OpenAI啟動新實驗，46萬學生參與

新智元報道

編輯：定慧

【新智元導讀】硅谷正在悄悄改造大學，學生在課堂上成了「未來AI產品」的測試對象。知識殿堂變訓練營，這場實驗，究竟是在培養人才，還是制造順從AI的機器？

硅谷巨頭正秘密培養第一批「AI原生代」。

地點卻選在了大學！

在亞馬遜、OpenAI、Meta、英偉達等巨頭的推動下，CSU想成為美國首個并且是最大的AI賦能大學！

加州州立大學（CSU，California State University）是美國最大的公立大學系統，現在開始收緊教師們預算。

但是卻花費1690萬美元巨額資金采購了OpenAI的Edu服務。

AI巨頭正在把大學變成AI訓練場，這究竟是給學生提供機會？還是把學校企業化？

人工智能訓練營

在加州州立大學一項新的暑期項目「人工智能營」的第一天，薩凡納·博斯利首次動手接觸了Amazon Bedrock。

這是一套用于構建人工智能應用的系統。

「我覺得把它寫進簡歷應該無妨，學一門可能有市場的新工具，」博斯利說。

薩凡納·博斯利（Savannah Bosley），一名剛畢業于加州州立理工大學（Cal Poly）的計算機科學專業學生，參加了這個訓練營以學習新的人工智能技能。

她是計算機科學專業的學生，今年畢業于加州波利技州立大學（California Polytechnic State University），該校是位于圣路易斯奧比斯波的加州州立大學校區。

數十名學生參加了為期五天的項目，該項目在加州理工州立大學（Cal Poly）校區舉行，并由電商巨頭的云計算部門亞馬遜網絡服務（Amazon Web Services）「提供支持」。

學生們領取了亞馬遜品牌的筆記本等免費贈品。

他們在AWS Jam——一個學生可以練習人工智能技能的培訓應用上完成任務。他們聆聽了亞馬遜員工宣揚諸如「Think Big」（志存高遠）之類的公司原則。

「我一直把它當作一次分時度假推介會，」25歲的博斯利女士說。

「你得到了度假——但你也得坐著聽那些宣傳。」

來自加州州立大學各校區的八十名學生參加了在圣路易斯奧比斯波的加州理工州立大學舉辦的人工智能訓練營。

在人工智能夏令營上，學生們搶著拿帶有AWS標志的貼紙、筆和筆記本等周邊物品。

最大的公立大學系統開始「接入」AI

CSU，California State University，或者稱為加州州立大學系統（Cal State）是美國最大公立教育系統。

系統由22或23個校區組成，每年約有46萬以上學生入學，教職員工數以數萬計。

最近CSU和科技巨頭們的一個核心目標是將能生成式AI工具在其22個校區普及使用。

CalState還希望將聊天機器人嵌入教學與學習中，并為學生準備「日益由人工智能驅動」的職業生涯。

加州州立大學日益增強的產業聯系展示了美國各地校園權力格局正在發生的一場非同尋常的轉變。

一些主要大學正邀請那些通常為校園提供電腦和電子郵件服務的科技公司，承擔更為重要的角色，成為教育思想伙伴、人工智能講師和課程提供者。

這意味著主導科技公司現在正在幫助引導整整一代學生關于人工智能的學習內容以及他們使用人工智能的方式。

幾乎沒有確鑿的教育收益證據，同時人們越來越擔憂聊天機器人在傳播錯誤信息并侵蝕批判性思維。

加州州立大學的合作伙伴，比如亞馬遜，表示他們熱衷于幫助學生以多種方式使用各種人工智能工具——不僅僅是用聊天機器人查找答案。

「我們需要學生繼續培養他們的問題解決能力、戰略思維以及溝通能力，」亞馬遜網絡服務全球教育副總裁金·馬杰勒斯表示。

包括達倫·克雷克在內的亞馬遜員工在人工智能營中幫助學生完成他們的項目。

加州州立大學并非孤例

上個月，全美最大的社區學院系統——加州社區學院，宣布與谷歌合作，向210萬名學生和教職員工提供該公司「最先進的人工智能工具」和培訓。

七月，微軟承諾出資40億美元，用于在學校和社區學院教授人工智能技能，并面向成年工人提供相關培訓。

批評者稱，硅谷試圖將人工智能聊天機器人融入教育的努力，相當于對年輕人進行大規模實驗。

在2022年ChatGPT推出后，學生們大規模開始使用聊天機器人，其中也包括用于作弊的情況。

許多學校仍在努力決定何時以及如何允許學生使用這項技術。

如今，隨著像加州州立大學這樣的學校努力引入他們所稱的「以A.I.驅動的未來」，一些研究人員警告說，大學有將其獨立性拱手讓給硅谷的風險。

「大學不是科技公司，」荷蘭拉德布德大學的兩位計算認知科學家Olivia Guest和Irisvan Rooij最近在一篇反對在學術界快速采用A.I.的評論中說。

「我們的職責是培養批判性思維，」兩位研究者說，「而不是不加批判地追隨行業潮流。」

加州州立大學的A.I.計劃部分由州官員推動，官員們聽到領先科技公司擔憂當地學生缺乏這些公司所需的A.I.技能。

人工智能營中的一間教室，但許多學校仍在討論何時允許學生使用人工智能技術。

「我們收到加州人工智能巨頭的投訴，說我們在為學生準備適應這一不斷變化的勞動力方面做得不夠好，」加州州立的首席信息官Edmund Clark說。

今年二月，加州州立宣布了其全面的人工智能計劃。

根據一位前學生通過信息公開申請獲得并與《紐約時報》共享的大學規劃文件，大學領導從一開始就設想大型科技公司在該計劃中發揮核心作用，從而使管理層能夠將加州州立宣傳為前沿機構。

