哇！復旦藏了個寶藏學習基地

推開復旦大學本部3號樓112活動室的門，一場關于“the impact of artificial intelligence”的即興主題演講訓練正熱烈進行——同學們時而比劃著手勢，在腦海中搜尋詞匯；時而因一個幽默的比喻開懷大笑，思想的火花在輕松的氛圍中悄然迸發。

這是復旦大學學生學習與發展中心（以下簡稱“學發中心”）與復旦大學語言學習中心聯合打造的“英語角”活動現場。

而在學發中心，像這樣啟迪思維、激發表達的“現場”，還有很多很多。

英語角：打破“啞巴英語”

讓同學們敢說、多說

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“來之前特別擔心大家口語都很好，自己會怯場。”中國語言文學系2025級本科新生李響回憶起第一次參加英語角的場景，坦言有些忐忑。然而，她的顧慮很快被輕松的氛圍一掃而空：“同學和學生導師都是同齡人，非常友好，交流起來也很自然。看到大家都在勇敢表達，我也慢慢放開了。”

這種從忐忑到自信的轉變，是許多參與同學的共同體驗。自大一開始，華山臨床醫學院2024級本科生葉旭就每周都會參加英語角，“這里的氛圍讓我能卸下負擔，和同學們一起自然而然地用英語交流學習。”

讓同學們敢說、多說，正是英語角（fudan english hub）的核心目標。項目通過小班教學和全預約制，每節課人數控制在10人左右，確保每位同學都能獲得充分的表達機會，在真實語境中提升口語表達與跨文化溝通能力。每學期開設不少于35節課程，平均每學期輻射200余名學生，導師團隊則由外國語言文學學院優秀學生組成。

英語角活動室

在這里，學生是課堂的主體，導師則扮演引導者和陪伴者的角色。“我通常會從暖場游戲或破冰討論開始，”學生導師、外國語言文學學院2022級英語專業本科生楊葭伊介紹，“首先要讓每個人都有話可說，再逐步引導他們用英語表達出來。”例如，在以“let’s exchange views about the latest news”為主題的課堂上，她鼓勵同學們分享最近關注的時政新聞、校園話題、身邊見聞等。“當時正值‘刷鍛’截止前夕，我便請同學們聊聊看法。這種大家都有切身經歷的話題，比較能激發表達欲。”

哲學學院2022級本科生周翊文在大二時計劃申請學校的交換項目，為鍛煉口語而來到英語角。“這里既有日常口語溝通，也圍繞不同主題開展比較專業的訓練，對我幫助很大。”

英語角每周聚焦一個固定話題，以“一周五次、不同導師滾動輔導”的模式開展。每學期設置七大主題，既涵蓋“不同場景下的自我介紹”“學術展示技巧”“如何參與小組討論”等實用技巧，也包括“最喜愛的書籍”“最喜愛的歌手和音樂”“時政熱點探討”等興趣類內容，更設有“議會制辯論”等進階訓練。

為提升備課效率與教學質量，導師團隊采用“個人準備+集體備課”相結合的模式。每周開課前，導師們會共享參考資料、交流心得，在思維碰撞中優化課程設計，確保不同場次課程既有統一框架，又各具特色。

英語角活動進行中

面對表達中突然卡殼、詞不達意的常見難題。學生導師、外國語言文學學院2025級法語專業馬文萱有她的一套引導方法：“我會讓同學先用中文代替，再一同探討對應的英文表達，或是嘗試用更簡單的詞匯進行替換解釋。關鍵在于讓表達繼續下去。”她常用“三明治法則”給予反饋：先真誠肯定發言亮點，再指出需要改進之處，最后再次鼓勵。在英語角，即時性、針對性的指導讓每一次開口都成為一次可見的進步。

2025年復旦英語角學生導師團隊

英語角的陪伴，不止于課堂。對葉旭來說，這里既能鍛煉表達、增強自信，也能結識不同專業的伙伴。上學期期末，他與在英語角認識的伙伴一起利用散步或夜跑時間，用英語交流、模擬口語考試，讓備考過程變得高效。

