河北
校園，本應是一片充滿愛與溫暖的凈土。它是知識的殿堂，是夢想起航的地方，那里有和藹可親的老師，有天真爛漫的同學。然而，近年來屢屢曝出的校園暴力卻如同一顆，在這片凈土上肆意生長...
毒瘤
從言語上的侮辱謾罵，到身體上的暴力傷害，校園暴力以各種丑惡的形態存在著，給無數學生帶來了難以磨滅的身心創傷...
01，每一個施暴者都不無辜
你能想象嗎？在一個看似平常的校園場景中，一群學生卻做出了一件令人發指的事情——他們像被某種邪惡力量驅使一般，輪流對另一名學生瘋狂欺凌，那殘忍的畫面讓人不忍直視。而這里面的每個施暴者，都不是無辜的。
有主導者，指使其他人去欺凌，這種是最可恨的人；有圍觀者，他們開懷的笑著討論著，也不是什么好人；還有人猶豫著依然上去打，打的輕了還被笑，這種可以被理解為‘被脅迫者“或者”從眾者“，也不是無辜的人。
可以說每一個參與者，都應該受到譴責。然而，他們似乎根本意識不到這一點，他們十分歡快的去折磨一個學生。這是讓我十分震撼的！
看起來，他們也不小了，按理說應該有最基本的同理心，怎么就下得了手？一個人可以把這種暴力壓榨其他人當做理所當然，一群人呢？這里出了大問題。而且如此歡快，似乎這是十分正?；蛘哒數男袨?，這才是讓我最震驚的事情！
02，校園暴力的傷害有多大？
大部分人都經歷過校園時代，也自然對校園暴力有所耳聞甚至有人還是校園暴力的實施者或者受害人。
校園暴力給人帶來的傷害是直接而且持久的，對于一個成長期的人來說，造成的傷害是持久的，甚至會讓一個人的性格發生改變。
而且很多的校園暴力中，被施暴者幾乎都不反抗，這也是很讓人擔心的事情，一種可能是，本身懦弱，不喜歡反抗；而更大的可能是，反抗了，可能換來的是更多的暴力！
這些年，隨著網絡的發展，越來越多的暴力和不良思想傳播到了青少年中，也使得這種暴力越來越多，而《未成年人保護法》正成為這些人的保護傘，使得他們可以肆無忌憚的去做壞事，我覺得是時候對這種校園暴力加強打擊了。
有的人已經開始要求保護施暴者了，可是你保護了施暴者，誰來保護受害者？
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