教師這個職業即將是下一個“土木”，可能還不如土木。

教師這個職業即將是下一個“土木”，可能還不如土木。

現在中國教師面臨“三座大山”：轉崗分流、退出機制、變制所困，每一項都讓教師不再是眾人眼里的鐵飯碗，而成為即將全線崩潰的職業“逃亡”。先給大家上組真實數據，感受一下這波“寒劇”到底有多猛。

今年9月沒有招滿的小學比比皆是。上海普通小學僅招生22天，幼兒園招聘直接砍班，虹口區學前教育只招18人。江西、湖南、湖北、安徽多個縣區都發布了教師選調分流方案，覆蓋近萬人。

給轉崗的還算好的。根據中國教育在線披露，全國已有超10個省市探索建立教師退出機制。

編制大省山東今年率先落地，取消編制，改為合同工制度。更狠的是，貴州長順縣已經明確出臺了教師退出細則，待崗、轉崗、辭退“一條龍服務”。今年就有教師因為教育質量差，直接被開除，這可是在編教師啊。上海大學人口研究所預測，未來10年中，教師將減少533萬人。

而問題是，現階段的基礎教師總數也不過是1000萬出頭，十年難道真的要減少一半嗎？而且別以為大城市穩，今年的操作簡直是顛覆認知。北京豐臺區25年8月剛推出退出機制細則，考核末位的老師先扣光績效再轉崗去后勤，三次不合格，直接解聘。

全市超80所中小學試點，已經有第一批在職教師被優化出局。上海徐匯區更是搞包班式流動，百余名教師被強制調去薄弱校，美其名曰資源均衡，實則是變相分流。今年小學招聘崗位直接縮減40%，更讓人意外的是杭州西湖區今年公辦學校編制招聘直接零名額。

還試點備案制、教師清退，上城區已經有37名備案制老師，因為學校營收下滑，被欠薪3個月，想轉變比登天還難。

有人以為學生會減少，讓老師工作更輕松，那是真天真?！吨袊處熃】蛋灼方衣读苏嫦唷?0%的老師體檢異常，一半有結節，心腦血管疾病發病率比普通人高出6個百分點。

冠心病風險直接飆成了1.8倍。現在更慘，25年，深圳某區教師離職率已經高達12%，教培行業更有40%的從業者被迫轉行。教師的日常不僅要備課批作業，還要應對各種行政檢查和復雜的家校溝通，工作壓力堪比“渡劫”。

而這波“動蕩”的根源，就是人口下滑的多米諾骨牌效應。24年學歷人口達到巔峰之后，每年將減少100萬到200萬。28年后更是每年銳減300到400萬。這波裁員潮將從幼兒園逐步蔓延至小學、初中。最晚到36年，大學教師也將面臨崗位壓力。

隔壁的日本經歷堪稱是活生生的“恐怖箱”，給我們敲響了警鐘。80年代，日本老師也是公務員編制，工資比普通白領高20%，社會地位極高，與我國過去教師“高光時刻”如出一轍。

然后變故發生，90年代，少子化率首先沖擊幼兒園，出現教師比學生多的困境。

招聘名額從42萬驟降至18萬，大量代課老師被清退，和我們現在招聘縮減、清退備案制教師的操作高度同步。隨后，日本政策釜底抽薪，將教師移除公務員隊伍，工資暴跌30%，福利全砍，穩定工作淪為臨時崗位。此后，老師的工作壓力翻倍，工作時長從40小時增加。

行政事務纏身，最終優秀人才紛紛逃離行業，淪為“混子”聚集地。同樣，國內也在行動。你以為老師縮編就是直接按大比例大規模裁掉老師，大量老師直接下崗。實際上，老師縮編那就是“軟刀子割肉”。

第一步就是只出不進，大規模減少招聘新老師，甚至是直接不招了，并且是退一縮一。退休一個老師就少一個編制，十年不招老師就減少二三十%。

第二步就是清理。按照某個時間線一律清退非編老師和沒有教資的各種渠道老師。

第三步分流，就是把編制內老師分流到其他事業單位，帶編轉崗分流。

第四步就是縮編下崗，通過制定一系列的退出政策，類似于90年代停薪留職鼓勵創業那種，或者一次性買斷工齡下崗補貼。

第五步才可能是簡單粗暴的按比例強制裁員。但是裁誰下崗，那就得“走著瞧”了。而現在每個地方都在實行不同步驟，只是沒有到“一刀切”的程度。

而國內教師群體也在尋找“求生之路”，要么從語數外轉到音體美，要么從小學升到高中，要么從農村搬去市區，運氣差的，直接被調到行政單位。但別以為保住編制就萬事大吉。25年教育部已經明確控編，有的地方直接宣布，今年就不招新老師了，非編老師基本上是第一批被淘汰，備案制老師可能面臨欠薪，就連在編教師也可能被跨區域調動回家鄉。

北京那位教了十年語文的網紅王老師，今年就被調去教勞動課，績效少了一半，想辭職又怕找不著工作，只能硬扛。

所以現在對于還想考教師編的年輕人來說，別再盲目跟風了，要理性看待行業前景，提前做好職業規劃。對于在崗老師來說，提升自身能力，適應跨學科跨學段教學的要求才是應對變化的底氣。日本的悲劇——少子化就是面鏡子，所以以史為鑒，應對變化才能在未來的職業生涯中生存下來。