廣州城市職業(yè)學(xué)院怎么樣？師資超強(qiáng)！教學(xué)競(jìng)賽拿下全國(guó)第一！

很多人挑學(xué)校，眼睛里只盯著那些“高大上”的硬件設(shè)施：氣派的圖書(shū)館、豪華的體育館，覺(jué)得環(huán)境好就等于學(xué)校好。但我要告訴你一個(gè)殘酷的事實(shí)：再漂亮的教學(xué)樓，也教不出真本事。決定你未來(lái)職業(yè)高度的，不是桌椅板凳，而是站在講臺(tái)上、手握教鞭的那個(gè)人——老師。如果你在選學(xué)校時(shí)還在糾結(jié)那些表面的東西，那你可能錯(cuò)過(guò)了一個(gè)真正幫你實(shí)現(xiàn)人生進(jìn)階的“隱形王者”——廣州城市職業(yè)學(xué)院。

要判斷一所學(xué)校的“含金量”，就看它的師資力量夠不夠硬核。廣州城市職業(yè)學(xué)院在這方面，簡(jiǎn)直是給所有高職院校打了個(gè)樣。先看配置：學(xué)校的專任教師里，高級(jí)職稱的占比接近40%，研究生學(xué)歷的更是高達(dá)近90%。這是什么概念？意味著你的日常授課老師，絕大多數(shù)都是身經(jīng)百戰(zhàn)的“老司機(jī)”和擁有高學(xué)歷背景的“知識(shí)大牛”。他們不僅有深厚的理論基礎(chǔ)，而且在專業(yè)領(lǐng)域混得風(fēng)生水起，因?yàn)閷W(xué)校擁有省級(jí)以上教學(xué)名師、領(lǐng)軍人才、技術(shù)能手等優(yōu)秀人才34名，雙師型教師占比更是高達(dá)85%。這些老師不是只會(huì)在書(shū)齋里寫(xiě)論文的“學(xué)者”，而是同時(shí)具備教學(xué)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“專家”。

光有頭銜還不夠，真本事還得靠比賽來(lái)檢驗(yàn)。就在最近，學(xué)校選派的6支團(tuán)隊(duì)參加了2025“一帶一路”暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽的教師教學(xué)能力賽國(guó)內(nèi)選拔賽，狂攬3項(xiàng)一等獎(jiǎng)、1項(xiàng)二等獎(jiǎng)、2項(xiàng)三等獎(jiǎng)，更厲害的是，其中一個(gè)團(tuán)隊(duì)直接以優(yōu)異成績(jī)位列所有參賽隊(duì)伍之首。這種“團(tuán)滅”式的碾壓戰(zhàn)績(jī)，已經(jīng)不是偶然的運(yùn)氣，而是學(xué)校整體教學(xué)水平過(guò)硬的鐵證。

更值得一提的是，廣城職的老師們不僅是教學(xué)界的“天花板”，更是社會(huì)責(zé)任感的“代言人”。智慧城建學(xué)院的鄭榕玲老師，榮獲“南粵優(yōu)秀教師”稱號(hào)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽中勇奪一等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了學(xué)校國(guó)賽金獎(jiǎng)的空白，并被人民日?qǐng)?bào)等36家主流媒體報(bào)道，這不僅是個(gè)人榮譽(yù)，更是職教領(lǐng)域的教學(xué)典范。而文旅與公共管理學(xué)院的李艷霞老師，作為“南粵優(yōu)秀教育工作者”，她帶著團(tuán)隊(duì)通過(guò)創(chuàng)新融合教育，助力1000余名聽(tīng)障學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)，推動(dòng)800余名聽(tīng)障生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，近年來(lái)就業(yè)率始終保持100%。這已經(jīng)超越了普通的教學(xué)范疇，體現(xiàn)了學(xué)校教育的溫度和社會(huì)價(jià)值。

廣州城市職業(yè)學(xué)院用近90%的研究生學(xué)歷教師和超85%的雙師型教師，用全國(guó)教學(xué)比賽的第一名，以及在行業(yè)中擁有顯著影響力的多位專家顧問(wèn)，告訴你一個(gè)事實(shí)：選學(xué)校，就是選老師。