河南
為了不斷提高教師的專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，11月5日上午，息縣第九小學數學組開展了“立足課堂，磨礪成長”的數學教研活動。
李莉老師講授《認識東南西北》
本節課導入環節從校園主題情境圖切入，引發學生對熟悉場景中方向的好奇，成功調動了學習積極性。實踐活動的設計，組織學生走出教室到校園實地辨認方向，讓抽象的知識具象化，學生的學習熱情高漲。
劉彬林老師講授《單價數量總價》
本節課注重聯系學生的生活實際，通過對生活中實例的自主探索來明確單價、數量和總價及路程、時間、速度的關系，有效地把握教材，使數學課程標準中的一些基本理念和思想在課堂中得到了很好的落實。
李金曉老師講授《圓的認識》
本節課李老師設計了“畫圓—折圓—量圓”系列實踐活動：讓學生用圓規嘗試畫圓，自主發現“圓心決定圓的位置，半徑決定圓的大小”；通過對折圓片，探究直徑與半徑的關系；借助直尺測量，驗證“同圓內半徑相等、直徑是半徑的2倍”等結論，全程以學生為主體，培養了觀察、動手和推理能力。
劉杰副校長和數學組全體老師參與了本次教研活動。
評課環節
本次授課的三位老師分別進行了說課，針對本節課的成功與失敗進行了深刻反思。評課的老師們也各抒己見，提出了寶貴的可行性的建議。
一二年級評課
三四年級評課
五六年級評課
緊張的授課，說課，評課活動結束了，本周的教研活動再次為老師們營造了一個相互學習交流的平臺，為每位教師的成長增添了信心與力量。教無涯，研無盡，研前有準備，研中有碰撞，研后有思考，教育之花會愈發燦爛！（通訊員 王霞 李敏張莉謝靜）
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