韓高校“地震級”變革！校園暴力記錄成硬性門檻，霸凌者別想進門

文｜孫玉良

韓國的大學錄取政策，今年來了場“地震級”變革。曾幾何時，學生的學科成績是通往名校的唯一通行證，努力的分數和幾張試卷就能決定未來。然而，從2025招生季開始，學術成績之外，校園暴力記錄也成了硬性門檻。首爾大學、慶北大學等頂尖高校已經行動，45名有校園暴力記錄的申請者被拒之門外，首爾大學就有2人無緣校園夢，慶北大學更是直接拒收22人——這些被拒的，不僅有普通學生，還有藝術、體育特長生。

這背后，是韓國高校對社會責任感的重新審視。過去，校園暴力常被視作“天性使然”，或者只是同學間的小摩擦。教師調解、家長原諒，這些方法曾經被奉為主流。可現實的殘酷一次次證明，校園暴力不是小問題，它的陰影伴隨受害者一生，也侵蝕著社會的基本信任。韓國過去十年頻發的校園暴力事件，像一面鏡子，照出了教育與社會的缺口，也倒逼高校做出回應。

現在，高校錄取不僅看你會不會解題，還要看你有沒有傷害過同伴。慶北大學推出的錄取減分系統就是例證：輕微處罰扣10分，中度到重度處罰扣50分，嚴重者高達150分。這樣的分數體系，不僅衡量學術能力，也衡量道德與社會責任感。校園霸凌者的過去，成為他們通往未來的隱形鎖鏈。師范類院校更是下了狠手：京仁教育大學、釜山教育大學、首爾教育大學明確表示，有校園暴力記錄者，無論情節輕重，直接取消錄取資格。教育者培養未來的孩子，卻不能容忍自己門下出現施暴者，這是對教育本質的堅守。

有人說，這種政策是“加大懲罰”，但它的深意在于，社會正在重新定義權利與責任。校園暴力不再是私人矛盾，而是對社會信任的踐踏，是對公平和安全的侵犯。高中教師的感嘆中有道理：霸凌者必須明白，他們在學校的一舉一動，其后果可能伴隨他們一生。這是一種制度化的長尾效應，把社會責任植入教育之中，讓學生從一開始就明白，行為與后果緊密相連。

這項政策的推廣，也顯示了社會文化的深層變革。教育不再僅僅是知識傳授，更是一種價值觀的塑造。校園是社會的縮影，如果這里的規則可以讓施暴者付出代價，那么未來社會中對不公和暴力的容忍度，也會隨之下降。韓國的大學用錄取這一關鍵關口，將公平與責任嵌入教育體系，讓每一位申請者都必須對自己的行為負責，這種制度設計，比單純的懲罰更具前瞻性。

從2026年開始，所有韓國大學都將校園暴力記錄納入考量。這意味著，未來的學生不僅要努力學習，還要學會尊重他人、遵守規則。教育的價值，不再局限于智力的培養，更強調人格和社會責任。這樣的舉措，可能在短期內引發爭議，但從長遠來看，它正在塑造一種全新的社會風氣：讓霸凌沒有容身之地，讓責任成為通向未來的必修課。

韓國高校的新規，不只是招生政策的調整，而是一種教育理念的宣言：學術能力固然重要，但人格、社會責任、對他人的尊重，同樣不可或缺。未來，那些只會追求分數、忽視他人的學生，將發現大學的門為他們緊閉。而那些懂得尊重、負責任、具備社會意識的學生，則會在制度的護航下，迎來更公平、更安全、更有希望的校園生活。這是一場從校園開始的社會革命，一場讓每個年輕人都必須面對的責任教育。