傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為,事物的本質(zhì)是隱藏在其表象背后的某種實(shí)體或核心屬性,我們需要穿透表象去發(fā)現(xiàn)它。
例如:時(shí)間的“本質(zhì)”是某種永恒的流逝;美的“本質(zhì)”是某種客觀存在的完美形式。
而維特根斯坦則徹底顛覆了這種觀點(diǎn)。
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本質(zhì)表現(xiàn)在語法之中。
維特根斯坦認(rèn)為,事物的本質(zhì)并非是隱藏在現(xiàn)象背后的內(nèi)在屬性,而是直接展現(xiàn)在我們?nèi)绾问褂谜Z言來談?wù)撍姆绞街小<凑Z言在具體 “生活形式”(如工作、家庭、社交)中的使用邏輯。
事物或概念的意義,不是來自它對(duì)應(yīng)的 “客觀實(shí)體”,而是來自它 “如何被使用”、“與哪些場(chǎng)景綁定”、“能解決什么問題”。
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我們不要執(zhí)著于 “尋找終極意義”和“抽象概念 ”,而是要從對(duì)抽象概念的思辨中回歸具體的日常實(shí)踐。
維特根斯坦的這一觀點(diǎn),為我們洞察事物本質(zhì)、提升認(rèn)知提供了顛覆性的思考和極其深刻的啟示和幫助:
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一、事物的本質(zhì)不在現(xiàn)象背后,而在語言的使用規(guī)則之中
維特根斯坦認(rèn)為,事物或概念的“本質(zhì)” 其實(shí)是 “語法規(guī)則” 賦予的 “使用意義”,脫離具體使用場(chǎng)景去談本質(zhì),就是空談。例如:
“時(shí)間”的本質(zhì)就體現(xiàn)在我們?nèi)绾问褂脮r(shí)間詞匯的語法中:我們“測(cè)量時(shí)間”、“節(jié)省時(shí)間”、“浪費(fèi)時(shí)間”、“回憶過去”、“期待未來”;
對(duì)我們而言,桌子的本質(zhì)和意義,不是來自它的材質(zhì),而是來自我們?cè)鯓邮褂盟①x予它什么樣的意義。我們用它來放書、放藝術(shù)品·、吃飯、還是用來寫字或玩游戲,這些‘使用方式’就是‘桌子’的“語法”。
改變時(shí)間和桌子的“語法場(chǎng)景”,即改變它們的本質(zhì)和意義。
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這啟示人們:
很多我們以為的 “本質(zhì)問題”,其實(shí)是被語言概念綁架后的 “虛假執(zhí)念” ;
我們不是去“發(fā)現(xiàn)”本質(zhì),而是通過審視語言的“語法”來“看清”本質(zhì) ;
洞察事物本質(zhì)的關(guān)鍵,并非是尋找 “終極意義、或固定答案”,而是識(shí)別 “它在具體場(chǎng)景中的使用邏輯”。
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二、擴(kuò)展 “語法場(chǎng)景” ,即豐富事物的本質(zhì)和意義
語言的界限即世界的界限。
我們所能理解的世界,永遠(yuǎn)受限于我們 “能使用的語言語法。
語法場(chǎng)景即事物的本質(zhì),擴(kuò)展“語法場(chǎng)景” ,就是豐富事物的本質(zhì)和意義、擴(kuò)展認(rèn)知的邊界。例如:
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工作的“語法”不僅是謀生手段,也可以拓展為學(xué)習(xí)、提升能力、為自己履歷增添光彩、蓄力蓄勢(shì)和精神修煉等“語法”。
痛苦的“語法”不僅是挫折或打擊,也可以拓展為迫使自己直面問題、加速改進(jìn)和成長,打造強(qiáng)大內(nèi)心“等“語法”。
某些行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的“語法”不僅適用于本行業(yè),還可跨界適用于其他行業(yè);某些學(xué)術(shù)領(lǐng)域的理論“語法”不僅適應(yīng)用本領(lǐng)域,還適應(yīng)于其他領(lǐng)域。如不少哲學(xué)領(lǐng)域的理論也適應(yīng)于心理學(xué)等領(lǐng)域。
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改變“語法場(chǎng)景”,即改變事物、情境的本質(zhì)和意義。例如:
一個(gè)人,若將挫折視為“我做不好這件事“的語法時(shí),挫折對(duì)他而言就是“壞”和“逆”;而當(dāng)他將挫折視為“我從中吸取了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、以后能避免類似的錯(cuò)誤、開始知道了該如何做了”的語法時(shí),挫折對(duì)他而言就是“好”和“順”;
情境本身并無固定的屬性,是我們所使用的語法場(chǎng)景為其賦予了“好壞順逆“”的標(biāo)簽。
人們要從評(píng)判“情境”和“事物“轉(zhuǎn)向檢視“規(guī)則”,即語法場(chǎng)景本身。
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三、警惕 “語法誤用”,避免認(rèn)知偏差
