廣東培正學院好不好？以賽育人助成長，2025賽事出彩！

你所期待的大學是什么樣子？或許是一處不僅傳授知識，更能點燃創(chuàng)新火花的地方，一個能讓你把奇思妙想變成現(xiàn)實的舞臺。在這樣的校園里，課堂上的理論能在實踐中得到檢驗，偶然迸發(fā)的靈感能找到成長的土壤，而“敢闖敢創(chuàng)”的精神能得到最熱烈的回應。

廣東培正學院正是這樣一所將創(chuàng)新基因融入辦學理念的高校，它以“以賽促教、以賽育人”為核心，為學子搭建了從創(chuàng)意到成果的完整階梯。

一所大學的活力底色，往往體現(xiàn)在學生能否隨時找到施展才華的賽場。培正學院構建的“院級初賽—校級復賽—省級攻堅”三級競賽體系，讓每個有想法的學生都能找到適合自己的起點。

在2025年中國計算機設計大賽中，培正學子用實力證明了這種培養(yǎng)模式的成效。數(shù)據(jù)科學與計算機學院的團隊從全國1176所高校的3830件作品中突圍，其《靈犀守望者》智能跌倒檢測系統(tǒng)融合前沿的姿態(tài)分析與音頻識別技術，將關愛老人的人文溫度注入科技創(chuàng)新，最終斬獲國家級三等獎。與此同時，16項省級獎項覆蓋人工智能、物聯(lián)網等多個領域，其中《夢溪筆談》AR書籍等作品更實現(xiàn)了技術與傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新融合，展現(xiàn)了學子們廣闊的創(chuàng)意視野。

這種創(chuàng)新活力在另一賽場同樣耀眼。在2025中國國際大學生創(chuàng)新大賽廣東分賽上，面對全省193.35萬人次參與的激烈競爭，培正學子一舉拿下1項銀獎和3 項銅獎。銀獎項目《NeuroSync智能聲場重構系統(tǒng)》憑借技術突破被推送至全國總決賽，而銅獎項目涵蓋綠色油料萃取、廢舊紡織品再生等前沿領域，將專業(yè)知識與環(huán)保理念深度結合，彰顯了年輕一代的社會責任感。

這些成績的背后，是學校精心打造的師資后盾。培正學院現(xiàn)有930余名自有專任教師，其中副高級以上職稱教師200余人，94.52% 的專任教師擁有碩博士學歷，“雙師型”教師210余人。在競賽指導中，“專業(yè)導師 + 創(chuàng)業(yè)導師”的雙軌團隊模式發(fā)揮了關鍵作用，這些指導教師不僅傳授技術經驗，更注重培養(yǎng)學生的問題解決能力。

當制度保障為創(chuàng)新鋪路，當師資力量為夢想護航，校園里自然形成“敢闖敢創(chuàng)” 的濃厚氛圍。在這里，競賽不是少數(shù)精英的專屬，而是每個學生都能參與的成長課堂；創(chuàng)新不是遙不可及的口號，而是可以觸摸的實踐經歷。

從課堂知識到競賽成果，從創(chuàng)意萌芽到項目落地，廣東培正學院用一個個具體的平臺和支持，讓理想中的大學模樣照進現(xiàn)實，讓每個年輕的夢想都能在這里找到綻放的可能。