當年，教我的物理老師溫文爾雅，沒想到70歲的他，竟在街頭拾荒！

李英明是我初中時的物理老師，記憶中，他是我所有科任老師中最溫文爾雅，也是教學水平最高的一個。他曾率領我們班的幾名學生，參加全地區的中學物理競賽斬獲冠軍。

當時，市里的教育局獎勵了我們學校一臺黑白電視機，當時的電視機在人們的心目中，絕不亞于今天的“寶馬”或“奧迪”。

正因為如此，李老師和我們班在學校里一舉成名，以至于我們畢業多年以后，套用網上曾流行的一句話就是，我們已經不在學校，但學校仍有我們的傳說，畢竟一所鄉村中學擁有市級榮譽的機會不多！

遺憾的是，在獲得這份榮譽后不久，李老師就調走了，至于調往何處，那時我們只是十幾歲的孩子，對這個問題并不關心，從此之后，我們再也沒有碰到過李老師。

初中畢業多年之后，有熱心的同學搞起了同學會，大家談起當年的老師，對李老師的歸宿還是眾說紛紜，有的說他去了市里的中學，有的說他去了石油附中，最后我們班主任給了一個比較權威的說法，李老師當年的確是調到了市二中，至于最后在哪所學校退休，他也說不清楚。

本以為此生與李老師今后的緣分，就如兩條交叉的直線有了一個交點之后就漸行漸遠，不再相見，意外的是，我在前幾天的一個上午，居然在縣城的街道上碰到了分別多年的他。

那是一個星期天，我照例騎著賽車開始鍛煉身體，圍著縣城騎行了大概二十公里后，我放慢了速度，準備把剛剛喝完的一個飲料瓶，扔進公園附近的垃圾桶了。

恰好看到垃圾桶旁邊有一位拾荒的老人，我便下車把空塑料瓶遞到他的手里說：“大爺，麻煩您給扔了！”

老人接過空瓶，抬臉看著我說：“謝謝，謝謝！”

可是當我們兩個目光相遇的瞬間，我一下子脫口叫出了他的名字：“李老師！”

李英明老師給我們接觸的時間，雖然只有短短的一年多，但由于當年我是物理課代表，和他接觸的比較多，所以盡管分別多年，我還是第一時間認出了他。

他得意地看著我問：“你是我的學生？”我報出了我的名字，他似乎也一下子想了起來笑著說：“哦，我當年的課代表，也稱得上是我的得意門生了。”

李老師也顧不上拾荒了，他拉著我坐在公園里的長椅和我拉起了家常，詢問我這些年的工作經歷，還把他能想起來的幾個同學問了一個遍，就像打機關槍一樣，我只有回答的份兒，根本沒有插話的機會。

好不容易李老師停下了說話，我才問他這么多年的情況，我很是疑惑：一個退休的老教師，工資應該不低，怎么會淪落到街頭拾荒，莫非他的生活遭遇了什么變故。

李老師說，當年他離開我們那所鄉村中學去了二中以后，從那里一直干到了退休，因為兒子的工作單位在縣城，兒子為了方便照顧他們老兩口，我退休后的第二年，就在他的動員下回到了老家。

“您有退休的工資，怎么還在街頭拾荒，您有什么難處嗎？您的學生現在有幾個混得風生水起的，有什么難處，他們肯定能幫上您？”我最終還是沒有忍住，說出了心中的疑惑。

聽了我的話。李老師會心地笑了說：“我沒有任何難處，不止是你，很多人都認為我過不下去了，熟悉的人則說我是吃飽了撐得沒事干，每月掙著數千元的工資還每天騎著三輪拾荒，其實一天下來，最多也就是掙幾十塊錢！”

聽了他的話，我更加疑惑：“那您這是圖的什么？”

李老師說：“有人愛下棋，有人愛養花，有人愛打拳，說到底咱就是個農民出身，沒有這些高雅的愛好，我覺得每天騎著三輪車拾荒，能夠幫助有需要的人，就覺得是最大的幸福！”

“幫助別人，誰啊？”我問。

“如今我70歲了，我在想有生之年，盡可能地多幫幫那些上不起學的寒門學子一把”。

隨后，從他的敘述中，我忽然明白了。

原來，李老師自從退休以來，沒有像其他人那樣安享晚年，而是一直盡自己的綿薄之力，與我當年的母校對接，扶持著那些素不相識的孩子，從剛開始捐贈幾十塊，到后來的幾千塊，他撿拾垃圾的目的，就為了更大限度地讓貧困家庭的孩子們，如愿以償，順利地進入校園。

而我們村莊，就有一個孩子在他的資助下，讀完了大學。

在這個物欲橫流的社會，人們根本無法理解李老師的作為。

其實，他哪里是撿破爛呀，他是在竭盡全力為貧苦學子們籌學費。他拿著那個夾煤餅的鉗子，在垃圾桶里翻翻這么多年，不知扭轉了多少貧困學子的命運路線。

和李老師分手后，看著他的背影，我在想：他撿起的，不僅僅是廢品，還有我們無法讀懂的純凈、善良與熱愛，他，是我們精神世界的拾荒者。