課程結束后，同學們還可通過每周干貨推文回顧重點，也可加入線上“聊天室”，隨時向導師請教聽說讀寫各類疑問，與志同道合的伙伴共同探討學習方法、分享興趣。

“數院大神”：

讓數學不再抽象

“數院大神”值班中

每周一至周五及周日19:30-21:30，在本部三號樓，總能看到“數院大神”耐心輔導的身影。

“我今天來請教兩道具體的題目，還有拉格朗日余項公式等相關知識概念。”趁著期中考試季，2025級中山臨床醫學2025級本科生顧佳卿抓緊來求解必修課《高等數學c》中尚未完全掌握的難點。

“數院大神”成員、數學科學學院2022級本科生褚樂一引導同學回歸定義定理，從根源上理解題目所涉知識點；同時，借助書本中的典型例題，逐層剖析解題思路，幫助同學從具體例子中提煉思路。在他的耐心解答中，顧佳卿漸漸撥開迷霧、豁然開朗。

2025級未來信息創新學院的一位同學已是第三次前來請教，此次他帶著《數學分析》的作業與課外習題中的困惑。“我會特別留意學長的解題思路，這點我覺得很重要。”他分享道，“當我拿一道新題給學長，他會現場推演，并且把整個思考過程完整講述出來——這讓我能看到答案之外的東西。”

在答疑中，答案不是終點，思維路徑才是關鍵。教材和講義往往簡潔明了，而省略了推導背后的思維躍遷與邏輯銜接。“數院大神”架起的，正是在課堂講授與學生個性化自學之間，一座可感知、可跟隨的橋梁。

日常值班答疑

在“數院大神”成員、數學科學學院2022級本科生賈若桐看來，有效的答疑必須真正從同學的角度出發。不同專業的高數課程難度和進度不盡相同，在講解時，他會先簡單了解對方的學習進度。“不能用同學尚未接觸的知識去‘秒’掉題目，”他強調，“用他們已經學到的知識去講清楚，才真正聽得懂、用得上。”

在講透原題的基礎上，“數院大神”們還會調動腦海中的題庫，拓展相關變式和延伸題目，引導同學們舉一反三。這種層層深入的輔導方式，幫助同學們及時深化理解，真正走向融會貫通。

這樣的朋輩互助，是知識的傳遞，更是雙方共同的成長。

物理學系2025級本科生譚騏忠在請教一個關于“秩”的問題后感嘆：“當時我盯著看了20多分鐘，有幾步怎么也想不通。但學長一講，原本晦澀的操作頓時變得清晰易懂，這種一下被點通的感覺特別爽。”

對“數院大神”成員、數學科學學院2023級本科生周圣奇而言，這樣的交流同樣珍貴：“數學是一門比較抽象的學科，很多工科同學來問高數、線代的課程問題，他們的提問反而為我們提供了理解抽象數學的具象視角。”為把問題講清楚，周圣奇跳出抽象的語言，用更貼近他們認知的方式表達，這也反過來深化了他自己對概念的理解。

除線下值班答疑外，“數院大神”也同步開放線上答疑通道，同學們可通過郵箱進行詢問。團隊還推出“登堂入釋”ai模型，提供智能解題、答案評估、定理查詢、教材推薦與學情分析等功能服務，進一步滿足學生數學學習的個性化需求。

以課程答疑為基礎，以能力提升為導向，通過值班輔導、每周好題、學術研討等形式，“數院大神”為全校數學學習者打造全方位、多維度的學業支持平臺。

“數海啟航”討論班現場

“每周好題”欄目涵蓋基礎應試題、興趣拓展題、挑戰性難題，跟進大一學生學習進度，滿足不同層次與知識領域的需求。期中期末復習講座則開設分析、代數、高數三大專題，主要面向非數學系專業同學。講座突出重要知識點，提供典型例題，輔以詳細的思路解析，確保同學易于理解；同時在公眾號上提供講義，助力同學備考。“數海啟航”討論班則面向數學系低年級同學及有意轉專業的同學，數海啟航討論班通過閱讀和匯報討論的形式，培養自主學習與表達能力，為未來參與高階學術討論打下基礎。

