普高英國(guó)藝術(shù)留學(xué)痛點(diǎn)難解？星藤思塾：從語(yǔ)言到作品集全流程托舉

UCAS數(shù)據(jù)顯示，近十年中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)英國(guó)藝術(shù)本科的人數(shù)暴漲175%，2025年設(shè)計(jì)、創(chuàng)意與表演藝術(shù)專 業(yè)申請(qǐng)量更是突破25萬(wàn)大關(guān)。

但在如此熱門的英國(guó)藝術(shù)留學(xué)賽道下，藏著無(wú)數(shù)普高生的“卡殼點(diǎn)”：一邊要應(yīng)對(duì)高中文化課，一邊要擠時(shí)間做作品集，結(jié)果兩邊都沒(méi)做好；雅思總達(dá)不到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，想補(bǔ)語(yǔ)言又沒(méi)時(shí)間；好不容易做出作品集，卻因?yàn)椴环嫌?guó)院校“創(chuàng)意邏輯”被拒……這些痛點(diǎn)，讓不少普高生的英國(guó)藝術(shù)留學(xué)夢(mèng)停在“準(zhǔn)備階段”。

而星藤思塾倫藝星軌計(jì)劃，正通過(guò)“全流程托舉”，幫普高生把“痛點(diǎn)”變成“優(yōu)勢(shì)點(diǎn)”。

一、頂 尖師資坐鎮(zhèn)：幫普高生找準(zhǔn)作品集“得分點(diǎn)”

普高生做作品集蕞容易犯的錯(cuò)，就是“只顧好看，不懂邏輯”——英國(guó)藝術(shù)院校要的不是“精美畫(huà)稿”，而是“作品背后的創(chuàng)意思考”。

星藤思塾倫藝星軌計(jì)劃的授課團(tuán)隊(duì)，全是來(lái)自UAL、RCA的資 深導(dǎo)師，這些導(dǎo)師太懂英國(guó)院校的招生偏好，會(huì)一對(duì)一指導(dǎo)普高生：從作品選題、設(shè)計(jì)方法到作品呈現(xiàn)，每一步都能緊扣“院校得分點(diǎn)”。

二、語(yǔ)言+學(xué)術(shù)雙補(bǔ)：打破普高生的“語(yǔ)言魔咒”

“雅思總是考不過(guò)，是不是就沒(méi)法申請(qǐng)英國(guó)藝術(shù)本科？”這是很多普高生的疑問(wèn)。

星藤思塾倫藝星軌計(jì)劃直接打破這個(gè)“魔咒”：雅思不是硬性要求，學(xué)生通過(guò)學(xué)院語(yǔ)言內(nèi)測(cè)+銜接課程即可入學(xué)。更貼心的是，項(xiàng)目把語(yǔ)言學(xué)習(xí)融入課程讓普高生在預(yù)科學(xué)習(xí)中同步語(yǔ)言，不用再單獨(dú)花時(shí)間備考，效率翻倍。

三、倫敦核心區(qū)位：讓普高生沉浸式“養(yǎng)藝術(shù)感”

普高生缺乏藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，是普高英國(guó)藝術(shù)留學(xué)的另一大短板——在國(guó)內(nèi)只能靠網(wǎng)上看展、看書(shū)積累審美，很難有“實(shí)地感受”。

而星藤思塾倫藝星軌計(jì)劃的學(xué)生可參與倫敦時(shí)裝周后臺(tái)實(shí)習(xí)、威尼斯雙年展策展項(xiàng)目、皇 家藝術(shù)學(xué)院工作坊等，實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)眾多。

如果你也是被“痛點(diǎn)”困住的普高生，想讓普高英國(guó)藝術(shù)留學(xué)之路更順暢，星藤思塾倫藝星軌計(jì)劃的“全流程托舉”或許就是你的蕞佳選擇——從基礎(chǔ)到?jīng)_刺，從學(xué)習(xí)到申請(qǐng)，每一步都有人幫你把關(guān)，讓你離頂 尖藝術(shù)校更近一步。