南京大學(xué)999元帝王蟹，有三個(gè)錯(cuò)

南京大學(xué)999元帝王蟹，有三個(gè)錯(cuò)

南京大學(xué)的校內(nèi)食堂，竟然公開(kāi)賣(mài)999元一只的帝王蟹。

乍一看，的確讓人心驚。

不過(guò)，仔細(xì)了解一下南京大學(xué)，再了解一下南大的食堂，似乎又并不是那么一回事。

畢竟，南京大學(xué)的師生加起來(lái)，有近5萬(wàn)人，差不多與我們山西永和縣人口相當(dāng)。

5萬(wàn)個(gè)人，意味著有5萬(wàn)張嘴要吃飯。

所以在南大校內(nèi)，一共有12個(gè)學(xué)生食堂，2個(gè)教工餐廳，2個(gè)民族餐廳。

5萬(wàn)人在16個(gè)餐廳用餐，平均每個(gè)餐廳，要容納3125人。

多乎哉？不多也。

999元一只的帝王蟹之事，就發(fā)生在南大九號(hào) 學(xué)生 食堂。

該帝王蟹4.2斤，平均一斤238元。

貴乎哉？比起學(xué)校之外，也并不貴。

實(shí)際上，高價(jià)帝王蟹，只是南大后勤革新的一小部分。

除了帝王蟹，南大食堂還提供0元一份的早餐，1.5元一份的面，7元一份的肉+菜+蛋+飯?zhí)撞汀?/p>

可以說(shuō)南大校園內(nèi)的餐廳，已經(jīng)兼顧貧與富的差距，高與低的差距。

所以對(duì)于999元的帝王蟹，學(xué)校沒(méi)有意見(jiàn)，南大學(xué)生也沒(méi)有意見(jiàn)。

畢竟食堂明碼標(biāo)價(jià)，干凈衛(wèi)生，斤兩足夠，不是預(yù)制菜，沒(méi)有欺客宰客。

這也就不難理解，為什么在微博上，會(huì)有那么多南大的師生，聲援母校，認(rèn)為廣大網(wǎng)友在多管閑事。

然而---朱時(shí)茂說(shuō)，天下事就怕這個(gè)“然而”。

在老董看來(lái)，南京大學(xué)999元的帝王蟹，至少有“三不可取 ” 。

一不可取，南京大學(xué)再大，也還是個(gè)學(xué)校，而眾所周知，對(duì)高校的學(xué)生伙食，其實(shí)后面是有財(cái)政補(bǔ)助的，帶有公益性質(zhì)。

公益性質(zhì)的校內(nèi)食堂，本質(zhì)上是為了扶助貧窮，而不是讓學(xué)生享受生活。

提供0元早餐，提供1.5元面條，提供7元套餐，并以這樣的形式體現(xiàn)多元化，無(wú)可厚非。

我不相信沒(méi)有財(cái)補(bǔ)，南大的學(xué)校食堂能自己掏腰包，以0元，1.5元，7元這樣的價(jià)，給學(xué)生送福利。

999元的帝王蟹，很明顯不屬于公益的范疇。

我們國(guó)家還沒(méi)有富裕到那個(gè)程度，可以給大學(xué)生補(bǔ)助吃帝王蟹。

有這個(gè)富裕，不如去補(bǔ)給西北農(nóng)村的困難戶(hù)，或者提改一下公共場(chǎng)合殘障人士的服務(wù)設(shè)施。

什么時(shí)候大學(xué)食堂沒(méi)有財(cái)補(bǔ)了，沒(méi)有公益性質(zhì)了，再談999元帝王蟹不遲。

二不可取，學(xué)校始終還是學(xué)校，學(xué)生在校是去受教育的，是去學(xué)習(xí)的。

在校期間，學(xué)校有義務(wù)讓學(xué)生“吃好”，有義務(wù)在膳食安排上體現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)均衡，但就是不能讓學(xué)生在校內(nèi)“高消費(fèi)”。

換句話(huà)說(shuō)，只要學(xué)生進(jìn)了學(xué)校，就等于自動(dòng)接受“限高”。

學(xué)生想要享受生活，可以到校外去，回家里去。

至于學(xué)校，那是教書(shū)育人的地方，是要以自身之正影響學(xué)生的，是要保守傳統(tǒng)道德底線(xiàn)的，當(dāng)然不應(yīng)該打著創(chuàng)新的旗號(hào)，造成學(xué)生之間的消費(fèi)分層，并在師生之間傳播奢靡之風(fēng)。

↑ 南大7元套餐

三不可取，我懷疑南大這次999元的帝王蟹，有炒之作之的嫌疑。

在受到質(zhì)疑之后，南大很快便撤下了帝王蟹，然而南大的后勤革新，已經(jīng)婦孺皆知。

曇花一現(xiàn)的帝王蟹，給南大做了一次硬廣。

盡管帝王蟹惹起的爭(zhēng)議，讓我等年歲稍長(zhǎng)的老登很不舒服，但對(duì)于明年準(zhǔn)備上大學(xué)的年輕人們，卻等于開(kāi)風(fēng)氣之先，頗有吸引力。

畢竟，南大可是有“新聞傳播學(xué)院”的，搞宣傳人家可是行家。

宣傳自己也無(wú)可厚非，只是希望南大在宣傳之外，不要忘了辦學(xué)的初衷，多在教學(xué)的質(zhì)量上下功夫，少在“帝王蟹”上做文章。