
最近,豆瓣有個(gè)帖子《原來人是可以一直待在舒適圈的》火了。
據(jù)帖主描述,從22歲一畢業(yè),到今年30歲,她在同一家公司待了整整8年。
身邊所有的老同事都離職了,只有她還在原來的崗位。
其實(shí)這家公司談不上太好:工資普通、單休,工作也不有趣,領(lǐng)導(dǎo)也沒有很和善,但她就是堅(jiān)持了8年。
感情上也是如此,身邊的朋友都已經(jīng)結(jié)婚生小孩,只有她沒戀愛、沒結(jié)婚,出去玩都找不到人一起。
她形容自己這8年是“不思進(jìn)取”:
“我不是沒想過離職,只是想到要重新搞好同事關(guān)系,重新適應(yīng)一個(gè)公司的文化,我就覺得心累。
剛畢業(yè)時(shí)我還有買車買房的目標(biāo),到現(xiàn)在我什么欲望都沒有了。
我覺得自己好像河流里的一顆頑石,頑固地蹲在原地,又孤獨(dú)又迷茫,又不知道干什么,怎么辦。”
出乎意料的是,評(píng)論區(qū)里沒有指責(zé)、沒有說教,而是一片溫柔的理解與共鳴:
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圖源/豆瓣小組“生活組”
這些留言,深深觸動(dòng)了我。
因?yàn)橐惶岬健笆孢m圈”,很多人總會(huì)下意識(shí)地聯(lián)想到“躺平”“不上進(jìn)”……
尤其是看著身邊人步步高升、生活熱鬧非凡,我們更容易陷入自責(zé),仿佛停在原地就是一種錯(cuò)。
但,真的是這樣嗎?
難道只有不斷跳出舒適圈,活成別人眼中羨慕的樣子,才算是“正確”的人生嗎?
不是的。
如果一個(gè)人,能做自己喜歡或擅長的事情,活出適合自己的節(jié)奏,舒服安穩(wěn)地度過這一生——
這樣的“舒適圈”,何嘗不是一種難得的幸福。
今天,壹心理想和你聊聊:為什么敢于享受“舒適圈”的人,反而更容易幸福?
越早明白這個(gè)超乎很多人想象的人生真理,你的生活會(huì)越過越舒心。
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喜歡待在舒適圈
是大腦在偷偷愛著你
很多人以為,一個(gè)人之所以不愿離開舒適圈,是因?yàn)椤皯小薄芭隆薄皼]野心”……
但從心理學(xué)的角度看,舒適圈可能只是大腦的“自然選擇”。
你有沒有做過類似的事:
早上出門,總會(huì)習(xí)慣性走同一條路;
點(diǎn)外賣時(shí),總是猶豫半天,最后還是點(diǎn)那家熟悉的店;
周末想去哪里放松,翻了半小時(shí)小紅書,最后還是去了常去的咖啡館。
這些微小的行為偏好,其實(shí)也可以看作一個(gè)個(gè)組成我們生活的“舒適圈”。
它讓我們感到安心、可控,不必耗費(fèi)太多心力去做新的決定。
行為神經(jīng)科學(xué)家溫迪·伍德的研究發(fā)現(xiàn),我們每天大約40%的行為,是由習(xí)慣驅(qū)動(dòng)的自動(dòng)化反應(yīng)。
習(xí)慣讓我們不必反復(fù)做決定,從而節(jié)省了大腦的認(rèn)知資源。
換句話說,舒適圈,本質(zhì)上是我們心理的“節(jié)能模式”。
進(jìn)一步來看,這種“節(jié)能”也是一種自我保護(hù)機(jī)制。
當(dāng)我們感知到威脅或不確定性時(shí),身體會(huì)自動(dòng)進(jìn)入防御模式,比如心跳加快、肌肉緊繃、注意力聚焦在危險(xiǎn)上。
而只有處于“安全狀態(tài)”時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)才會(huì)打開“社會(huì)參與模式”,我們才能思考、學(xué)習(xí)、共情,甚至去建立真實(shí)的關(guān)系。
比如剛?cè)肼毿鹿緯r(shí),你是不是容易整天提心吊膽,晚上也睡不好,只有周五和周六晚上能放松一點(diǎn)?