2025年秋季“數院大神”合照

自2013年成立以來，“數院大神”團隊已累計服務1.6萬小時，服務1.2萬人次。這背后，不僅是朋輩互助項目的深耕不輟，也是一代代“大神”的個人成長與精神傳承。

數學科學學院2025級研究生丁宇哲的成長軌跡便是其中的一個縮影。從大一時作為求知者向“大神”請教，到加入團隊成為答疑者，再到擔任團隊負責人、指導老師，在他看來，“這是一個薪火相傳的過程，我們受到前輩的幫助與啟發，如今也愿將這份熱愛與責任傳遞下去。”

學發中心

你的基礎課程學習“加油站”

英語角、“數院大神”的蓬勃發展，是學發中心全方位進行學業支持的一個生動切面。

學發中心介紹

為助力學生夯實基礎課程，學發中心聯合數學科學學院、外國語言文學學院、物理學系、化學系、計算與智能創新學院、未來信息創新學院等院系，匯聚各專業優秀學長學姐，打造一批助力促進學業的項目，構建起可持續的朋輩助學生態。除了英語角、“數院大神”輔導外，還有“物理大神”“化學大神”“pc service服務站”“碼上輔導”“助力騰飛英語訓練營”等多元項目，以“分層輔導、精準破題”為核心，在第一課堂之外幫同學們扎穩根基。

其中，“碼上輔導”團隊自2020年成立以來，以python訓練營為核心項目開展服務。2024年，隨著學校全面推行ai-best系列課程，為更好地滿足各專業同學的計算機學習需求，團隊積極整合資源，對“碼上輔導”進行全面升級。

依托專業優勢，團隊創新推出“1+n”服務模式：以python訓練營為核心（“1”），延伸出編程答疑、學科輔導講座、ai工具應用工作坊等多元化服務內容（“n”），全面助力全校各專業同學應對計算機相關學習的挑戰，提升數字素養與實踐能力。

作為2025級計算與智能創新學院的本科新生，董銳麟在入學之初還不太擅長高效利用網絡資源，對多種開源工具也較為陌生。“走進學發中心后，‘碼上輔導’的同學們非常認真地為我講解，對我提出的每一個問題都給予耐心解答。現在，我已經掌握了不少在線工具，能夠更高效地輔助自己的學習。”

每周，都有“學霸大神”在本部三號樓值班，不管是課堂沒吃透的知識點、習題冊里卡殼的難題，還是做題時繞不明白的思路，都能坐下來和大神學長學姐深入探討，直到弄懂學透。

騰飛書院“周末輔導”

特別地，騰飛書院結合學科特色，為同學們開設高等數學a、線性代數、程序設計及大學物理b四門專業課的周末輔導。課程邀請基礎扎實、經驗豐富的助教坐陣，為同學們答疑解惑、指點迷津。針對期中、期末考前的“復習焦慮”，學發中心與騰飛書院進一步聯動，推出“考前沖刺小課堂”。通過提煉高頻考點、拆解易混知識點，幫助同學們高效攻克復習難點，從容應對考試。

數理化課上“卡殼”，知識點似懂非懂？

羨慕學霸經驗？

渴望有人一起刷題、共同進步？

來匯聚了各路學霸的學發中心吧

在溫暖又高效的朋輩互助中

共同奔赴更廣闊的學術天地

：學發中心2025秋季學習輔導項目

黨委學生工作部

組 稿

校融媒體中心

文 字

祝天怡 章佩林

圖 片

受訪者提供 崔秀琴

責 編

章佩林

上觀號作者：復旦大學