應(yīng)對(duì)“新教材”，把脈“新課堂” ——西安市灞橋區(qū)紅旗街道中心學(xué)校大教研活動(dòng)

陽(yáng)光訊（記者 張?jiān)疏I 通訊員 常小燕）為進(jìn)一步打造“雙優(yōu)”教師隊(duì)伍，適應(yīng)教育發(fā)展新需求，夯實(shí)質(zhì)量提升基石，灞橋區(qū)紅旗街道中心學(xué)校依據(jù)灞橋區(qū)教育局2025年秋季教學(xué)工作會(huì)暨教科研工作安排會(huì)上提出的“補(bǔ)弱項(xiàng)，強(qiáng)短板，重創(chuàng)新，求突破，以研促教，通過(guò)多元活動(dòng)促進(jìn)教師成長(zhǎng)”要求，針對(duì)低段教材變動(dòng)大，日常教學(xué)問(wèn)題突出的現(xiàn)象，于11月4日開(kāi)展了低段“應(yīng)對(duì)新教材，把脈新課堂”大教研活動(dòng)。

活動(dòng)分為三個(gè)階段。第一階段（10月上旬）：各小學(xué)開(kāi)展低段聽(tīng)評(píng)課和教材研討活動(dòng)，推薦一至兩名教師參加中心校大教研活動(dòng)。

第二階段（10月下旬）：紅旗中心校開(kāi)展1至3年級(jí)“應(yīng)對(duì)新教材，把脈新課堂”大教研活動(dòng)。活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，優(yōu)秀青年教師代表上課；第二環(huán)節(jié)，自評(píng)和點(diǎn)評(píng)；第三環(huán)節(jié)集體研討；第四環(huán)節(jié)，小結(jié)及表彰。

第三階段（11月初）：教師個(gè)人提煉研討成果，撰寫(xiě)研討報(bào)告或論文，各校開(kāi)展研討小結(jié)活動(dòng)，收集整理資料。甄選一篇優(yōu)秀成果上報(bào)中心校。

本次活動(dòng)，紅旗中心校各小學(xué)主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和一至三年級(jí)教師全員參與。活動(dòng)開(kāi)展分階段，分環(huán)節(jié)，重參與，重過(guò)程，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以提質(zhì)增效為目標(biāo)，通過(guò)多次上、聽(tīng)、評(píng)、研，讓教師進(jìn)一步更新教育理念，把握新教材導(dǎo)向，為一線教師駕馭新教材駕馭新課堂打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。