但時(shí)間長了,對(duì)工作和同事感到熟悉了,這種情況就會(huì)好很多。
這是因?yàn)槲覀儚摹皯?yīng)激模式”切換到了“安全模式”。
只有回到“舒適圈”里,我們的大腦和身體才能真正放松下來,從而恢復(fù)能量、整合經(jīng)驗(yàn)。
這也是為什么,很多人一旦經(jīng)歷長期高壓、挫折或人際沖突,就會(huì)強(qiáng)烈地渴望穩(wěn)定、熟悉、可控的環(huán)境。
從這個(gè)角度來看,“舒適圈”并不是逃避成長的殼子,而是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)區(qū)。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不想“跳出舒適圈”時(shí),問題可能不在于你“不夠勇敢”,而在于現(xiàn)實(shí)暫時(shí)超出了你的心理承受區(qū)間。
所以,選擇待在舒適圈,恰恰是大腦在偷偷地保護(hù)你、愛你,讓你生活安穩(wěn)、幸福快樂。
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越害怕待在舒適圈
越會(huì)失去幸福的能力
我們害怕“待在原地”,往往不是真的不舒服,而是因?yàn)橥饨缫恢痹诟嬖V我們:停下來,就是一種失敗。
哲學(xué)家韓炳哲在《倦怠社會(huì)》中指出,我們早已不再需要外部的鞭策,也會(huì)被一種內(nèi)化的聲音推著前進(jìn)——“我必須更好”“我不能落后”“我不能浪費(fèi)時(shí)間”。
你有沒有過類似的經(jīng)歷:
明明自己的日子過得好好的,但在朋友圈刷到同齡人升職、跳槽、轉(zhuǎn)行、讀研讀博、結(jié)婚生娃等消息,心里就會(huì)感到有點(diǎn)慌。
哪怕自己并不羨慕那樣的生活,哪怕自己有做好的人生規(guī)劃,還是會(huì)體驗(yàn)到一種模糊的焦慮:“我是不是太安逸了?”“我是不是也該做點(diǎn)什么?”
漸漸的,“跳出舒適圈”成為了一種集體潛意識(shí):
不焦慮的人,仿佛就不夠努力;不內(nèi)卷的人,仿佛就不配成功。
這種現(xiàn)象可以用社會(huì)比較理論來解釋。
美國心理學(xué)家萊昂·費(fèi)斯廷格指出,人們會(huì)不斷通過與他人比較來確認(rèn)自我價(jià)值。
而在社交媒體時(shí)代,這種比較幾乎無孔不入。
別人的升職、旅行、戀愛、健身……不知不覺中構(gòu)成一種我們以為的“應(yīng)該”——
我“應(yīng)該”去冒險(xiǎn),“應(yīng)該”換更高薪的工作,“應(yīng)該”不斷突破自我。
可問題是,這種“應(yīng)該”只是外部環(huán)境制造的無形要求,并不一定是我們內(nèi)心的真實(shí)需要。
并且,它帶來的不是成長,而是持續(xù)的心理負(fù)罪感。
因?yàn)楫?dāng)我們把自我價(jià)值和外部評(píng)價(jià)綁定,就會(huì)陷入一種惡性循環(huán):
越害怕落后,就越不敢停下;
越逼自己往前,就越容易精疲力盡。
這種長期的“自我優(yōu)化壓力”,會(huì)讓人進(jìn)入一種慢性焦慮狀態(tài)。
即使環(huán)境安全,身體也會(huì)誤以為自己仍處于威脅之中。
于是我們?cè)絹碓诫y真正放松,哪怕有一天休息,也會(huì)被“我是不是在浪費(fèi)時(shí)間”的念頭困擾。
這反而造就了最諷刺的結(jié)果:我們?cè)绞呛ε麓谑孢m圈,就越容易失去真正的舒適感,甚至弱化自己感知幸福的能力。
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長期待在舒適圈
反而更容易成長、幸福
你可能會(huì)擔(dān)心:如果我一直呆在舒適圈里,會(huì)不會(huì)變得停滯不前?
