我和我的老師 | 講述溫暖師生情，傳遞感恩正能量 ①

我和我的老師

在2025年教師節前夕，“龍泉驛教育”微信公眾號通過“我和我的老師”故事征集活動，收到了眾多溫暖人心的真摯投稿。一字一句間，是師者如光的點滴付出，是學子不忘的深厚情誼。

即日起，我們將陸續選登這些浸潤著感動與敬意的優秀作品，讓一段段平凡卻閃耀的師生故事被看見、被銘記，共同見證教育路上最動人的風景。

師上學校小學部　曾亦晨

五年前，剛滿6歲的我來到這所學校上一年級。因為離家較遠，我成為了一名住校生。剛離開爸爸媽媽的時候，每天晚上我都會想家，有時想得忍不住大哭起來。因為對陌生環境的不安，在課堂上我也常常感到膽怯。

陳老師很快注意到了我。她經常把我帶到辦公室，溫柔地和我說話，還會抱抱我，耐心聽我傾訴。慢慢地，我不那么想家了，逐漸適應了住校生活，也開始喜歡和老師、同學們交流。

我很喜歡歷史故事，每次下課都會主動跑去辦公室與陳老師分享交流。她總是放下手頭的工作，和我一起探討，還時常為我豎起大拇指說：“你太厲害了！”課堂上，她也會邀請我為大家補充知識，讓我感到特別開心，也越來越自信。

感謝您，陳老師，讓小小的我始終被看見、被聽見！

向陽橋小學　任靳萱

今天美術課前的水果時光，安老師不讓我們吃水果，我覺得很奇怪，也有點不開心。上課鈴響后，開始上課了，原來這節美術課是《好吃的水果》。安老師邀請積極回答問題的同學上臺表演吃水果，讓全班觀察他們的動作和表情。這時，只見安老師自己也拿起水果，大口大口地吃了起來，逗得我們哈哈大笑。

我立刻拿出畫本，飛快地畫下這有趣的一幕：安老師鼓著腮幫子，眼睛瞪得圓圓的，手里還舉著一根彎彎的香蕉。

安老師好奇地走過來，看到我的畫先是一愣，隨后爽朗地笑起來：“哇！你把老師變成貪吃的大猴子啦！”他小心地收下畫，笑著說：“這是老師收到最有趣的水果寫生，一定要珍藏起來！”

我們都笑了，這個水果時光，仿佛也變得更甜了。

天鵝湖小學　韓依伊

我的張老師，有一雙神奇的手，能寫出37℃的文字。我們班每位同學都收到過她親手寫的卡片——那是有溫度的、飽含著愛與關懷的禮物，每張卡片的結尾都寫著“愛你的張老師”。每當看到這些字句，我的心里便感受到無盡的溫暖，我會好好收藏每一張卡片。手寫的字跡或許會隨歲月淡去，但張老師給予的溫暖與鼓勵，將始終陪伴著我，照亮前行的路，讓我更加勇敢、更加堅強。謝謝您，張老師！愛您的依伊！

成大附小　曠謝宇

還記得一年級科學節，我負責講解“科學大爆炸”實驗。一想到要面對那么多觀眾，我就忍不住緊張，練習時聲音小得像蚊子叫。

曾老師發現后，陪我一遍遍地練習。她微笑著夸我：“步驟記得這么清晰，真像一個小科學家！”還鼓勵我說：“再大聲一點，讓更多人聽到科學的奧秘！”

展示那天，臺下坐滿了人，我又有些慌了。可就在這時，曾老師鼓勵的話語和溫暖的眼神浮現在腦海里。我深吸一口氣，鼓起勇氣大聲講解起來。最終實驗圓滿成功，贏得了全場熱烈的掌聲。

原來，曾老師早已悄悄為我施了“勇氣魔法”！如今，我再也不害怕當眾表達，這份自信也會一直陪伴我迎接未來的每一個挑戰！

東山國際小學　何昕玥

“叮鈴鈴……”下課鈴歡奏，教室瞬間變成歡樂場。同學們嬉笑玩耍，我卻如迷途小鹿，對著錯題愁眉不展，小臉急得通紅。

這時，吳老師輕輕走來，溫柔目光似春日暖陽，輕輕灑落在我身上。她俯下身，手指錯題，聲音輕柔：“寶貝，莫急，咱們一起攻克它。”

在吳老師條理清晰地講解下，我眉頭漸展，恍然大悟，如撥云見日。她微笑著看著我，眼里滿是鼓勵。

臨楓小學　朱梓辰

石老師，您知道嗎？我原本最喜歡體育課，是您讓我發現，語文課也同樣充滿樂趣。

雖然我的學習成績不理想，但您從未對我失去信心。您經常與我媽媽溝通，一起想辦法幫助我進步；也總是溫柔地鼓勵我：“小朱，你在運動場上那么有拼搏勁兒，學習也一定行的，我相信你，加油！”

石老師，謝謝您一直用耐心和鼓勵照亮我前進的路。

龍泉三小　王泓旭

當我站在臺上，代表班級接過象征榮譽的流動紅旗時，我的心跳得很快。鮮艷的流動紅旗交到我手中，我感覺它很輕，卻又很重，因為它承載了全班同學一周的努力。為了這份榮譽，我們每天認真掃地、輕聲排隊、踴躍舉手。

