惠東中學“科技文化節”：科技與探索的多元碰撞

為進一步激發學生對科技的熱愛和探索熱情，將科學與教育、文化相融合，11月3日，惠東中學在學校廣場上舉辦了2025年科技文化節。

在開幕式上，學校負責人為青少年科技創新大賽和機器人競賽獲獎學生進行表彰，隨后宣布科技文化節正式開幕。

活動中，學校廣場化身為科技樂園，十多個體驗展區分布在廣場上，同學們分批排隊，盡情沉浸在這場科技盛宴中。下棋機器人、舞獅機器狗、核電知識講座、無人機展示、科技大篷車、物理、化學實操體驗，各類項目讓同學們應接不暇，同學們在體驗中感受著科技的先進，觸摸著時代躍動的脈搏。

惠東中學學生彭心伶：“我最喜歡的是第4個‘電磁發動機’和第16個‘無人機’展示。在電磁發動機展臺，學長僅用簡單的線圈和磁鐵就實現了轉動，特別神奇。我本來在物理課上學過電磁感應，但今天親眼看到它動起來，感覺知識一下子就‘活’了起來?！?/p>

展位前，同學們緊緊圍成一圈，全神貫注地盯著實驗過程，現場發出陣陣驚嘆聲。在師生的默契配合下，大家不僅一起做了有趣的實驗，更在動手操作的過程中，進一步加深了對科學原理的認識。

惠東中學學生林泳駿：“我去體驗了‘DIY手工皂’和‘碘里碘氣’化學實驗，一邊做手工一邊學化學知識，感覺學習也可以這么有趣?！z為樂’展臺用激光雕刻技術復原傳統紋樣，讓我真切感受到科技對文化保護與傳承的巨大助力。”

科技文化節不僅是一次展示活動，更是一個啟發學生思維、培養創新能力的重要契機。通過此次活動，學生們在實踐中提升了自己的科學素養，增強了對科技的理解與興趣。

惠東中學教師陳雨晴：“在我看來，科技文化節最大的意義，是給了學生們一個‘跳出課本’的實踐舞臺。平時課堂上，我們講物理、化學知識原理，學生們更多是理解和記憶，但到了科技文化節，他們要親手組裝機器人、設計科普實驗，甚至用文學作品解讀科學知識，這個過程能讓抽象的知識具體化，讓知識‘活’了起來?！?/p>

來源：今日惠東APP

全媒體記者：林益炫

編輯：鄒志遠

一審：古志勇 二審：陳 暢 三審：呂 玲