但事實(shí)上,一個(gè)人真正的成長,往往來自“穩(wěn)定階段”的整合。
發(fā)展心理學(xué)中有個(gè)概念叫“同化與順應(yīng)”。
當(dāng)我們接觸到新經(jīng)驗(yàn)時(shí),大腦會(huì)先通過“同化”,把它整合到原有認(rèn)知中,再通過“順應(yīng)”,重新調(diào)整大腦結(jié)構(gòu)去適應(yīng)變化。
這個(gè)過程需要暫停、消化、反思、沉淀的過程。
所以,靜止并不等于停滯,而是成長鏈條中不可或缺的一環(huán)。
就像藝術(shù)家有靈感枯竭期,運(yùn)動(dòng)員有休賽期,心理咨詢師有自我照顧期,這些看似“什么也沒發(fā)生”的階段,其實(shí)都是自我在積蓄能量、整合經(jīng)驗(yàn)。
心理治療中也有類似的原理。
在暴露療法中,治療師不會(huì)讓來訪者直接面對(duì)最恐懼的情境,而是循序漸進(jìn)地幫助來訪者建立安全感。
每一次的穩(wěn)定,都是為下一次的突破做準(zhǔn)備。
同樣的道理,一個(gè)人長期待在舒適圈里,可能只是TA在調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏,讓心理系統(tǒng)維持在可承受的范圍內(nèi)。
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Papi醬曾在綜藝節(jié)目中說過:“我是那種絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)踏出舒適圈的人。一個(gè)工作如果一聽就覺得很難,我就不會(huì)去挑戰(zhàn)。”
回顧她的成名經(jīng)歷,她確實(shí)也是這么做的。
大學(xué)畢業(yè)后,Papi醬曾試圖進(jìn)過一家公司,但她待了一上午就意識(shí)到,這不是自己想要的,于是就立刻辭職了。
因?yàn)椴恢雷约阂鍪裁矗x擇了在家待業(yè),每天就躺在家里看美劇、看漫畫。
待業(yè)4年后,她開始創(chuàng)作一些諷刺搞笑短視頻,并因此成名。
如今,行業(yè)的變化日新月異,很多博主都開始直播帶貨、拍短劇,只有她還在堅(jiān)持用自己熟悉的方式創(chuàng)作。
這并不是懶惰,而是心智的成熟與清醒。
長期處于熟悉的環(huán)境,反而更容易幫我們剝離外界的噪音,聽見自己內(nèi)心的聲音:我真正擅長什么?什么對(duì)我最重要?
正是基于清晰的自我認(rèn)知,Papi醬才能在越來越多新形式、新博主出現(xiàn)的環(huán)境下,仍能不斷產(chǎn)出讓大家眼前一亮的爆款視頻。
我們太容易被“跳出舒適圈”的口號(hào)裹挾,仿佛留在原地就是不思進(jìn)取。
可真正的心智成熟,是允許自己擁有穩(wěn)定的選擇,在舒適圈中穩(wěn)扎穩(wěn)打地自我成長,從而創(chuàng)造屬于自己的幸福。
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找到內(nèi)心的安全感
重新探索和拓展舒適圈
與其不斷焦慮要不要跳出舒適圈,或許我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)的,是重新審視我們和它的關(guān)系。
1、了解自己的“心理耐受區(qū)間”。
心理學(xué)家丹·西格爾提出的“容忍窗口理論”指出:
每個(gè)人都有一個(gè)心理安全舒適的最優(yōu)區(qū)間,在這個(gè)區(qū)間內(nèi),人的大腦在應(yīng)對(duì)日常生活中的壓力、挑戰(zhàn)或創(chuàng)傷時(shí),情緒是可調(diào)的、注意力是集中的、思維是靈活的。
一旦超出這個(gè)區(qū)間,壓力就會(huì)讓人陷入兩種極端:要么焦慮、易怒、控制欲增強(qiáng);要么麻木、逃避、提不起勁。
如果你發(fā)現(xiàn),自己經(jīng)常在忙碌后情緒崩潰,或是對(duì)喜歡的事開始提不起興趣,那可能是你在“容忍窗口之外”生活了太久。
因此,讓自己生活得更幸福的關(guān)鍵,不在于是否跳出舒適圈,而是要學(xué)會(huì)覺察自己的狀態(tài),找到自己真正的舒適圈,同時(shí)在感到不舒服時(shí),及時(shí)退回安全的地方調(diào)整。
2、給自己的舒適圈增加一點(diǎn)“彈性空間”。
待在舒適圈,并不意味著毫無作為。
相反,你可以在保持安全感的同時(shí),溫和地探索或擴(kuò)展你的舒適圈。
比如:
在熟悉的城市里,嘗試一條新的散步路線;
在熟悉的崗位上,提出一個(gè)小改進(jìn);
在一段穩(wěn)定關(guān)系中,大膽提出關(guān)系中存在的問題,或挑戰(zhàn)一件從未做過的新鮮事。
