媽媽本想相信女兒所說(shuō)的話，可一番詢問(wèn)下來(lái)，哪哪都對(duì)不上

女兒有愛(ài)撒謊的壞毛病，媽媽是接女兒后才慢慢發(fā)現(xiàn)的，教育了無(wú)數(shù)次，收效甚微，十句話里面很難有一句真話，學(xué)習(xí)不行，動(dòng)不動(dòng)就把父母當(dāng)傻子，一邊花著父母的血汗錢(qián)一邊瞧不上父母，還在父母面前耍心眼，父親工作去了，就在媽媽面前耍心機(jī)，媽媽忍無(wú)可忍，前段時(shí)間為了書(shū)包的事跟女兒說(shuō)過(guò)一次：“媽媽都四十歲的人了，也是工作過(guò)的人，工作的時(shí)候最少管理幾十人，最多管理幾百人，媽媽什么都知道，只是不愿意說(shuō)破而已，不要在媽媽面前耍心眼，收起你那些小心思！”

為了教育好女兒，媽媽真的是操了不少的心，女兒昨天晚上又在媽媽面前耍心眼，先說(shuō)她主動(dòng)問(wèn)老師要了張?jiān)嚲恚嗬锒紱](méi)幾個(gè)人問(wèn)老師要，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這張?jiān)嚲聿桓牡模脑捑腿ツ茫枚嗤瑢W(xué)聽(tīng)到老師不批改就沒(méi)有去拿，女兒的這番操作跟她平時(shí)完全判若兩人，媽媽沒(méi)有理會(huì)，快到家時(shí)女兒終于按捺不住說(shuō)她眼鏡不知道被哪個(gè)同學(xué)弄壞了，有懷疑的同學(xué)只是沒(méi)有證據(jù)，跟老師說(shuō)了好像也沒(méi)多大用處。女兒說(shuō)著說(shuō)著還哭了起來(lái)，媽媽不知道女兒突然的哭泣是出于什么原因，是眼鏡弄壞掉的傷心還是怕被媽媽責(zé)備的恐慌？

在那一瞬間，媽媽本想相信女兒所說(shuō)的話，等吃完晚飯就找她的班主任單獨(dú)問(wèn)一下情況的，可在媽媽問(wèn)了女兒幾個(gè)問(wèn)題后，在女兒所說(shuō)的那張不改的試卷的科目老師發(fā)來(lái)答案在家長(zhǎng)群后，女兒在媽媽心中的信任度漸漸崩塌……

昨天晚上接女兒放學(xué)時(shí)，女兒哭訴她的眼鏡不知道被哪個(gè)同學(xué)弄壞了，一個(gè)鏡片找不到了，媽媽沒(méi)有吭聲，回家后，媽媽問(wèn)女兒：“眼鏡到底是怎么回事？”女兒說(shuō)：“我也不知道，等我下午一去教室的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)我的桌子被推斜了，書(shū)包也在垃圾桶旁邊被踩了幾腳，書(shū)都在地上，開(kāi)始以為是被哪個(gè)同學(xué)不小心撞斜的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)垃圾桶里還有撕碎的試卷碎片，我就懷疑是那個(gè)不交作業(yè)的男同學(xué)做的。

因?yàn)槭环帕税颂旒伲恳婚T(mén)的作業(yè)都沒(méi)做，我把他名字記上去了，他要我擦掉，說(shuō)下第一節(jié)課補(bǔ)給我，我給他擦了一個(gè)名字，他又要我把所有的名字都擦掉，我不愿意，因?yàn)槲也挥浰郑壤蠋煱l(fā)現(xiàn)他沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，老師會(huì)找我的，他跟我說(shuō)不擦他名字讓我等著，我說(shuō)等著就等著，我也不知道下午去就變成這樣子了，我在教室垃圾里翻看了，就是沒(méi)有看到鏡片。”

