越有松弛感的家庭，越能養出優秀的孩子

允許孩子慢慢來，有時候，慢也是一種快。

最近朋友跟我分享了一件事情，讓我深受感觸。

朋友有一個女兒正在讀小學，為了陪伴孩子成長，她幾乎每天都要“悉心照料”孩子的生活。

• 檢查孩子的課堂作業，幫孩子制定學習計劃；
• 每天主動為孩子削好鉛筆，收拾書包；
• 甚至孩子每天看什么課外書，都要親自把關。

朋友原以為自己的辛苦付出會得到回報，沒想到開學后的第一次月考，孩子的成績不僅沒有提高，反而下滑的很嚴重。

孩子的分數時刻刺痛著朋友脆弱而敏感的內心，她想不明白為何那樣辛苦付出，卻沒能心如所愿呢？

朋友的無奈，我深有同感。

我曾經也經歷過那種強烈的教育焦慮感和無奈感，所幸的是，乖巧懂事的女兒，讓我重新找回了自我。

經歷了那種焦慮之后，我也更加明白，現在很多家庭當中，的確缺少一種很重要的元素，“松弛感”。

家庭教育的松弛感，指的是父母能夠心平氣和的面對所發生的事情，不急不躁，允許孩子犯錯、表現脆弱。

在這種特別溫和、舒適的養育環境下，才能滋養孩子的內心，讓孩子擁有幸福感和安全感。

越有松弛感的家庭，越能養出優秀的孩子。

01

教育不焦慮

允許孩子慢慢來

“內卷”這個詞大家一定很熟悉，教育的“內卷化”也讓很多家長倍感焦慮。

雖然一直在提倡給孩子“減負”，但優質教育資源的短缺，升學、高考制度等現行擇優錄取的制度沒變，讓競爭不可避免的一直存在。

緊繃的家長，加上內卷的環境，很容易讓很多家長焦慮，也讓孩子從小就承擔高壓力的學習負擔。

然而，孩子有自己的成長節奏，學習也是一場長跑，教育應該是一個三分教，七分等的過程。

正如蒙臺梭利博士所說：

每個孩子都有一個程序，他在某個年齡段該領悟什么樣的問題，其實是固定的；

你沒有辦法強求，過分人為地加以干涉只會毀了他。

曾經有一段時間，我家女兒對一年級學習到的“錢的單位換算”經常被繞暈，對于“元角分”之間的換算關系也是一知半解。

我明白，孩子的認知能力沒有達到擁有的程度，家長再怎么努力催促，也很難有顯著的效果。

允許孩子慢慢來，有時候，慢也是一種快。

思想家盧梭在《愛彌兒》中寫道：

“大自然希望兒童在成人之前就要像一個兒童的樣子。

如果我們打亂了這個次序，就會造成一些早熟的果實，他們長得既不豐滿，也不甜美。”

