![]()
近日
教育部公布
高等學(xué)校虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目
第二批項(xiàng)目學(xué)校及案例團(tuán)隊(duì)名單
安徽理工大學(xué)徐子芳教授牽頭申報(bào)的
“水泥高溫煅燒工藝虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室”
成功入選!
這是安徽理工大學(xué)在虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)上的
又一突破!
![]()
![]()
![]()
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)
“水泥高溫煅燒工藝虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目以提升虛擬仿真教學(xué)環(huán)境建設(shè)質(zhì)量與創(chuàng)新應(yīng)用效能為核心目標(biāo),通過虛實(shí)融合的場(chǎng)景重構(gòu),全場(chǎng)景模擬演示高溫環(huán)境下煅燒優(yōu)質(zhì)水泥熟料全過程,為材料學(xué)科人才的高質(zhì)量培養(yǎng)提供了數(shù)據(jù)化平臺(tái)。
![]()
![]()
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成果
1
完備的硬件環(huán)境
擁有超過120㎡的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室空間,劃分為VR操作區(qū)、服務(wù)器機(jī)房等,配備專業(yè)級(jí)服務(wù)器、精密空調(diào)與不間斷電源,保障系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。
![]()
![]()
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)機(jī)房中心
![]()
![]()
虛擬仿真線下課堂多人協(xié)同交互實(shí)驗(yàn)
2
成熟的軟件平臺(tái)
已上線“水泥高溫煅燒工藝虛擬仿真實(shí)驗(yàn)”系統(tǒng),學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)登錄平臺(tái),進(jìn)行全流程實(shí)驗(yàn)操作。
![]()
![]()
![]()
![]()
建成的虛擬仿真軟件操作界面
3
完整的教學(xué)模塊
場(chǎng)景漫游與原理認(rèn)知: 學(xué)生可在水泥窯預(yù)分解系統(tǒng)全景中自主漫游,認(rèn)知設(shè)備,學(xué)習(xí)原理。
![]()
![]()
認(rèn)知實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景選擇界面
基礎(chǔ)知識(shí)考核: 在進(jìn)入操作前進(jìn)行理論考核,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
![]()
![]()
基礎(chǔ)知識(shí)考核界面及實(shí)驗(yàn)報(bào)告
參數(shù)探究與優(yōu)化: 學(xué)生可動(dòng)手調(diào)整撒料高度、旋風(fēng)筒尺寸、喂煤量等數(shù)十個(gè)關(guān)鍵工藝參數(shù),綜合多個(gè)關(guān)鍵參數(shù),尋找最優(yōu)化的工藝組合。
![]()
![]()
虛擬仿真工藝參數(shù)設(shè)置探究界面
![]()
![]()
旋風(fēng)筒尺寸對(duì)換熱效率影響實(shí)驗(yàn)
![]()
未來三年擬新增建設(shè)內(nèi)容
1
智能化與元宇宙技術(shù)融合
構(gòu)建與實(shí)體生產(chǎn)線實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)的虛擬模型,支持工藝參數(shù)動(dòng)態(tài)模擬與設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)數(shù)據(jù)可視化分析;引入VR/AR與全息投影設(shè)備,增強(qiáng)工藝流程的沉浸式體驗(yàn)。
2
課程與培訓(xùn)體系拓展
包括綠色低碳生產(chǎn)模塊,安全應(yīng)急訓(xùn)練、以及跨學(xué)科融合課程。
3
平臺(tái)功能與服務(wù)升級(jí)
集成AI輔助教學(xué)系統(tǒng),提升培訓(xùn)效率;搭建云端協(xié)同平臺(tái),支持多校區(qū)/校企聯(lián)合實(shí)訓(xùn);構(gòu)建工藝參數(shù)數(shù)據(jù)庫,利用機(jī)器學(xué)習(xí)優(yōu)化生產(chǎn)流程模擬算法,提供動(dòng)態(tài)決策支持。
4
校企合作與生態(tài)建設(shè)
搭建虛實(shí)結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地,復(fù)現(xiàn)最新水泥生產(chǎn)工藝;引入水泥企業(yè)中控操作員技能競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn),開發(fā)認(rèn)證考核系統(tǒng),增強(qiáng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求匹配度。
5
教學(xué)管理與資源共享
模塊化課程庫,適應(yīng)不同層次教學(xué)需求;共享開放式資源,推動(dòng)高校間課程互認(rèn)與數(shù)據(jù)互通。
![]()
安徽理工大學(xué)前期已經(jīng)獲批“安全科學(xué)與工程虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)室”高等學(xué)校虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目,再次獲批此類項(xiàng)目,標(biāo)志著安徽理工大學(xué)在推動(dòng)教育信息化、創(chuàng)新教學(xué)模式等方面取得了重要進(jìn)展。
信息來源:安徽理工大學(xué)
淮南發(fā)布(ID:huainanfabu)整理發(fā)布
點(diǎn)擊下方名片,關(guān)注淮南發(fā)布
![]()
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.