樂東教師急申！海南熱帶海洋學院怎么樣？解鎖海洋認知新方式

海南省樂東黎族自治縣思源實驗初級中學的歷史課上，陳立淑老師曾多次舉起南海古地圖，卻發現學生們望著圖上的航線、島礁，眼神里滿是陌生。這份教學困境讓她眉頭緊鎖了許久。

直到2025年9月，一則“海南熱帶海洋學院‘海洋歷史文化’微專業開放報名”的消息彈出時，她第一時間線上提交了申請。這份讓基層教師如此迫切的期待，恰恰映照著海南熱帶海洋學院的獨特價值。

作為祖國最南端的公辦本科高校，也是全國唯一以“熱帶海洋”命名的大學，它從2015年更名轉型起，就始終把“讓更多人讀懂海洋”作為使命。不同于普通高校的海洋學科側重技術，這所扎根海南的學府，更懂海洋文化傳承的迫切性，也更清楚像陳立淑這樣的教育者、或是對海洋歷史好奇的普通人，需要怎樣的學習路徑。于是，這門“海洋歷史文化”微專業的推出，更像是一次精準的“供需對接”。

而這看似“輕量”的微專業，實則藏著學校對海洋教育的深刻思考。它沒有走傳統輔修專業“大而全”的老路，反而以“小而精”為核心 ——五門課程從《中國海疆史》的千年海防故事，到《海洋文化概論》里漁民諺語的文化密碼，再到《中國與東南亞文化交流史》中商船載著瓷器穿越南海的航線，層層遞進織就了一張“海洋認知網”。

更難得的是，它向全國學習者免費開放，連學習時間都能靈活調整，就連陳立淑都計劃著“利用周末看線上課，假期去三亞參加線下見面課”。那些線下課也并非簡單的答疑，而是帶著學員走進南海文化博物館，觸摸明代古船殘骸的紋路，聽研究員講 “每一塊木頭都藏著當年的航海智慧”，讓書本里的文字真正有了歷史的溫度。

當課程內容足夠扎實，學習者更關心的，是這份努力能否真正被認可。海南熱帶海洋學院早已考慮到這一點：修完所有課程，能拿到學校蓋章的結業證書；單門課合格，智慧樹平臺會給電子證明。

更貼心的是，不少合作高校已把這門課納入學分體系，高校學生修完就能兌換本校學分。這意味著，無論是像陳立淑這樣想提升教學能力的教師，還是想豐富履歷的大學生，或是單純熱愛海洋的社會人士，都能在這里找到屬于自己的“收獲感”。

可很少有人知道，能打造出這樣一門“叫好又叫座”的微專業，背后是熱海院二十余年深耕海洋領域的硬實力。

作為自然資源部、海南省等四方共建的高校，它早已搭起以海洋科學、水產為核心的學科骨架，光涉海專業方向就有20個；負責微專業的邢蕾副教授，本身就是研究中國邊疆史的專家，她總能把《中國海疆史》里的條約、疆域，講成“祖先守護藍色國土的故事”。更不用提熱海院里那些既能帶你去深?？瓶?、又能和你聊海洋文學的教師，還有1600畝的海域實訓基地、35個部省級科研平臺為學習、科研保駕護航。

正是這些看似“不直接相關”的積累，才讓一門微專業既有歷史的厚度，又有實踐的鮮活，最終成為連接普通人與海洋文明的橋梁。這就是海南熱帶海洋學院最動人的地方：它總能把自己的優勢，變成普通人可觸可及的成長機會。