四川
——瀘州國家高新區小學校召開教學質量分析會
在“讓每一朵花兒精彩綻放” 的辦學愿景下，為分析上學期教學質量，總結教學經驗，全面把脈開學以來的教學成效，進一步提升教學質量，10月27日，瀘州國家高新區小學校召開2025年秋期教學質量分析會。
分管教學副校長提出教學持續提質的三大著力點：一是常規筑基，守住教育“生命線”，讓每一堂課都“有質有效”；二是診斷升級，從“翻舊賬”到“開新局”，實現從結果導向到過程導向的三個核心轉變；三是課堂革新，構建“課堂—作業—命題”三維聯動的教學生態，通過作業的 “精批細改 + 循環改進”和命題的 “素養導向 + 情境創設” 反向賦能，最終推動教學從 “知識傳授” 向 “素養培育” ，實現深度轉型。
校長劉列平以 “了解家底、有的放矢”為核心，融合素養立意命題與科學學習策略，為學校教學提質增效構建了系統路徑。劉校長指出：要實現教學提質，必先“摸清家底”，精準識別優勢所在與短板所在，為后續精準發力提供依據；密切關注學生的薄弱知識點，通過靶向補弱實現整體提升；從“教知識”到“育素養”的轉型，讓每一個孩子都能在這片素養生長的沃土上，綻放出屬于自己的精彩。
此次教學質量分析會既是一次客觀務實的復盤會，也是一次 “破局與生長” 的教育對話，瀘州國家高新區小學校全體教師將繼續以 “讓每一朵花兒精彩綻放” 為初心，為后續教學工作的優化筑牢基礎，凝聚起推動學校教育教學發展的強大力量，讓每一位學生都能在適合自己的教育中綻放獨特光彩！（陳昱希）
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