天祝“杏壇之光” | 趙生霞：潛心耕耘十五載 用愛澆灌待花開

天祝縣城關(guān)第二小學(xué)教師趙生霞，十五年如一日堅守教學(xué)一線，既是寓教于樂的英語教師，也是學(xué)生成長的暖心班主任。她以生動課堂點燃學(xué)生興趣，以真誠關(guān)懷守護(hù)心靈成長，用愛與專業(yè)照亮學(xué)子前行之路。

清晨，天祝縣城關(guān)第二小學(xué)六年級4班的教室里書聲瑯瑯，趙生霞正在用流利的英語帶領(lǐng)學(xué)生早讀，整個教室洋溢著求知的活力。

天祝縣城關(guān)第二小學(xué)六年級學(xué)生楊健靈：我特別喜歡趙老師，尤其是喜歡上趙老師的英語課。她的課方法靈活、生動有趣，我們在輕松愉悅的氛圍中不知不覺收獲了知識。

從教15年來，趙生霞始終擔(dān)任英語教師和班主任。在課堂上，她善于寓教于樂，用生動有趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生對英語的興趣；在課堂外，她關(guān)懷學(xué)生成長，成為他們信任的良師益友。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更重視他們的心理健康和全面發(fā)展，用實際行動踐行“以愛育心、以德樹人”的教育理念。

天祝縣城關(guān)第二小學(xué)六年級學(xué)生尚玟妤：不管班里哪個同學(xué)有進(jìn)步，趙老師都會及時稱贊、投來肯定的目光，有時還會獎勵棒棒糖。同學(xué)們吃著老師獎勵的棒棒糖，心里特別幸福，覺得整個學(xué)校都是甜甜的。趙老師就像太陽，照得我們心里暖暖的。

作為英語教研組長，趙生霞始終堅持團(tuán)隊共進(jìn)、協(xié)作發(fā)展的理念。她帶領(lǐng)教研組成員共同學(xué)習(xí)新課程理論，深入研討課堂教學(xué)策略，合力突破小學(xué)英語教學(xué)中的難點，致力于讓每一個孩子都能在英語學(xué)習(xí)中獲得成長與成就感。

天祝縣城關(guān)第二小學(xué)教師何淑貞：和趙老師共事，總能感受到積極向上的力量。不管是教學(xué)上的困惑，還是生活中的難題，她都會耐心指導(dǎo)，給出最中肯的建議和幫助。

天祝縣城關(guān)第二小學(xué)副校長劉銀德：趙老師是一位勤勉務(wù)實、責(zé)任心很強(qiáng)的優(yōu)秀教師，也是我校的骨干教師。她的教學(xué)方法獨特新穎，課堂生動有趣，深受學(xué)生喜愛。作為班主任對待學(xué)生關(guān)愛備至，耐心引導(dǎo)，是學(xué)生們心目中的良師益友。她積極參與教研活動，不斷提高業(yè)務(wù)能力。她的敬業(yè)精神和對教育事業(yè)的持續(xù)熱忱，在學(xué)校內(nèi)外都受到了廣泛贊譽。

辛勤耕耘，終見碩果。趙生霞憑借出色的教學(xué)能力和不懈努力，贏得了廣泛認(rèn)可。她多次獲評縣級“四有”好老師、校級優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師；2020年6月，其課例《What are they doing?》在省級STEAM優(yōu)秀案例評選中榮獲二等獎；2024年，在天祝縣“模式課”展示評比中斬獲一等獎。此外，她還在省級期刊發(fā)表多篇論文，并參與多項市級課題研究且順利結(jié)題；2025年9月，被天祝縣委、縣政府授予“社會事業(yè)發(fā)展先進(jìn)個人”榮譽稱號。

天祝縣城關(guān)第二小學(xué)教師趙生霞：教書育人，沒有最好只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力，精益求精，用幸福的心態(tài)教一群幸福的孩子，做一個有情懷、有追求的教師，做一個精神富有的教師。

全媒體記者：鄭金花王朝瑋（通訊員）