維特根斯坦的理念啟示人們:我們對(duì)事物的認(rèn)知,不是 “直接面對(duì)事物”,而是 “通過語法框架面對(duì)事物”。
同樣一個(gè)事物,不同的語法框架會(huì)讓我們對(duì)它產(chǎn)生完全不同的認(rèn)知判斷。甚至將會(huì)讓我們 “看到” 完全不同的 “事實(shí)”。
但人們時(shí)常把“語言的語法結(jié)構(gòu)” 等同于 “事物的本質(zhì)結(jié)構(gòu)”,把 “抽象的語言概念” 當(dāng)成了 “具體的事物”。把概念的 “語法邊界”(它描述什么),當(dāng)成了 “事物的邊界”,用超出范圍邊界的意義束縛自己,最終導(dǎo)致認(rèn)知偏差。例如:
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挫折的正常語法應(yīng)該是 “某個(gè)具體目標(biāo)未達(dá)成”(如 “上周的計(jì)劃沒完成”),但人們時(shí)常會(huì)把它的語法越界、擴(kuò)展為 “個(gè)人價(jià)值的否定”(如 “我在這方面不擅長”)。
在不少時(shí)候,正確的認(rèn)知,就藏在語言的使用規(guī)則里。洞察真相的關(guān)鍵,就在于學(xué)會(huì)識(shí)別并停止越界的語法場(chǎng)景。
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我們對(duì)自己的認(rèn)知,時(shí)常受 “自我語言的語法” 影響。例如:
在很多時(shí)候,我們所認(rèn)為的 “我在某些方面缺乏天賦”(如我天生不擅長寫作),并非客觀事實(shí),而是我們給 “我缺乏天賦” 設(shè)定了錯(cuò)誤的 “使用規(guī)則”。
但實(shí)際上,“我天生不擅長寫作”這句話的 “語法” 可能只是 “我淺嘗輒止了一段時(shí)間,反饋不好’”。
但“寫作” 的真正語法其實(shí)是 “全力以赴 +大量練習(xí)+不斷地模仿和創(chuàng)新等”。
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許多哲學(xué)問題和人生問題的產(chǎn)生,是因?yàn)槲覀兠撾x了詞語的具體使用場(chǎng)景,
當(dāng)我們對(duì)某個(gè)事物感到困惑時(shí)(如 “人生意義是什么”),與其追問 “事物本身的本質(zhì)”,不如先反思 “我們用什么具體場(chǎng)景談?wù)撍薄?/p>
不要去尋找一個(gè)叫做“意義”的事物,而是去過一種“有意義的生活”。即投入到那些讓你感到充實(shí)、有價(jià)值的具體活動(dòng)(家庭、工作、愛好、成長)中去。
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四、接納事物的多義性,打破認(rèn)知狹隘
維特根斯坦認(rèn)為:很多概念(如“幸福” 、“人生意義”)沒有 “統(tǒng)一的本質(zhì)特征”,而是由一系列 “相似特征” 和不同 “語法場(chǎng)景”構(gòu)成。
例如,“幸福”的“語法場(chǎng)景”包括 “工作穩(wěn)定”、 “家庭和睦”、“家庭成員身體健康”、“子女孝順、學(xué)習(xí)好”、“收入高”等;
生活中的許多焦慮和痛苦,源于我們內(nèi)化了一套單一的、并不適合自己的社會(huì)“語法”,并用它來給自己評(píng)判。
例如,將幸福僅等同于“收入高”或“他人認(rèn)可”等場(chǎng)景。
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五、避免"概念空轉(zhuǎn)",在具體使用中澄清認(rèn)知
維特根斯坦強(qiáng)調(diào):一種表述只有在具體的生活之流中才有意義。
抽象的理論和概念,只會(huì)讓認(rèn)知飄在空中;
唯有回歸 “語言的具體使用場(chǎng)景”,將認(rèn)知與實(shí)踐結(jié)合,認(rèn)知才能落地、才能精準(zhǔn)。
人們要避免無意義的概念糾葛或空談,在具體的語法場(chǎng)景中去直接體會(huì)和驗(yàn)證。
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對(duì)此,禪宗強(qiáng)調(diào)“無知之知”,人們要超越語言、概念和思維框架的束縛,像鏡子般如實(shí)映照萬物。直接體驗(yàn)和領(lǐng)悟,這樣才能接近真相。
人們要停止對(duì)“宏大概念”(如人生意義、長期目標(biāo))的空想,轉(zhuǎn)而詢問自己:“在今天的日常生活中,哪些具體的瞬間讓我感到了滿足或覺得有意義?取得了哪些進(jìn)步?”然后去做更多能創(chuàng)造這種瞬間的事。
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正如維特根斯坦所言的:“在遠(yuǎn)方巨大的目標(biāo)之間徘徊是多么的容易,抓住眼前孤獨(dú)的事物是多么的困難。”
人們總是喜歡在遙遠(yuǎn)、宏大的想象中漂浮,卻難以扎根于當(dāng)下具體的現(xiàn)實(shí)。總是習(xí)慣于逃離困難的現(xiàn)實(shí),躲進(jìn)空洞的美好幻想之中。總是幻想著未來我能變得更好、更快樂,從而解決“現(xiàn)在”的問題。
關(guān)注當(dāng)下的具體、當(dāng)下行動(dòng),解決當(dāng)下所面臨的難題和挑戰(zhàn),是通往任何成就的唯一路徑。
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