央美校考取消，藝考新規(guī)引爭(zhēng)議！你怎么看？

近日，中央美術(shù)學(xué)院發(fā)布2026年本科招生公告，多項(xiàng)顛覆性調(diào)整在藝考圈掀起“地震”——美術(shù)學(xué)專業(yè)徹底取消校考，僅憑高考文化成績(jī)錄取；藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)需經(jīng)省級(jí)統(tǒng)考初篩方可進(jìn)入校考；中國(guó)畫、書法學(xué)專業(yè)直接進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)考試。這場(chǎng)變革不僅是2024年藝考新政的深化落地，更標(biāo)志著藝術(shù)人才選拔體系的根本性轉(zhuǎn)向。

此次政策調(diào)整呈現(xiàn)清晰的分層改革邏輯：美術(shù)學(xué)專業(yè)脫離藝術(shù)類招生序列，與普通專業(yè)同等對(duì)待，考生無(wú)需參與任何藝術(shù)考試，直接以文化課論高下；藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)等應(yīng)用型專業(yè)建立“統(tǒng)考篩選+校考選拔”的雙重門檻；而中國(guó)畫等強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)技藝的專業(yè)，則保留核心現(xiàn)場(chǎng)考核環(huán)節(jié)。這種分類施策的思路，與教育部2021年出臺(tái)的藝考改革指導(dǎo)意見(jiàn)一脈相承，該意見(jiàn)明確2024年起構(gòu)建“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的評(píng)價(jià)體系，逐步壓縮校考規(guī)模。

數(shù)據(jù)印證著改革的必然性。2025 年央美錄取數(shù)據(jù)顯示，1.67 萬(wàn)考生競(jìng)爭(zhēng) 924 個(gè)名額，招錄比達(dá) 18:1，而八成專業(yè)文化課錄取線突破 500 分，藝術(shù)史論專業(yè)更是高達(dá) 617 分，遠(yuǎn)超部分省份普通一本線。縱向?qū)Ρ雀|目驚心：央美報(bào)考人數(shù)從 2019 年的 6.3 萬(wàn)銳減至 2025 年的 1.67 萬(wàn)，三年間縮水近四分之三。這背后是文化課權(quán)重持續(xù)提升的政策導(dǎo)向 ——2024 年起，藝術(shù)類專業(yè)綜合成績(jī)中文化分占比已不低于 50%，深圳大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類 2025 年錄取線較上年暴漲 15 分，星海音樂(lè)學(xué)院部分專業(yè)分?jǐn)?shù)線四年間上漲超 80 分，“低分走藝考” 的時(shí)代徹底落幕。

政策調(diào)整引發(fā)的爭(zhēng)議直指藝考核心矛盾。支持者認(rèn)為改革直擊公平痛點(diǎn)：“過(guò)去校考成了‘金錢游戲’，找校內(nèi)老師補(bǔ)習(xí)一次要三四十萬(wàn)，普通家庭孩子根本沒(méi)機(jī)會(huì)。” 北京某藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人透露，此前校考體系下，針對(duì)頂尖美院的 “定制化集訓(xùn)” 費(fèi)用普遍在 20 萬(wàn) - 50 萬(wàn)元，部分包含 “內(nèi)部資源” 的課程更是標(biāo)價(jià)超百萬(wàn)，形成明顯的階層壁壘。而統(tǒng)考的普及與校考的壓縮，讓評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更透明、考核流程更規(guī)范，天賦與努力成為更重要的通行證，無(wú)需再依賴高額集訓(xùn)費(fèi)和 “人情關(guān)系”。正如教育部專家指出的，統(tǒng)考全覆蓋與文化分提權(quán)，從源頭擠干了藝考的 “水分”，讓真正熱愛(ài)藝術(shù)的考生受益。

反對(duì)聲浪則聚焦于專才培養(yǎng)的擔(dān)憂。“整天刷題備戰(zhàn)文化課，哪有時(shí)間練基本功？” 杭州某畫室的高三考生小李坦言，每天需兼顧 6 小時(shí)專業(yè)課與 4 小時(shí)文化課，繪畫練習(xí)時(shí)間較三年前減少近一半。有家長(zhǎng)質(zhì)疑，徐悲鴻的物理成績(jī)或許平庸，張大千也未必精通數(shù)學(xué)，但他們的藝術(shù)成就足以光照后世。這種擔(dān)憂并非空穴來(lái)風(fēng)：文物保護(hù)與修復(fù)等專業(yè)已明確考查自然科學(xué)、人文社科知識(shí)，考試時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá) 3 小時(shí)的綜合素養(yǎng)測(cè)試，對(duì)考生的跨界能力提出更高要求，部分專注于傳統(tǒng)技藝的考生面臨轉(zhuǎn)型壓力。

值得注意的是，改革并未完全否定專才培養(yǎng)。政策明確允許高校對(duì) “專業(yè)特別優(yōu)異但文化稍遜” 的考生實(shí)施破格錄取，為藝術(shù)天才保留通道。2025 年央美就對(duì) 5 名書法學(xué)專業(yè)專業(yè)課排名前 10、文化課僅差 10 分達(dá)線的考生予以破格錄取。而文化課要求的提高，本質(zhì)是回歸藝術(shù)教育的本質(zhì) —— 正如中央美院教授所言，沒(méi)有深厚的文化素養(yǎng)，難以理解藝術(shù)作品的歷史語(yǔ)境與精神內(nèi)涵，更無(wú)法創(chuàng)作出有深度的作品。廣東 2025 年央美錄取數(shù)據(jù)顯示，物理類專業(yè)最低分達(dá) 582 分，歷史類 580 分，這些兼具文化底蘊(yùn)與專業(yè)能力的新生，在入學(xué)后的理論課程與創(chuàng)作實(shí)踐中均表現(xiàn)出更強(qiáng)的綜合實(shí)力，或?qū)⒊蔀槲磥?lái)藝術(shù)界的中堅(jiān)力量。

這場(chǎng)藝考變革，本質(zhì)是對(duì)“功利性報(bào)考”的矯正。當(dāng)文化課不再是短板，校考不再是捷徑，真正的藝術(shù)熱愛(ài)者將得以凸顯。對(duì)于考生而言，密切關(guān)注政策動(dòng)態(tài)、平衡文化與專業(yè)學(xué)習(xí)，才是應(yīng)對(duì)變革的最優(yōu)解。而如何在公平選拔與專才培養(yǎng)間找到更精準(zhǔn)的平衡點(diǎn)，或許將是藝考改革下一階段的核心命題。