兒子微信記錄出現(xiàn)內(nèi)衣圖，初二學(xué)生家長(zhǎng)：我腦子都炸了！該怎么辦……

“看到兒子微信里兩張內(nèi)衣商品圖時(shí)，

感覺(jué)腦子都炸了。”

近日

一位初二學(xué)生家長(zhǎng)

在社交平臺(tái)上的一個(gè)發(fā)帖

引發(fā)網(wǎng)友們熱議

這位家長(zhǎng)自稱無(wú)意間發(fā)現(xiàn)兒子收到女同學(xué)的微信，讓他幫忙選哪件內(nèi)衣好看。

雖然兒子懵懂拒絕，且事后也刪除微信好友，但這位家長(zhǎng)卻陷入“是否告知班主任”和“要不要聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)”的糾結(jié)。

網(wǎng)友們普遍認(rèn)為，“不要反映到班主任處，以免事態(tài)的擴(kuò)大”——

有網(wǎng)友認(rèn)為，這是件很小的事情，“誰(shuí)的青春沒(méi)有小隱私，稍微提醒下就行了”——

還有網(wǎng)友則建議，“幫孩子一起選擇，這有啥？”——

網(wǎng)友們激烈討論的背后

是因其觸及的核心問(wèn)題——

青春期異性交往邊界的劃分

精準(zhǔn)戳中無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的焦慮神經(jīng)

“類似青春期交往邊界模糊的問(wèn)題，確實(shí)在校園里時(shí)有發(fā)生。”一位當(dāng)了多年初中班主任的老師提到，初二正處于青春期早期，學(xué)生對(duì)異性產(chǎn)生好奇、嘗試建立社交本屬正常現(xiàn)象，但帖子中“發(fā)送內(nèi)衣選款圖”的行為，無(wú)疑超出同齡人間常規(guī)交往的邊界。

在“越界”案例中，男女生都有可能成為主動(dòng)方：

• 有男生會(huì)主動(dòng)制造肢體接觸，例如在走廊上故意貼近對(duì)方、趁打鬧時(shí)牽手，用“開(kāi)玩笑”的名義模糊邊界；

• 也有的女生會(huì)主動(dòng)發(fā)起密集聯(lián)系，每天早晚問(wèn)候、分享私密的心事等。

這些行為不僅違背青春期交往規(guī)范，部分還或許會(huì)觸及風(fēng)險(xiǎn)底線，“這也是不少家長(zhǎng)對(duì)青春期異性交往抱有強(qiáng)烈戒備心的原因之一。”

兒子被女生主動(dòng)示好

初一家長(zhǎng)陷入兩難

最近，齊女士每天為交“桃花運(yùn)”的兒子發(fā)愁。

剛上初一，兒子班里一個(gè)女生明里暗里地示好。“下課總找他聊天，微信也加了，消息一條接一條。”

起初，聽(tīng)兒子說(shuō)有女生經(jīng)常找他，齊女士還小竊喜：“兒子長(zhǎng)大了，有人喜歡，挺欣慰的。”可當(dāng)她稍微八卦了下女孩的情況，就有點(diǎn)笑不出來(lái)了。

“和幾個(gè)閨蜜聊起，這些阿姨都是看著娃長(zhǎng)大的，本想‘磕CP’。結(jié)果有人問(wèn)：‘女孩得好看嗎？成績(jī)?cè)鯓樱考彝キh(huán)境好嗎？’問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)現(xiàn)實(shí)。”了解下來(lái)，齊女士發(fā)現(xiàn)女孩的外貌普通、成績(jī)也一般，家庭教育比較松散——學(xué)習(xí)、交友、電子產(chǎn)品使用，父母基本都不怎么管。

“了解之后，我坐不住了。”

齊女士觀察兒子一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)他目前挺淡定，心思單純，情緒“平靜如水”。“但我還是擔(dān)心，聊著聊著，萬(wàn)一聊出感情了呢？”

在齊女士看來(lái)，兒子的心理年齡尚停留在小學(xué)階段。“男孩本就成熟得晚，對(duì)異性沒(méi)什么感覺(jué)，可那個(gè)女生似乎已對(duì)異性交往產(chǎn)生興趣。”

齊 女士說(shuō)，最近孩子晚自習(xí)回來(lái)，家里都會(huì)管控手機(jī)。她發(fā)現(xiàn)，那個(gè)女孩晚上還會(huì)不斷發(fā)消息來(lái)。“兒子的手機(jī)在我這里，我看到微信一條條跳出來(lái)，真是恨不得直接跟對(duì)方說(shuō)：別發(fā)啦！”但她還是忍住了。

前段時(shí)間，女孩還發(fā)來(lái)小玩偶的圖片，要兒子送給她。這事兒讓齊女士糾結(jié)：“還找兒子要禮物，雖然不貴。要不要告訴老師？”

• 不說(shuō)，心里總懸著個(gè)事兒；

• 說(shuō)吧，又怕反而激發(fā)反效果——萬(wàn)一兒子本來(lái)沒(méi)啥，被老師一插手反而在意起來(lái)，那才更頭疼。

從擔(dān)心“早戀”到愁“不戀”

初二家長(zhǎng)兩頭愁

有因?yàn)楹⒆印氨槐戆住笨鄲赖膵寢?/p>

也有擔(dān)心孩子對(duì)“戀愛(ài)”沒(méi)興趣

而發(fā)愁的媽媽

有媽媽本以為孩子上初中后，最該擔(dān)心的是“早戀”問(wèn)題，結(jié)果則驚訝地發(fā)現(xiàn)：比起和異性相處，孩子更喜歡一頭扎進(jìn)游戲世界！！”

陳女士的兒子今年初二，她和丈夫經(jīng)常半開(kāi)玩笑地問(wèn)：“班里哪個(gè)女生漂亮？有沒(méi)有喜歡的呀？”沒(méi)想到兒子的回答令他們大跌眼鏡。

“他說(shuō)班上有好幾對(duì)挺曖昧的同學(xué)，幾乎是公開(kāi)的。但‘他們一會(huì)兒好，一會(huì)兒分手，看著都覺(jué)得累！’”陳女士哭笑不得，“以前擔(dān)心早戀，現(xiàn)在倒好，直接嫌戀愛(ài)麻煩，干脆‘不戀’。這要是以后連戀愛(ài)都懶得談，婚也不想結(jié)，娃也不愿生，我可又要發(fā)愁啦！”

關(guān)于青春期孩子異性交往邊界問(wèn)題

網(wǎng)友們有遇到過(guò)嗎？

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來(lái)源：新聞坊