全國(guó)首家“AI+心育”校家社協(xié)同育人教聯(lián)體在無(wú)錫高新區(qū)實(shí)體運(yùn)行

10月30日，江蘇省“校家社協(xié)同育人的創(chuàng)新與實(shí)踐”主題研討活動(dòng)在無(wú)錫高新區(qū)（新吳區(qū)）舉行，全國(guó)首家“AI+心育”校家社協(xié)同育人教聯(lián)體——無(wú)錫高新區(qū)（新吳區(qū)）“悅心”成長(zhǎng)中心正式投入運(yùn)營(yíng)。無(wú)錫高新區(qū)黨工委書(shū)記、區(qū)委書(shū)記崔榮國(guó)，省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)張曉東，中國(guó)教育三十人論壇秘書(shū)長(zhǎng)馬國(guó)川，市委教育工委書(shū)記、市教育局局長(zhǎng)宋新春，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)朱曉峰、孫磊、李桂林出席活動(dòng)。

崔榮國(guó)、宋新春共同為無(wú)錫高新區(qū)（新吳區(qū)）“悅心”成長(zhǎng)中心揭牌。

作為全國(guó)首家實(shí)體運(yùn)行的“AI+心育”校家社協(xié)同育人教聯(lián)體，中心旨在通過(guò)整合區(qū)域資源，利用人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)，構(gòu)建起覆蓋全區(qū)10萬(wàn)名師生與家長(zhǎng)的心理健康服務(wù)新體系，成為江蘇省校家社協(xié)同育人創(chuàng)新實(shí)踐的重要“試驗(yàn)田”。

中心總面積約千余平方米，其中，“悅心·探索空間”作為核心活動(dòng)區(qū)，以“成長(zhǎng)之樹(shù)”為主體，融合閱讀、游戲與智能情感對(duì)話(huà)系統(tǒng)，提供傾聽(tīng)、陪伴與專(zhuān)業(yè)心理支持；“悅動(dòng)·活力場(chǎng)”借助動(dòng)感單車(chē)與音效互動(dòng)墻，幫助學(xué)生在律動(dòng)中釋放壓力、提升身體感知與專(zhuān)注力；“悅星·啟航站”從個(gè)體優(yōu)勢(shì)視角出發(fā)，通過(guò)解讀無(wú)錫高精尖行業(yè)技能點(diǎn)，引導(dǎo)孩子根據(jù)自身潛能做好生涯規(guī)劃。中心公益心理熱線為：0510-85912356。

中心通過(guò)接入學(xué)生成長(zhǎng)檔案、家庭教養(yǎng)方式評(píng)估等多元數(shù)據(jù)，繪制“社會(huì)育人資源數(shù)字圖譜”，為精準(zhǔn)識(shí)別與快速干預(yù)奠定數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。在“悅智·AI素質(zhì)拓展室”，學(xué)生可通過(guò)VR技術(shù)進(jìn)行心理適應(yīng)性訓(xùn)練，生物反饋設(shè)備幫助其直觀感知身心狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)調(diào)適。AI心理平臺(tái)則依托量表與自然語(yǔ)言處理技術(shù)，快速評(píng)估學(xué)生心理狀態(tài)，生成立體心理畫(huà)像，并向師生家長(zhǎng)推送解讀建議。

中心還創(chuàng)新性地聯(lián)動(dòng)6個(gè)街道社區(qū)服務(wù)中心及N個(gè)校級(jí)心理輔導(dǎo)室，織就“1+6+N”聯(lián)動(dòng)育人防護(hù)網(wǎng)，家庭、學(xué)校與社會(huì)形成聯(lián)責(zé)任、聯(lián)資源、聯(lián)空間的校家社協(xié)同全鏈條，通過(guò)線上資源管理與預(yù)約平臺(tái)，持續(xù)推進(jìn)“館校協(xié)同、醫(yī)教互促”等教聯(lián)體實(shí)踐，著力打造“15分鐘社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圈”，確保心理健康服務(wù)從區(qū)級(jí)核心平臺(tái)高效延伸至街道、精準(zhǔn)滲透到每一所學(xué)校。

會(huì)上還聘請(qǐng)中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部基礎(chǔ)教育家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)委會(huì)副主任、首都師范大學(xué)特聘教授、二級(jí)研究員孫云曉，復(fù)旦大學(xué)教授、復(fù)旦大學(xué)心理研究中心主任、中國(guó)心理學(xué)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)孫時(shí)進(jìn)，上海市心理協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳默，中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)心理學(xué)會(huì)家庭教育心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員李偉健，南京師范大學(xué)心理學(xué)院教授、香港大學(xué)博士傅宏，江蘇省教育科學(xué)研究院德育與心理健康教育研究所博士劉霞，無(wú)錫市教師發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)、黨委書(shū)記、無(wú)錫市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)張先義，無(wú)錫市教育科學(xué)研究院德育室主任張燁，無(wú)錫市教育科學(xué)研究院心理教研員吳敏，無(wú)錫市精神衛(wèi)生中心精神康復(fù)科主任李達(dá)為首批特聘專(zhuān)家，為中心提供智力支持。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布“悅心護(hù)航”倡議書(shū)，呼吁校家社三方攜手，共同為青少年身心健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

在研討活動(dòng)中，來(lái)自全國(guó)的教育專(zhuān)家、學(xué)者圍繞校家社協(xié)同育人與心理健康教育兩大主題展開(kāi)深度研討，帶來(lái)前沿觀點(diǎn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

近年來(lái)，無(wú)錫高新區(qū)（新吳區(qū)）接連創(chuàng)成全國(guó)學(xué)前教育普及普惠區(qū)、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)等系列國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，區(qū)域教育呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào)、蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)。教育的高質(zhì)量發(fā)展不僅需要硬件設(shè)施的完善，更需要育人生態(tài)的重構(gòu)。為此，無(wú)錫高新區(qū)（新吳區(qū)）將校家社協(xié)同育人作為區(qū)域教育綜合改革的重要突破口，從組建首支家庭教育講師團(tuán)破局起步，到孵化“爸爸幫”“親子AB課”等家校共育品牌項(xiàng)目，再到構(gòu)建“1+6+N”教聯(lián)體服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，最終在全國(guó)率先打造并實(shí)體化運(yùn)營(yíng)“悅心”成長(zhǎng)中心。“悅心”成長(zhǎng)中心的啟用，不僅為全區(qū)青少年提供了一站式成長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)，更通過(guò)教聯(lián)體建設(shè)實(shí)踐，為全省校家社協(xié)同育人機(jī)制創(chuàng)新提供了可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。

編輯 | 齊嘉美

文字 | 陸思元

來(lái)源 | 區(qū)教育局

圖片 | 張園昀

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