媽媽說(shuō)：“推桌子那么大的動(dòng)靜，你們班五十多個(gè)人，至少有一半是在學(xué)校吃午飯的，怎么可能沒(méi)有人看到？你怎么不問(wèn)一下在那吃午飯的同學(xué)呢？”女兒說(shuō)：“我問(wèn)了，她們都說(shuō)不知道，沒(méi)看見(jiàn)，等她們從食堂吃完飯回來(lái)，我的桌子就已經(jīng)是斜著的了。我去的時(shí)候她們都在那寫(xiě)作業(yè)，而且我身邊的同學(xué)都是成績(jī)好的，我也沒(méi)有得罪她們，她們應(yīng)該不會(huì)做這樣的事。

我只得罪了這個(gè)男同學(xué)，因?yàn)樗偸遣粚?xiě)作業(yè)，我叫他補(bǔ)，他也不愿意補(bǔ)，說(shuō)他寫(xiě)不完，我第一次把名單寫(xiě)好的時(shí)候，他還把我本子搶去把名單給撕了，當(dāng)班主任找要我未完成作業(yè)名單的時(shí)候，我已告訴了老師，名單被他撕了，老師也沒(méi)有說(shuō)什么，只是叫我再寫(xiě)一份，我又重新寫(xiě)了一份給老師。”

媽媽問(wèn)女兒下午有沒(méi)有把眼鏡這件事告訴班主任老師，女兒說(shuō)已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，班主任也來(lái)教室問(wèn)了，那個(gè)男同學(xué)死活不承認(rèn)，其他同學(xué)都說(shuō)不知道，沒(méi)看見(jiàn)，老師拿他也沒(méi)有辦法。老師說(shuō)明天早上再來(lái)問(wèn)，那個(gè)男同學(xué)說(shuō)他明天早上來(lái)學(xué)校了。

媽媽跟女兒女兒說(shuō)：“沒(méi)有證據(jù)的事不要亂說(shuō)，你又沒(méi)有親眼看到那個(gè)男同學(xué)推你的桌子，撕碎你的卷紙，弄壞你的眼鏡，這只是你自己想的，而且又沒(méi)有一個(gè)同學(xué)站出來(lái)說(shuō)看到是他弄的，這只是你的懷疑而已，萬(wàn)一不是他呢，你不是冤枉好人了嗎？有的人只是嘴上狠，其實(shí)做不出來(lái)，有的人只是嘴上不說(shuō)，暗地里使壞，你不會(huì)已經(jīng)告訴你老師是那個(gè)男同學(xué)干了的吧？”

女兒說(shuō)：“我跟老師說(shuō)沒(méi)有確定，也只是懷疑，那個(gè)男同學(xué)玩得好的同學(xué)告訴我就是他干的。”媽媽說(shuō)：“那個(gè)告訴你的人肯到老師面前作證嗎？他的話可信嗎？”女兒沒(méi)再吭聲……

媽媽本想吃完晚飯洗好碗筷就找班主任私聊了一下的，可剛洗好碗筷，女兒的科目老師發(fā)試卷答案來(lái)了，媽媽不解地問(wèn)女兒：“你剛剛不是說(shuō)，這張?jiān)嚲砝蠋煵桓模S便你們寫(xiě)不寫(xiě)的嗎？你不是說(shuō)你們班有好多人沒(méi)要試卷嗎，你們科目老師怎么把答案發(fā)到群里來(lái)了？”女兒不相信，開(kāi)始還一口咬定媽媽看錯(cuò)了，老師說(shuō)過(guò)這張?jiān)嚲聿挥酶牡模雽?xiě)的同學(xué)就隨便寫(xiě)一下，不想寫(xiě)的就不用寫(xiě)，媽媽把家長(zhǎng)群的試卷答案給女兒看，剛好這時(shí)，女兒的班主任跟著發(fā)信息來(lái)了，說(shuō)改試卷最多十多分鐘，讓家長(zhǎng)看著時(shí)間等孩子改完就收回手機(jī)，媽媽就把手機(jī)放在女兒面前讓她自己改答案。