這些微小的動(dòng)作,就像心理學(xué)家卡羅爾·德韋克所說的“成長型思維”。
你不需要一味地追求巨變,而是在日常中累積小的變化,提升內(nèi)心的靈活度。
你也不需要逼自己跳出舒適圈,而是慢慢把它拓展得更寬廣。
3、學(xué)會(huì)不自責(zé)、不比較。
日本心理咨詢師齋藤環(huán)認(rèn)為,我們正生活在一個(gè)“認(rèn)同成癮”的時(shí)代。
互聯(lián)網(wǎng)讓“社會(huì)比較”以一種更隱形的方式滲透進(jìn)我們的生活中,讓我們更容易看到別人的“高光時(shí)刻”,從而產(chǎn)生自責(zé)和自我懷疑。
但別人的人生只是參考,而不是評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
因此,你一定要開始建立自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)定地知道自己想要的是什么。
一方面,選擇性地接收外界信息。
比如限制自己瀏覽社交媒體的頻率,尤其是那些讓你感到焦慮的信息源。
另一方面,給自己設(shè)定一個(gè)“自我對(duì)話日”。
固定一個(gè)只跟自己對(duì)話的時(shí)段,有意識(shí)地減少橫向比較,轉(zhuǎn)而問自己:“以我自己的標(biāo)準(zhǔn)來看,我過得怎么樣?”
每個(gè)人對(duì)舒適圈的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)都不一樣,而當(dāng)評(píng)價(jià)的錨點(diǎn)回到內(nèi)心,你就不會(huì)再被“舒適圈”困擾,而是變得內(nèi)心自洽、精神豐盈,也就更容易感知到幸福了。
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人類似乎很擅長讓自己“不幸福”。
心理學(xué)上甚至有個(gè)詞叫“罪惡快感”,指的是當(dāng)我們感到快樂時(shí),竟會(huì)因?yàn)檫@份快樂、幸福而感到內(nèi)疚。
但幸福、舒適、享受、安穩(wěn)……都不是錯(cuò)。
人生不是必須升級(jí)、內(nèi)卷、突破、登頂?shù)摹?/p>
最重要的是,找到自己的優(yōu)勢(shì)和舒服的節(jié)奏,找到那種你愿意重復(fù)度過一生的方式。
當(dāng)你不再急于“成為更好的人”,你反而會(huì)慢慢靠近真正的自己。
能夠好好生活,并真心喜歡自己當(dāng)下的樣子,就是人生最大的幸福。
世界和我愛著你。
作者:麥子
編輯:老啊嘛、笛子
圖源:圖蟲創(chuàng)意
參考文獻(xiàn)(滑動(dòng)查看)
[1] Wendy Wood & David T. Neal (2007).A New Look at Habits and the Habit–Goal Interface. Psychological Review, 114(4), 843–863.
[2] Amy C. Edmondson (1999).Psychological Safety and Learning Behavior in Work Teams. Administrative Science Quarterly, 44(2), 350–383.
[3] Dan Siegel (1999).The Developing Mind: How Relationships and the Brain Interact to Shape Who We Are. New York: Guilford Press.
[4]韓炳哲.倦怠社會(huì)[M].王一力,譯. 中信集團(tuán)出版社.2019.
長期待在舒適圈,并不意味著停滯不前。相反,它讓我們有機(jī)會(huì)屏蔽外界的干擾,靜下心來聆聽自己內(nèi)心的聲音。
如果你正在被“舒適圈困境”所困擾,不妨學(xué)點(diǎn)心理學(xué)吧!它能讓我們?cè)谑煜さ沫h(huán)境中積蓄能量,在保持心理耐受區(qū)間的前提下,循序漸進(jìn)地拓展能力邊界,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定與成長的動(dòng)態(tài)平衡。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義還遠(yuǎn)不止這些。我們還可以通過心理學(xué)去調(diào)節(jié)情緒、找到自我、豐富精神世界,甚至可以開拓靠譜的副業(yè)探索之路,成為一名專業(yè)的心理咨詢師!
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