一份文件稱，大學將「與行業巨頭合作」，構建「一個在規模和影響力上都超越現有任何模式的人工智能賦能高等教育系統」。

在大學系統面臨大幅預算削減之際，一些教職員工對這一人工智能計劃提出了反對。

他們補充說，與OpenAI達成的數百萬美元協議沒有向谷歌等競爭對手公開招標，是一種浪費。

今年，幾所加州州立大學校區的教職工參議會通過決議，批評該人工智能倡議，稱大學未能充分應對學生利用聊天機器人作弊的問題。

教授們還表示，管理層的計劃淡化了人工智能對學生批判性思維的風險，并忽視了業界令人擔憂的勞動實踐和環境代價。

舊金山州立大學的女性與性別研究教授瑪莎·肯尼將該人工智能項目描述為加州州立大學的市場推廣工具，幫助科技公司將未經證實的聊天機器人宣傳為合法的教育工具。

「這不是合作關系，」肯尼教授說。

「如果你換了產品，我們絕不會說，施樂正在與舊金山州立大學合作，為其社區的所有成員提供復印機。」

加州州立大學的發言人杰森·梅蒙表示，讓學生和教職員工為迅速變化的世界做好準備是大學的責任。

「像互聯網的興起一樣，人工智能是另一場技術革命，高等教育不能袖手旁觀」他說。

加州州立大學首席信息官克拉克先生補充說，大學計劃教導學生批判性地評估人工智能，并已聘請外部公司評估該人工智能計劃。

他為與OpenAI的交易辯護稱，該公司以異常低廉的價格提供了ChatGPT Edu。

不過，加州社區大學系統為兩百萬多名學生和教職員工免費獲得了來自谷歌的人工智能聊天機器人服務。

而加州社區大學系統的教職工幾乎是加州州立大學向OpenAI付費服務用戶數的四倍。

該校與亞馬遜合作開辦的全新人工智能營是加州州立大學這一倡議的重要組成部分。

多所校園的管理人員提交了學生項目的提案。

這個人工智能訓練營起源于加州理工的一個名為「數字化轉型中心」（Digital Transformation Hub）的機構，學生在此與大學和亞馬遜的員工合作，為非營利組織和政府機構開發應用程序。

營地的目標是為每一所凱州立大學校園的學生提供機會，利用人工智能解決校園行政挑戰——例如將轉學生安置到合適級別的數學課程。

盡管這80名來自19所校區的學生專業各異，從計算機科學到動物學都有，但他們來這里的目的相同：學習人工智能職業技能。

根據一份內部文件，加州州立大學的這一倡議旨在向所有學生、教職員工提供「由行業創建的人工智能技能培訓項目」。

「人工智能是生命的下一個階段，就像改變一切的互聯網一樣，」今年從加州州立大學圣馬科斯分校畢業、主修計算機科學的艾曼·馬丹說。

「這是一場競賽，我們需要知道如何領先。」

在訓練營開始時，加州理工州立大學和亞馬遜的員工向學生概述了生成式人工智能，指出其在商業和醫學等領域的潛在用途。

DxHub的技術總監瑞安·馬特森也警告學生有關人工智能偏見和環境成本等風險。

「確保你們把注意力聚焦在真正為真實人類解決真實問題上，而不是僅僅追逐閃亮的技術，」馬特森補充道。

學生團隊隨后在一個挑戰中競賽，設計一個電子游戲的守門人角色，負責審查試圖進入神秘世界的玩家。

戴安娜拉·謝團隊指示一個名為Amazon Nova的人工智能系統，讓他們的守門人「性格果斷，語氣嚴厲而冷峻。」

「我以前從沒構建過人工智能，」戴安娜拉說，她現在20歲，加州州立大學富勒頓分校計算機科學專業。

本周晚些時候，學生們觀看了一段來自一家名為Matter and Space的人工智能教育創業公司的「未來派」視頻。

片段展示了佩戴人工智能眼鏡和追蹤設備的美國原住民青年，這些設備持續監測他們的活動和情緒。

隨后，這家初創公司聯合創始人保羅·J·勒布朗告訴學生，人工智能技術很快就會比醫生更快、更準確地診斷疾病，從而取代人類專業知識。

一些學生說這讓他們想起了反烏托邦劇《黑鏡》。

「我不希望人工智能創造更多不平等和差距，」斯坦尼斯勞斯州立大學的生物學專業學生查爾斯·沃克·卡諾說，他計劃成為一名醫生。

最后，學生們投入小組項目，解決校園行政問題。

一個負責簡化采購流程的小組使用人工智能快速創建了一個原型應用，該應用可以自動為供應商提案打分，評估其與大學標準的契合程度。

Arash Peighambari最近獲得了計算機科學碩士學位，他說人工智能訓練營的項目比他作為研究生時的工作更偏向商業化。

一些學生表示，他們很珍惜為真實客戶解決具體問題的機會。

其中有阿拉什·佩甘巴里，他最近從加州州立大學圣馬爾科斯分校獲得計算機科學碩士學位。

在讀研究生期間，他曾參與一個研究項目，構建用于檢測電網問題的人工智能系統。

「這個更偏向客戶、產品和商業導向，」佩甘巴里先生談到亞馬遜云服務（AWS）訓練營時說。

參考資料：

https://www.nytimes.com/2025/10/26/technology/cal-state-ai-amazon-openai.html