濟南育英中學事件連日來不斷發酵、升級,被虐學生母親服用安眠藥抗爭,并已聘請律師追究體罰老師的刑事責任,還決定舉家遷離濟南。
![]()
開學后,濟南育英中學初一男生小林連續幾天放學回到家,眼睛就是紅的,媽媽問他什么,一個字都不說,卻躲在被窩里偷偷哭。
直到9月11日,班主任田老師一個電話打過來,那口氣沖得要命。對小林媽媽付女士說:“你家孩子字寫得太爛了,再這樣就別來上學了!”
就這一句話,炸開了小林心里的那點防線。他才哭著說,田老師天天罰他站,全班都坐著,就他一個人戳在教室最后面。做早操,全校幾百號人,田老師把他一個人從隊里拎出來,扔到操場邊上站著,讓所有人看他笑話。
付女士想不通,就在家長群里問那個田老師,為什么這么干?
![]()
沒人理她。
第二天她就沖到學校,說要看監控,她要知道自己兒子到底經歷了什么!
學校說查看監控不是誰都可以的,只有警方才能查看。
付女士于是報了警。警察來了解情況后說這事兒不夠立案標準,勸付女士通過溝通解決問題。
接下來幾天,學校的領導、老師多次上門道歉。
可是付女士不要道歉,她就要看監控,了解真相!
![]()
終于5天后,她看到了三段監控視頻。
9月1號,開學第一天。田老師讓別的同學把她兒子從座位上擠走,就那么在教室后面站了一整節課。
第一段,9月2號,午休時小林因活動麻木的胳膊,被田老師發現反復扔掉桌牌叫小林一次次撿起來,并連續抽打耳光六七次,全班目擊。
整個下午,視頻里的兒子,頭再也沒抬起來過。“整整一節課,兒子就那么趴在桌子上,像死了一樣,一動不動。”
第二段,9月8號,早操。全校師生面前,田老師像拎小雞一樣把她兒子從隊伍里拽出去,命令他低著頭,一個人站在旁邊,猶如“示眾”。
![]()
第三段,9月8日,田老師將小林拽至教室后排罰站,并將其座位從第一排調至最后一排(小林身材瘦小,影響視線)。
這些視頻像刀子在割付女士的心,她崩潰了:“這不是教育,這是公開處刑!”
9月18日,濟南市市中區教體局發布《情況通報》稱,2025年9月開學兩周內,濟南育英中學初一年級某班主任田某某在班級管理過程中,存在對學生林某某體罰等不當行為。決定對田某某給予記過處分,調離工作崗位;對學校黨委書記給予誡勉,并責成向學生及家長賠禮道歉。
![]()
付女士覺得處罰過輕,她認為田老師對其兒子的侮辱、變相體罰,甚至是毆打、踐踏人格尊嚴,已涉嫌構成虐待罪,已經委托律師維權。
9月21日,付女士因服用過量安眠藥送醫搶救,22日確認脫離危險,律師稱付女士因維權壓力身心崩潰。
付女士和家人已于9月19日報案,警方已經受理。付女士已與校方協商孩子轉學。
現在最關鍵的是要查清楚,這個田老師是不是長期針對成績差的學生?畢竟付女士推測,可能因為孩子成績不好拖了班級后腿。要是真這樣,那這就是教育界的“潛規則”了——只教“好學生”,差生就當空氣。
老師管學生沒錯,但羞辱和暴力絕對不行。“暴力不是教育,而是教育的潰敗”。
有律師認為,田老師的這種體罰行為已經踩了《未成年人保護法》的紅線,不只是師德有問題,是違法。
此案若止步于記過調崗,將加劇公眾對教育系統的信任危機。唯有通過法律嚴懲、制度補漏與透明監管,才能終結教師的暴力特權,筑牢校園安全底線。
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.