由于試卷這件導(dǎo)火索，媽媽發(fā)現(xiàn)女兒又在撒謊，再想想女兒放學(xué)時(shí)說(shuō)她的書(shū)包被同學(xué)扔在地上踩了幾腳，不由自主地看向她顏色鮮艷的書(shū)包，沒(méi)有一點(diǎn)臟的痕跡，問(wèn)女兒書(shū)包一點(diǎn)都不臟，女兒說(shuō)她已經(jīng)在學(xué)校用手拍過(guò)了，媽媽接著問(wèn)那個(gè)不寫(xiě)作業(yè)撕名單的男同學(xué)叫什么名字，女兒說(shuō)了一個(gè)名字，媽媽又問(wèn)這個(gè)男同學(xué)其他科目的作業(yè)都寫(xiě)了嗎，其他課代表都記他名字嗎？

女兒說(shuō)：“他每一門(mén)的作業(yè)都沒(méi)做，其他課代表本來(lái)寫(xiě)了他名字的，他叫其他們擦掉，他們幾個(gè)課代表就擦掉了，他叫我擦掉，我只擦掉了一個(gè)，剩下的幾個(gè)沒(méi)有擦，他幾項(xiàng)作業(yè)都沒(méi)完成，他先是撕了我的名單，我告訴老師老師叫我重新寫(xiě)，他就威脅我叫我等著，我以為他只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，我也不知道他會(huì)扔我的書(shū)包，撕我的卷紙，弄壞我的眼鏡啊！”

媽媽為了怕自己沒(méi)聽(tīng)清楚，再次跟女兒確定是不是把他的名字寫(xiě)在名單上交給老師，老師發(fā)在群里了，女兒再三確定她記了那個(gè)男同學(xué)好幾個(gè)名字，老師已經(jīng)拍照發(fā)群了，媽媽拿出手機(jī)，把幾個(gè)課代表寫(xiě)的名字從頭到尾看了幾遍，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)女兒剛剛所說(shuō)的那個(gè)男同學(xué)的名字。媽媽問(wèn)女兒：“你不是說(shuō)其他課代表都沒(méi)記他的名字，只有你一個(gè)人寫(xiě)了好幾個(gè)他的名字并交給老師拍照發(fā)家長(zhǎng)群了嗎？手機(jī)上我找了幾遍，怎么沒(méi)看到他的名字呢？”

女兒還是一口咬定她就是寫(xiě)了，她親自交給老師讓老師拍照的，媽媽看女兒死活不承認(rèn)，直接把手機(jī)給女兒看，女兒看完手機(jī)后，又換了一副說(shuō)法，她說(shuō)：“我們每個(gè)課代表都有兩個(gè)杯子，其他課代表都另一個(gè)小本子上都寫(xiě)了他的名字，我也寫(xiě)了，那候小本子的名單是貼到教室后面的，全班同學(xué)都看得到，而上交給老師的又是另一個(gè)本子的名單，是擦掉之后的名單。”

聽(tīng)了女兒的話，媽媽就想不能理解了，直接問(wèn)女兒：“那照你這樣說(shuō)，你們幾個(gè)課代表都是一樣的，都在小本子上記了他的名字并貼到教室后面，你說(shuō)你在交給老師的名單上寫(xiě)了好幾個(gè)他的名字，事實(shí)上并沒(méi)有，你跟其他幾個(gè)課代表一樣根本沒(méi)寫(xiě)他的名字，老師發(fā)在家長(zhǎng)群沒(méi)有他的名字，老師也不會(huì)找他，他父母在家長(zhǎng)群也不會(huì)看到。按理來(lái)說(shuō)，他不應(yīng)該找你一個(gè)人的麻煩吧，他要是要找，你們幾個(gè)課代表他都會(huì)找，為什么只找你一個(gè)人并揚(yáng)言叫你等著呢？這不應(yīng)該呀！”

女兒見(jiàn)媽媽戳破了她的謊言后，眼神無(wú)處安放，到處亂瞟，已經(jīng)找不出借口了，坐在那發(fā)呆，書(shū)包被踩，鏡片被損壞，試卷被撕都是女兒的一面之詞，記名字被威脅也是女兒的一面之詞，不過(guò)記名字發(fā)到家長(zhǎng)群是媽媽再三跟女兒確定過(guò)的，女兒都撒謊了，叫媽媽如何相信女兒的那么多的一面之詞？