教育是一個漫長的過程，父母要給孩子創造一個松弛感的家庭，允許孩子慢慢來，和孩子一起放慢節奏，彼此相互接納。

因為，教育的目的不是把水桶填滿，而是點燃火種，跟著孩子成長的自然節奏，與他們共同成長。

02

適當放手

把自由還給孩子

孩子是與父母平等的獨立的個體，而不少家長常忽視了教育最為重要的目標之一是培養獨立人格。

孩子的成長是一個不斷習得的過程，父母的包辦、過度擔心，恰恰是孩子成長路上最大的阻力。

家長只有學會適當放手，給孩子獨立成長和體驗世界的機會，才能幫助孩子更好地成長。

我們沒有必要去過多的干涉孩子，孩子在安全范圍之內，對于家長而言，“靜觀其變”應該成為我們的座右銘。

但現實生活中，很多家長習慣于用父母的權威去壓制孩子。

他們總是要求孩子遵從成人的指令，卻并不考慮孩子自己的需要；總是希望孩子對我們順從，希望他們規規矩矩，卻并不給予孩子選擇的機會……

要知道，孩子的行為被過度限制了，是對孩子成長潛能的一種損失和浪費。

限制過多，孩子做什么事就會畏手畏腳，會逐漸失去對很多美好事物的興趣。

蒙臺梭利博士在《發現孩子》著作中提到，大自然會考慮好一切，我們只要給兒童自由就好，靜待他們健康成長，我們只需要做兒童成長奇跡的旁觀者就可以了。

他強調，成人應為兒童提供自由活動的場所，為兒童精心創造一個特殊的環境；

使兒童在這一特殊的世界中能夠充分自由的活動，進行自我訓練和自我發展。

事實就是這樣，當我們放下對孩子的擔憂，把自由還給孩子，孩子會成長得比我們想象的更棒。

為人父母，我們要警惕自己是否以愛之名，禁錮住了孩子。

03

做有松弛感的父母

養出優秀的孩子

父母的理解和包容，能夠為孩子提供成長所需的安全感和支持。

在有松弛感的家庭里，孩子會得到充分的尊重和關愛，他們能夠自信地面對生活的挑戰。

那么，父母應該怎么做，才能為孩子創造一個具有松弛感的家庭環境呢？

1. 尊重彼此，有話好好說。

懂得好好說話的家庭，往往幸福感更強。

可是，生活中很多人總是習慣把壞脾氣給了最親近的人，說話不考慮對方感受，更是沒有分寸。

原本的關心，到了嘴邊就變成了埋怨和指責。

夫妻之間的任何小問題都可能會變成影響家庭幸福的大麻煩，久而久之的惡性循環，更是會容易導致婚姻的危機和裂縫。

因為有愛，每句話都要好好說。

瑣事不爭吵，遇事不責備，有事一起扛，這才是一個家庭應該擁有的樣子。

很多時候，換一種說話方式，兩個人的心情會截然不同，當溝通順暢了，遇到的事情也就輕易解決了。

2. 學會管理自己的情緒。

在知乎上，有一個提問：那些父母脾氣暴躁的孩子長大后都怎么樣了？

其中有一個高贊的回答，這樣寫道：

長大了的孩子成了脾氣暴躁的父母。

不能平靜地面對他人和自己，不能感知幸福和細膩的感情，無法接受他人合理訴求和建議；

擅長臟字訣，永遠被情緒左右，自私，任性，一事無成，過不好一生。

父母就像是一面鏡子，情緒的好壞將直接刻在孩子身上，變成孩子長大后的樣子。

情緒管理，是每個人都躲不過的課題。

無論我們產生了何種情緒，正面的或負面的，都得去正視、關注和接納。

情緒是會傳染的，溫和的父母養育溫和的孩子，易怒的父母養育暴怒的孩子。

嘴巴是用來表達愛，而不是彼此傷害。

好好和孩子說話，以鼓勵代替指責、以夸獎代替批評，這樣，孩子才能在陽光下自信陽光，明媚成長。

3. 降低期待、緩和心態。

好的教育，需要放平心態，慢慢來。

當你期待降低了，不再心浮氣躁，不再拿孩子跟別人比較，孩子反而會給你意想不到的驚喜。

有一個小男孩說他將來相當總統，他的媽媽發自內心地相信自己的兒子未來就是總統。

她見人就說：“我的兒子可以做到一切他想做的事。”

結果這個小男孩最終真的成了總統，他就是美國歷史上第一位黑人總統奧巴馬。

還有一個小男孩說他想到月亮上去看看，他的媽媽沒有在那個科技并不發達的年代諷刺兒子的奇思妙想，而是鼓勵他去實現自己的夢想。

多年以后，這個男孩成為了人類第一個登上月球的宇航員，他就是阿姆斯特朗。

父母如何看待孩子，會深深影響著他對自我的認知。

教育家盧勤說：“過高的期望帶來孩子的無望。”

對孩子的期望、要求，不要超出他的能力，他的發展現狀。

因材施教，家長對孩子的期望應該建立在“材”這個基礎上，順應孩子的發展規律，挖掘孩子的發展潛力。

教育孩子是一個漫長又艱巨的過程，做智慧家長不是一件易事，既要承擔為人父母的責任，又要把握好親子關系界限。

好的家庭教育，是松弛有度，家庭是溫暖的，孩子是幸福的，孩子在這樣的環境中卓然成長，更加優秀。