河南
我家有兩個娃，一個正在讀高三，一個正在讀小學(xué)五年級。
兩個娃的性格截然不同，養(yǎng)育的艱難程度也完全不同。養(yǎng)老大的過程可謂是一波三折，難于上青天。
養(yǎng)育老二的過程，非常順暢，像自來水一樣絲滑流暢。
除了性格的原因外，我覺得更多是養(yǎng)育方式的不同。
老大作為第一個孩子，我對他非常關(guān)注，也很用心，恨不得自己吃過的苦，走過的彎路，都能讓他避坑。
生活上也是照顧得非常精細(xì)，孩子的衣食住行完全包辦，學(xué)習(xí)和生活也干預(yù)度比較高。
可謂對老大的養(yǎng)育費(fèi)了心，用了十足的力，還覺得不夠。
總是想著能對老大再好一點(diǎn)，想得再全面一點(diǎn)，管得太細(xì)致一點(diǎn)，對孩子操心再多一點(diǎn)，讓他的人生之路走得再順一點(diǎn)。
越是操心，越是想對孩子好，就越是焦慮，無法克制評判之心。
太想對孩子好時，就只盯著孩子做得不好的一面，也不敢夸，生怕孩子驕傲，生怕孩子飄了，太得意忘形。
盯著孩子不好的一面，就會放大孩子不好的習(xí)慣，比如：
寫作業(yè)拖拉，做事墨跡，為了讓孩子能搞快點(diǎn)，就各種催和盯；
關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子一點(diǎn)點(diǎn)問題都會指出來并想迅速糾正孩子的錯誤習(xí)慣與思維；
對孩子事無巨細(xì)的關(guān)注，只要我能想到的，不管他叫不叫我?guī)兔Γ叶紩鲃幼隽恕?/p>
當(dāng)我為孩子做了很多，從生活到學(xué)習(xí)到人際關(guān)系以及他的個人生活，全部參與全部干預(yù)時，孩子就對我態(tài)度很不好。
出現(xiàn)他既依賴我，又特別討厭我，覺得我這也不行，那也不行，還喜歡管他。但同時他還需要我?guī)退龊芏嗍隆?/p>
只不過幫孩子做完事后，他又各種埋怨與吐槽，覺得我什么都做不好，對我很多指責(zé)與否認(rèn)。
我也很委屈，覺得這個孩子太白眼狼，我對他這么好，他還挑三揀四，還對我各種不滿意。
很委屈，但又不忍心不幫孩子做，但做完又很悲戚，覺得養(yǎng)孩子完全就是給自己找事，沒苦硬吃。
覺得孩子叛逆，不聽話，覺得孩子太沒有感恩之心，又狠不下心放手。
曾經(jīng)有很多年，都因?yàn)轲B(yǎng)育孩子，讓我心力交瘁，不想理他，但又狠不下心不管。
特別煎熬，特別委屈，特別無力與疲憊。似乎自己無論怎么做，孩子都不滿意，有時候幫也不是，不幫也不是。
直到后來我學(xué)習(xí)了心理學(xué)育兒之后，才明白我這個120分努力的媽媽，只有苦勞，沒有功勞。
那些我以為對孩子的好，純純就是沒苦硬吃，是打著我為孩子好的旗號而綁架了自己。
媽媽完全可以不對孩子那么好，完全可以不那么燃燒自己也要照亮孩子。
尤其是孩子不需要的時候，媽媽就無需自我感動式的愛，去透支自己，還要愛孩子。
養(yǎng)育孩子無需過度操心和過度付出，要適時后退，要把孩子能做的事情，讓他自己來，培養(yǎng)孩子自我承擔(dān)和自我負(fù)責(zé)的能力。
當(dāng)我意識到青春期孩子叛逆，其實(shí)是父母的誤解時，是因?yàn)楦改柑傩模龅锰啵艿锰珜挄r，我就學(xué)會了后退一步和放手。
也是因?yàn)轲B(yǎng)育老大路上走了非常多的彎路，非常累，才能讓我疼醒：
不是孩子叛逆，是因?yàn)槲业酿B(yǎng)育思維和養(yǎng)育行為有了偏差。
覺察到青春期孩子需要自主感，勝任感與價值感時，我就學(xué)會了偷懶，不再做那個全能媽媽，比孩子還要努力與用力。
將孩子的學(xué)習(xí)課題與生活課題，完全放任給孩子自己，自主承擔(dān)與自行安排。
解放雙手，解放管控，也解放自己的操心與擔(dān)心。
我這么做的時候，孩子反而不叛逆了，也慢慢對我態(tài)度溫和，對我有所敬畏和尊重，甚至知道關(guān)心我，幫我做很多事情。
同時，我也汲取了養(yǎng)育老大路上所有的誤區(qū)，對老二采用全新養(yǎng)育方式：
從他幼兒園就開始放手學(xué)習(xí)與生活，自主安排與自我負(fù)責(zé)。
長期的自我負(fù)責(zé)與自控習(xí)慣，讓老二在步入青春期萌芽階段非常順暢，從幼兒園到小學(xué)五年級，老二都能獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)與生活。
作業(yè)自己記，獨(dú)立完成作業(yè)，有需要背誦的東西根本不用催，直接來找我過關(guān)。
雖然成績不算拔尖，中等偏上的水平，但老二的獨(dú)立性與自主學(xué)習(xí)能力，以及自律自控都非常給力。
小學(xué)階段養(yǎng)成的獨(dú)立思維與自主思考與自我負(fù)責(zé)的習(xí)慣，相信他在初中和高中階段會更加順暢。
養(yǎng)育方式是因，只有因?qū)α耍艜T果累累。
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