弘揚勞模精神 致敬匠心耕耘

11月5日下午，以“弘揚勞模精神 致敬匠心耕耘”為主題的寶山區中小學“豐收節”暨“勞模工匠進校園”行動階段交流活動，在寶山區“行知行”第三空間舉行。上海市教育發展基金會理事長王榮華，上海市教衛工作黨委副書記顧紅亮，上海市總工會黨組成員、副主席丁巍，寶山區人大副主任、區總工會主席顧瑾以及市教委、市總工會相關部室，區總工會、區教育工作黨委、羅涇鎮負責同志參加活動。

活動以勞動為紐帶、以匠心為指引，深度探討勞模精神與勞動教育的融合路徑，為區域“五育并舉”推動教育高質量發展注入鮮活動能。

當日，月浦實驗學校、樂業小學、淞濱路小學、泗東小學的學生們，循著學校課外活動課程安排，在此開啟8課時沉浸式勞動教育實踐。自上午9時起“第三空間”勞動試驗田便充滿蓬勃生機：農田間，孩子們彎腰割稻、徒手挖薯、栽種油菜，感受農耕勞作的質樸；林間課堂里，他們化身“小泥瓦工”，學習制土磚、練砌墻，體驗傳統工匠技藝；家庭勞動中心內，《我愛洗刷刷》課程趣味開課，孩子們動手清洗球鞋，讓舊鞋煥新顏；AI評測區里，專注的身影此起彼伏，切黃瓜的動作與數字測評系統聯動，展現科技賦能勞動教育的智慧魅力。

十多位勞模工匠化身“實踐導師”，帶來技能體驗、非遺手作等特色項目，成為現場最亮眼的風景線。古法制香坊中，香氣裊裊，孩子們在工匠導師孫柳的指導下輕捻香粉，觸摸非遺文化的雅致；老屋非遺中心內，金惠麗、嚴平兩位傳承人手把手教學，“四喜風糕”的香甜、“羅店彩燈”的流光，讓孩子們感受傳統手藝的溫度；勞模工匠趙聽聽、顧惠明、鄧小文則帶領孩子走進皮具制作、卯榫工藝、奶糖制作的世界，解鎖手工創造的樂趣；豆腐工坊的灶臺旁，漢康豆制品公司經理郭之禎耐心授課，石磨轉動間，孩子們親手制作出鮮嫩豆腐。

從非遺彩燈的璀璨到AI家務測評的智能，從田野收割的喜悅到烘焙創造的甜蜜，孩子們在沉浸式體驗中觸摸勞動溫度，讀懂匠心堅守。笑聲、指導聲、掌聲交織，繪就一幅有聲有色、有汗有光的勞動育人畫卷。

王榮華對寶山區推進勞動教育、弘揚勞模工匠精神的探索與成果給予高度肯定，希望寶山能夠持續深化學陶師陶，深入學習于漪老師的教育家精神，以立德樹人為根本，讓勞動教育真正成為滋養青少年成長的沃土，為培養擔當民族復興大任的時代新人奠定堅實基礎。他提出三點期望：一是完善“行知行”勞動教育課程鏈，實現勞模工匠資源全覆蓋；二是建立“勞模工匠進校園”長效機制，推動優質教育資源高效轉化；三是總結提煉協同育人模式，打造全國勞動教育“寶山樣本”。他強調，要讓孩子們在親身參與中感受匠心、理解勞動，讓“潤物細無聲”的勞動教育真正深入人心。

顧紅亮表示，上海始終牢記總書記重要指示，以地方立法護航勞動教育。他指出，勞動教育是“五育并舉”的關鍵環節，將“豐收節”與“勞模工匠進校園”相結合，賦予勞動教育場景感與榜樣力，既讓孩子們體悟“耕耘到收獲”的艱辛與喜悅，又能從勞模工匠身上汲取“精益求精、創新奉獻”的精神力量。他希望寶山進一步深化勞動教育與五育融合，深挖區域特色資源，完善評價體系，為學生全面發展注入強勁動力。

交流會上，寶山介紹了“勞模工匠進校園”課程的建設進展與階段成果；區總工會、區教育學院、勞模工匠及學校代表分享課程開發中的協作故事，暢談實施感悟與思考。現場還為勞模工匠頒發課程開發證書與勞動校外輔導員聘書。

近年來，寶山區以傳承陶行知先生“生活即教育”理念為特色，全力推進“全國中小學勞動教育實驗區”建設，創新打造“行知行”勞動教育品牌。從構建家庭、校園、社會三大課程群，到開發百門特色勞動課程；從開展校內勞動教師培訓，到推動勞模工匠進校園；從建成70個基地學校、148個校外實踐基地，到整合資源打造農耕文化特色“第三空間”實驗田——寶山整合多方力量，對中小學、幼兒園勞動教育的課程體系、實踐路徑、空間資源進行系統規劃，構建起“家校社政”四方協同的勞動教育新格局，打造“勞動+思政”“勞動+STEM”“勞動+非遺”“勞動+創新創業”等多元場景。

作為弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神的重要載體，寶山區“勞模工匠進校園”行動結合“科創中心主陣地”建設，深挖制造業、科創領域工匠故事，建立勞模工匠師資庫與視頻課件精品庫，構建“課堂講授+實踐工坊+研學基地”立體化育人場景。抽象的“工匠精神”由此變為可聽、可看、可學、可做的具體實踐，讓學生在體驗勞動快樂的同時，潛移默化種下“精益求精、追求卓越”的種子。

未來，寶山區將持續深化中小學勞動教育與“勞模工匠進校園”行動，進一步整合優質資源，推動勞模工匠課程與學科教學、課后服務、社會實踐深度融合，豐富“行知行”勞動教育品牌內涵。通過開發更多貼合學生認知特點與成長需求的實踐課程，搭建勞模工匠與師生常態化交流平臺，讓勞動精神、工匠精神在青少年心中生根發芽，引導學生在動手實踐中樹立正確勞動觀念、養成良好勞動習慣、提升勞動素養，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻“寶山力量”。

(來源：寶山教育)