田老師說：“只有最優秀的班級，才能獲得這份榮譽。”在這份榮譽的背后，是田老師的一次次鼓勵、一遍遍示范，把鬧騰的我們聚成齊飛的雁群。我明白，這面紅旗是鼓勵，更是田老師用愛與智慧澆灌成長的證明。謝謝您田老師，是您讓我懂得了責任與光榮。

青臺山小學　方遠哲

因為我是個有些特殊的孩子，剛來到這個班級時，每天都需要媽媽陪在身邊。我不敢看別人的眼睛，任何細微的改變都會讓我不知所措、情緒崩潰。文老師卻從未把我當作負擔，總是用加倍的耐心和智慧，幫我一點點適應這個陌生的世界。

現在，我已經可以自己走進校園、主動舉手發言，還能和同學們一起玩耍。在這個充滿理解與包容的環境里，我感覺自己真正地融入了這里。謝謝文老師為我做的一切——您就像照進我生命里的光，給了我無限的希望和勇氣。文老師，謝謝您！

經開區實驗小學　田冉玥

一年級的時候，我的鉛筆總在田字格里 “歪歪扭扭”，鄧老師笑著拿起我的作業本：“你看‘人’字，撇捺像小腳丫，站穩了才精神。咱們來給鉛筆‘練軍姿’吧！”在一、二年級的時光里，鄧老師時常檢查我的運筆、行筆，慢慢地我的字不歪了，慢慢地，我還練習起了毛筆字。上學期，我鼓起勇氣對鄧老師說：“老師，明年春節我給您寫一幅春聯吧！”沒想到鄧老師微笑地看著我說：“加油啊寶貝，老師很期待哦”。

今年暑假的時候，我參加了書畫練習班，每當我練習感到枯燥和累的時候，我總是想起鄧老師期待的目光，我就有了堅持的力量。

書房小學　鄧博月

我的語文老師超~~~厲害的！她上課的時候眼睛亮晶晶的，講課文就像講故事一樣，我們跟著她，一會兒在古詩里看小花，一會兒在課文里認識小動物，一點都不覺得無聊！

老師還特別細心，有一次我把生字寫得很整齊，她毫不吝嗇地當著全班同學的面夸我，我心里甜滋滋的！我們班在她的帶領下，拿了好多次流動紅旗，還經常有其他老師來聽我們上課呢！

我太喜歡語文老師啦！我也要好好學語文，以后像她一樣厲害！

東安湖學校　楊蕊誠

我的科學老師馮老師，總穿著一件桃粉色的上衣，口袋里裝著放大鏡、小本子，還有給我們獎勵貼紙。今天她帶我們去植物園探索，蹲下來指著一片葉子說：“快用放大鏡看看這篇葉子的結構，這就是課堂上講過的“狐尾天門冬”。我湊過去一看，葉脈像迷宮一樣彎彎曲曲，真神奇！

她又輕輕摘下一朵蒲公英，教我們吹絨毛：“蒲公英寶寶要開始它的探險之旅了哦！”我問她為什么含羞草會害羞，她耐心地講是葉子里的“小機關”在工作。

有馮老師帶著我們看世界，自然界的每一樣東西都變得特別有趣！

西河小學　曾茂林

這是我用橡皮泥捏的我們班語文老師趙老師，我還捏了筆、本子、小紅花擺放在旁邊。趙老師總用這支“魔法筆”教我認生字、寫作文，在本子上給我畫星星；她還會笑著夸我“句子寫得有進步”“書寫有進步，如果再仔細點、加強復習就更好了”。

我想告訴趙老師：謝謝您教我學習語文，陪我成長！

陽光城小學　林嘉伊

那是我還在上幼兒園大班的時候，一個暴雨天，我望著窗外的水洼發呆。張老師蹲下來問我：“伊伊是不是想踩小水坑啊？”我望著張老師，激動地點了點頭。像是變魔術一樣，張老師突然從身后拿出一把彩虹傘撐開，牽著我的手跑進雨中。我們開心地踩著水花，雨滴在傘上噼啪跳舞，張老師的手暖暖包著我的小手。

回到教室以后，我才發現張老師的半邊肩膀全濕了，可我卻一點也沒有淋到雨。她一邊擰著衣角一邊笑著對我說：“老師的衣服最愛喝水啦！”

我想對張老師說：您淋濕的肩膀，是我心里最美的彩虹橋。

航天初中 謝興鎮

初一開學那天是我和童老師第一次見面。在那之前，我從未遇到過像她這樣溫柔親切的老師。她如微風細雨般滋潤著我們，始終體貼細致、循循善誘。

比起老師，童老師更像一位知心的大姐姐、特別的好朋友。上課時，她會和我們分享她的所見所聞，拓寬我們的視野；下課后，她常常特地來到教室，關心我們是否有不懂的問題。她就像她的姓氏“童”一樣，天真、自由而快樂。

童老師，我們明白教師這份職業并不輕松，但無論什么時候，我們都會支持您、感謝您。

感恩相遇，致敬師恩！

故事未完待續，感動長存心間。感謝每一位同學用真誠的筆觸，讓我們重溫了師生之間那些珍貴而美好的瞬間。教師節將至，愿這些故事承載著深深的敬意與祝福，獻給所有辛勤付出的老師們。感恩相遇，致敬師恩！