企業(yè)相中,還給解決了戶口問(wèn)題。
千萬(wàn)不要將學(xué)習(xí)當(dāng)孩子成長(zhǎng)中唯一重要的事,而是要重視綜合能力的培養(yǎng)。因?yàn)橐粋€(gè)人的綜合能力越強(qiáng),他的優(yōu)勢(shì)才會(huì)越大。
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飛速發(fā)展的當(dāng)代,越來(lái)越多的工作需要我們擁有跨學(xué)科知識(shí)。跨學(xué)科學(xué)習(xí)與整合能力就變得很重要,要鼓勵(lì)孩子多領(lǐng)域的興趣,學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納,將不同學(xué)科的知識(shí)融會(huì)貫通,形成自己的知識(shí)體系。
信息爆炸的時(shí)代,創(chuàng)新能力是區(qū)分個(gè)體差異的關(guān)鍵。而批判性思維,能幫助孩子始終保持理性,懂得辨別真?zhèn)危桓L(fēng),不盲從。
無(wú)論是工作還是生活,良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力更是非常重要的,能否與他人實(shí)現(xiàn)有效溝通,理解并尊重不同意見(jiàn),共同完成任務(wù),非常非常重要。
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2、情商高——孩子人際交往的 “軟實(shí)力”
為什么有的人,人緣好,朋友多,即使成績(jī)不出眾,也特別招人喜愛(ài)。尤其是步入社會(huì)中,他們的貴人特別多,做什么事兒都有人愿意伸手幫忙。
如果說(shuō)綜合能力是通往成功的硬實(shí)力,那情商就是決定你能走多遠(yuǎn)的軟實(shí)力。高情商的人能更好地理解自己和他人的情緒,建立和諧的人際關(guān)系,在生活和工作中游刃有余。
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幫助孩子認(rèn)識(shí)并接納自己的情緒,學(xué)會(huì)用健康的方式表達(dá)和處理情緒,是情商培養(yǎng)的第一步。學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問(wèn)題,感受他人的情感,培養(yǎng)孩子的同理心。同時(shí),一定要讓孩子懂得基本的社交禮儀和溝通技巧,因?yàn)檫@些都能幫助他們?cè)谌穗H交往中更加得體,贏得他人的尊重和信任。
鼓勵(lì)孩子多參與集體活動(dòng),學(xué)會(huì)與他人交往,學(xué)會(huì)尊重和支持他人,在與他人的交往中,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)解決沖突,培養(yǎng)他們的合作精神和共贏思維。
情商高的人,情緒穩(wěn)定,人緣好,貴人多,好運(yùn)氣總是會(huì)找上門來(lái)。
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3、內(nèi)心強(qiáng)大——孩子抵御挫折的 “防護(hù)盾”
人生總是會(huì)遇到各種挫折和困難,內(nèi)心強(qiáng)大的人會(huì)積極面對(duì),從挫折中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重新振作起來(lái),繼續(xù)前進(jìn)。所以說(shuō),內(nèi)心強(qiáng)大是抵御挫折的 “防護(hù)盾”,幫助孩子在人生的道路上走得更穩(wěn)。
當(dāng)孩子遇到挫折,不要過(guò)度保護(hù),幫孩子逃避困難,更不要對(duì)孩子過(guò)多指責(zé)。這樣只會(huì)讓他越來(lái)越脆弱。挫折是孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),遇到困難時(shí),要給予孩子鼓勵(lì)和支持,讓孩子學(xué)會(huì)從失敗中重新站起來(lái)。
自信的孩子面對(duì)挫折時(shí)不會(huì)輕易退縮,樂(lè)觀的孩子能從困境中看到希望。我們要善于挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,給予及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng),讓孩子感受到自己的價(jià)值和能力。鼓勵(lì)孩子尋找解決問(wèn)題的方法,形成傳遞 “辦法總比困難多” 的信念。
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長(zhǎng)大后 “混得好”,并不取決于天賦或運(yùn)氣,而是由家長(zhǎng)的教育方式和孩子自身的特質(zhì)最終決定的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們要幫助孩子提升綜合能力、培養(yǎng)高情商、塑造強(qiáng)大的內(nèi)心,這樣,他在未來(lái)的人生道路上一定會(huì)收獲屬于自己的成功和幸福。
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